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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘霞
在产业转型升级的背景下，提升人才培养质量成为高职教育实现可持续发展必须慎思的问题。实训教学作为高职教育人才培养的关键环节，决定着所培养人才的＂可用性＂。本文基于野中郁次郎（ＮｏＮａｋａ）和竹内弘高（Ｔａｋｅｕｃｈｉ）提出的知识转化Ｓｅｃｉ模型，从知识转化与创造的４个环节探索高职教育实训教学体系的构建，并以成都工业职业技术学院的实训教学体系建设为例加以阐释和论证，以期对高职教育实训教学的研究与发展有所助益。
[期刊] 教育与职业
[作者]
方振龙 陈国才 于福权
机电一体化产业以其特有的技术带动性、融合性和广泛适用性,逐渐成为高新技术产业中的主导产业、新世纪经济发展的重要支柱之一。机电一体化学生培养紧跟产业调整及技术发展,解决企业"高薪急聘机电设备操作人才"、高职毕业生就业难的问题,研究改革高职机电一体化专业实践教学体系及实训基地在学生培养中的作用凸显重要。文章以机电一体化专业学生实践能力培养为例,进行实践教学体系及实训基地的改革和探索,总结以往经验,设计符合产业发展的实践教学体系及实训基地模式。
关键词：
实践教学体系 实训基地 高职 机电一体化
[期刊] 教育与职业
[作者]
薛建荣 王靖 王俊
高职教育是一种以能力培养为核心的教育,具有职业技术教育与高等教育的双重属性。校内实训基地建设是高职教育教学基本建设的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。文章围绕高职人才培养规格的要求,对校内实训基地评估体系的建立进行了分析研究,并对建立高职院校校内实训基地评估体系的原则、方法,以及高职校内实训基地评估内涵与评估指标体系进行了探讨。
关键词：
高职教育 校内实训基地 评估体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
龚雯
本文认为基于国家职业标准的高职课程体系突出了工学结合的人才培养模式,具有高度的职业性、规范性和一定的动态性等特征。它以国家职业标准为核心,结合区域职业发展状况和企业要求确定专业培养目标,根据职业等级要求的层次性设置课程,以知识对职业价值的大小选择教学内容,学习媒介和情境的设计具有更显著的职业化倾向,并从体系结构上保证了课程设置、教学模式和人才培养目标紧跟社会职业技术和观念的变化进行调整。
关键词：
职业标准 教学体系 模型
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张兄武 杨新海 吴红耘
中高职与应用型本科分段培养是推进职业教育创新发展、探索现代职业教育体系建设的重要举措，其作为一种新型人才培养模式还存在诸多亟待解决的问题。本文认为基于分段培养试点工作实践，中高职与应用型本科分段培养还需要进一步从分段培养本质内涵理解、分段培养目标、人才培养方案、质量监控体系、转段考核方案、管理体制机制、分段培养评估等方面进行问题分析并提出解决路径。
关键词：
现代职教体系 中高职 本科 分段培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴建新 易雪玲
服务区域发展能力和高职教育质量是相互作用的价值概念。服务区域发展是高职教育的价值取向,是提升高职教育质量的有效途径,服务区域发展能力是高职教育质量的标志所在。当前的高职教育质量评价制度没有对院校服务区域发展能力进行直接考量与评价,因此,从服务资源条件、服务绩效两方面建立院校服务区域发展能力的评价体系,将其作为高职教育质量评价系统中的子体系,采用内外结合的评价机制和实证评价方法,衡量高职院校服务区域发展功能的实现程度,以建立服务能力导向的高职教育质量评价系统,更好地引导高职教育科学发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘伟
教学质量是衡量高等院校办学水平的重要指标。与其他专业不同,设计艺术专业由多个学科复合而成,其专业对设计意识与职业技能的高要求突出了针对设计艺术专业的教学质量评价体系的构建问题。根据高职高专院校职业教育的特点,结合高职高专艺术设计教学质量监控与评价体系的现状及存在问题,从实际有效的立场出发,对其教学质量评价体系的建设进行探究,提出科学合理的建设方案。
关键词：
高职高专 设计艺术 教学质量 评价体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马品懿 王政 朴光洙
法学专业实训教学是高职高专法律专业人才培养中的重要环节,构建有效的法学专业实训教学体系,对不断提高法律人才的培养质量显得尤为重要。通过对高职高专法学专业实训教学体系建设中相关问题的论述,结合笔者的教学实践,初步探索了如何构建我国高职高专法学专业的实训教学体系。
关键词：
法学专业 实训教学 诊所教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张起勋 赵宏伟 张忠元 闫振华 陈炳锟
机械精度教学在高校普遍存在教学内容繁多、忽略专业差异、实验教学不合理等问题,导致学生难以掌握必备的知识与测量技能。改革机械精度教学体系,应以培养应用型本科人才的机械精度课程为理念,根据学时少的特点提炼教学内容,采用多媒体技术与板书相结合方法优化教学过程,合理设计教学任务,并实现"理实一体化"教学。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张翠花
通过分析高职教育实践教学与实训基地建设存在的问题,分别从建设原则、建设模式、建设措施等方面对理实一体化实训基地建设进行理论研究与实践探索,从而阐明高职实训基地建设的重要性和复杂性。
关键词：
理实一体化 实训基地建设 研究与实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
马玉霞 王大帅 冯湘
"岗课赛证"融通是创新技术技能人才培养,推动职业教育教学改革的重要模式之一,具有技能体系层次化、教学情境多样化、学习评价多元化的特色优势。"岗课赛证"融通是产业技术在不同层次和不同面向的融合贯通,是技术逻辑在课程载体上的具体呈现。"岗课赛证"课程体系的构建面临生成逻辑不一致、内部体系复杂、教学实施难等难题,解决之道在于设计方案时要从学习者中心出发,以职业能力成长为理念理清逻辑,以对接岗位和工作过程为原则整合体系,以分层次多场景的教学模式赋能课程实施。
关键词：
岗课赛证 课程体系 育人模式 职业成长
[期刊] 教育与职业
[作者]
李红贤
本文从推动高等职业教育科学发展的角度,分析了目前职业人才实训基地的形势,探讨了实训基地建设、管理和运行模式,指出了在职业人才实训基地建设快速发展中显现的九种主要问题和困难,提出以科学发展观统领职业人才实训基地建设的目标任务,结合实际,明确了推动职业人才实训基地建设的思路和对策。
关键词：
高职教育 工学结合 实训基地
[期刊] 职教论坛
[作者]
何应林 王宏俊 韩国泰
高职校内生产性实训成果展室是高职校内生产性实训基地的重要组成部分,其建设对技术技能人才的培养具有多重作用。对高职校内生产性实训成果展室建设的必要性、可行性、原则、内容以及建设中的矛盾等基本问题进行分析,可以为高职校内生产性实训成果展室的建设提供一定的参考。
关键词：
高职院校 生产性实训基地 展室
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
姚佳 朱志伟
创新创业教育及现代学徒制育人模式是当前职业教育的热点。针对高职机电类专业学生存在的职业能力不强、系统性思维欠缺、创新能力不足等问题，基于系统论理念，通过建设岗课融通课程体系、设计教学项目和创新模块，构建了“全流程项目贯穿”实训教学体系；从教学资源、教学过程、教学评价、专业综合技能考核方面进行了“全流程项目贯穿”实训教学体系的实践。实践表明，该模式提升了机电类专业学生的学习兴趣，增强了学生的专业实践技能，教学效果显著。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐文苑
作为首批国家级示范性高等职业院校重点建设专业,天津职业大学酒店管理专业根据职业岗位技能的要求,以学生技能的培养为主线,以工作任务为导向构建课程体系,创新教学管理模式,开发柔性化的教学管理系统,以适应多种教学模式的管理需求。同时加强实训基地的内涵建设,符合实践性、开放性和职业性的总体要求,实现"教、学、做"一体化,并起到了较好的示范作用。
关键词：
高职示范校 实践教学 实训基地 工学结合
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