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[期刊] 数理统计与管理
[作者]
李庆华 邓萍萍 周璞
本文通过建立Probit离散选择模型,采用问卷调查的方式获取第一手资料,对当代大学生焦虑心理的影响因素及其边际影响做了实证分析和定量研究,得出结论如下:社会环境与校园环境因素对当代大学生的焦虑心理影响效果并不明显。在所有纳入研究范围的因素中,个人特征因素、人际关系因素、恋爱心理因素、就业因素和家庭环境因素对大学生焦虑心理均有较为显著的影响。具体来看,性格内向、脾气急躁、高年级、非独生子女、人际交往中缺乏交往技巧、家庭经济状况较差、家长对其期望很高以及认为在就业中存在不公平现象的学生的焦虑心理较为明显。另外,当恋爱与学习及其他事物发生冲突、所学专业与兴趣发生冲突、有学习压力及考试造成的焦虑时,其...
[期刊] 财经问题研究
[作者]
赵建国 苗莉
针对当前中国大学生严峻的就业形势,本文以辽宁省20所高等院校为研究样本,构建了有序Probit离散选择模型,该模型可避免传统计量分析的局限,具有可以有效解决非连续分类变量计量分析的优点。笔者运用Probit离散选择模型对影响大学生就业难易度的主要因素,以及影响程度进行了科学的定量分析,并结合实证研究结果,针对影响大学生就业的主要因素和问题,提出了相应的解决对策和建议。
[期刊] 金融与经济
[作者]
罗万红
本文以2011年10月对全国高校大学生的调查问卷为样本,通过构建Probit回归模型对影响大学生参加医疗保险的因素进行实证分析,研究表明:对医疗保险的了解程度、满意度以及医疗保险推广方式是影响我国大学生参加医疗保险的主要因素,大学生户籍、学校所在地区、专业、性别、年级、月平均生活费用支出等因素的影响却不明显。研究为我国城乡医疗统筹、"全民医保"的政策实施提供现实参考依据。
关键词：
大学生 医疗保险 Probit模型
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
郭捷 李永壮
准确把掌握细分市场上消费者的需求和选择偏好是企业获取较好市场回报的关键。本文以访谈和调查问卷的数据信息为基础,针对消费者个体特征方面的多个因素变量,运用离散选择模型,研究对液态奶制品的某个特征因素作为首选因素的影响分析。同时,针对消费者某一特征因素对液态奶的多个特征因素的选择偏好的影响,给出了基于Logit模型和SPSS软件的统计分析和合理解释。通过对液体奶制品消费者的个体特征和选择液态奶的某一特定因素为首选因素的关系分析,以及顾客选择偏好方面的探讨,为我国液态奶制品供应链在目标市场的选择方面提供了一些启
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨雪丽
当前,外语院校大学生自我和谐状况、社交焦虑状况不容乐观;自我和谐与社交焦虑、社会支持关系密切;良好的社会支持系统可以提升大学生的自我和谐水平和降低社交焦虑。本文试图对外院校大学生自我和谐与社交焦虑、社会支持的关系进行分析。
关键词：
自我和谐 社交焦虑 社会支持 相关性
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
王文霞
目前，许多高校的英语教学采用了分级教学模式。采用定量分析方法对长治学院分级教学模式下２４０名非英语专业学生的英语焦虑情况进行调查分析，针对考试焦虑、交际焦虑和负评价焦虑提出相应教学建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李人杰 郭建鹏 王仕超 陈兆军
[目的 /意义]阅读具有重要的心理疗愈价值，深入揭示阅读缓解大学生心理焦虑的内在机理，有利于完善高校心理健康服务方式，促进高校阅读疗法发展，并为通过阅读进行大学生心理危机干预提供基本的理论依据。[方法/过程]基于对全国348所本科高校134 657名大学生的问卷调查数据，采用阅读疗法和积极心理学的理论观点，运用结构方程模型探究阅读对大学生心理焦虑的影响效应及作用机制。[结果 /结论 ]研究发现，总体而言，积极的阅读有助于大学生缓解心理焦虑；阅读对大学生心理焦虑的抑制效应，受到读好书、多读书、善读书的综合影响；阅读本身并不能直接减缓心理焦虑，而是通过自我效能感和应对方式的独立中介作用以及二者之间的链式中介作用间接影响心理焦虑。鉴于此，应深化书香校园建设，促使大学生积极参与阅读；提高大学生阅读质量，实现读好书、多读书、善读书；提升大学生自我效能感，帮助其合理应对挫折。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
高华清 汪立荣
本研究以基本心理需要理论为基础，使用修订后的学习自主支持环境、基本心理需要和外语课堂学习焦虑３个量表对６１５名非英语专业中国大学生进行调查，以检验自主支持环境与基本心理需要的交互作用对外语课堂学习焦虑的影响。研究结果发现：自主支持环境可负向预测大学生外语课堂学习焦虑；三种基本心理需要均可负向预测大学生外语课堂学习焦虑，但地位不一，其中能力需要预测力最强，其次是自主需要，最后是关系需要；逐步回归分析结果显示，三种基本心理需要在自主支持环境与外语课堂学习焦虑之间均起部分中介作用。研究得出以下结论：大学外语教师应创设自主支持课堂环境以满足大学生基本心理需要，进而降低其外语课堂学习焦虑；外语学习焦虑研．．．
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
朱茂玲 徐晓叶楠 林丹华
目的:了解小学生经历虐待的特点,并探讨小学生受虐待经历、心理弹性与焦虑三者的关系。对象与方法:采用儿童虐待、心理弹性和焦虑问卷对广西三所城市小学4-6年级的889名小学生进行问卷调查。结果发现:(1)小学生在受虐待经历上存在显著的性别与年级主效应;(2)小学生受虐待经历各维度与心理弹性各维度呈显著负相关;同时,小学生受虐待经历各维度与焦虑呈显著正相关,心理弹性各维度与焦虑呈显著负相关;(3)心理弹性在小学生受虐待经历与焦虑关系中发挥部分中介作用。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
张艾莲 庞晓波
传统的研究通常使用经典的线性回归模型对国内生产总值(GDP)和卫生总费用(THE)水平值或增长率的相互关系进行检验,而忽视了变量之间波动成分的联动性。事实上,在经济运行过程中,经济变量通常偏离长期均衡水平,从而处于波动状态。因此,构造了卫生总费用压力指数,以便利用离散选择模型来表述其扩张和收缩2个状态面对国内生产总值指数变化的反应概率,继而得出了两者偏离成分的动态相关性较强,国内生产总值水平的正向变动为卫生总费用提供了财力支持的结论。
关键词：
卫生总费用 国内生产总值 离散选择模型
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丘文福 林谷洋 叶一舵 陈志勇
为探讨社交媒体使用对大学生焦虑的影响及其作用机制,该研究基于大学生使用微信朋友圈和QQ空间的分析,采用社交媒体使用强度量表、上行社会比较量表、青少年心理资本量表和焦虑量表,对737名大学生进行调查。结果显示:(1)社交媒体使用强度和社交媒体使用中的上行社会焦虑存在显著正相关;(2)社交媒体使用强度能通过社交媒体使用中的上行社会比较和心理资本的中介作用对焦虑产生影响,该中介作用包含两条路径:上行社会比较的单独中介作用以及上行社会比较和心理资本的序列中介作用。因此,可以通过引导大学生进行客观的社会比较、提升心
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王英杰
采用心理测量学和统计学原理及方法研究工科院校大学生的图书馆焦虑现象。结果表明:工科院校大学生总体上存在低度图书馆焦虑现象,其中有20.93%的学生无图书馆焦虑,37.56%的学生有低度图书馆焦虑,41.51%的学生有轻度图书馆焦虑;工科大学生在五个维度上均有不同程度的焦虑现象,其中在检索维度上焦虑程度最高,在舒适性维度上焦虑程度最低;工科大学生的焦虑程度与性别无关,知识维度和检索维度的焦虑程度分别与年级和外语语种差异显著,低年级学生和小语种学生的焦虑程度相对较高。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊丽娟 彭明芳
社交焦虑是大学生社交障碍的重要表现之一,它与作为主体内在变量的自尊有着密切的联系。本文通过问卷调查的方式,系统分析了当前大学生的自尊和社交焦虑的状况,并对二者之间的关系进行了初步探讨。通过对数据的详细分析,为大学生提高自尊水平和增强社交能力提供了相应的意见和建议。
关键词：
大学生 自尊 社交焦虑
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨伊生
采用Spielberger等人编制的状态-特质焦虑问卷(STAI),对内蒙古师范大学776名蒙古族和汉族大学生焦虑状况进行调查。结果表明:(1)蒙汉大学生的焦虑状况存在显著的民族和性别差异。蒙古族大学生在状态焦虑和特质焦虑上均高于汉族大学生;男生在状态焦虑上明显高于女生。(2)蒙古族大学生的焦虑状况存在显著的年级差异,随着年级的升高,其焦虑状况呈上升趋势。(3)蒙汉大学生的状态焦虑和特质焦虑在来源地和专业方面存在统计学差异。
关键词：
蒙古族 大学生 状态焦虑 特质焦虑
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
龚花萍 吴灏驰 梅娇
[目的/意义]为大学生更好地应对自身信息焦虑行为带来的问题和困难提供建议及对策;为社会相关部门与高校大学生信息素养教育部门以及高校图书馆服务的实践和理论提供切实的证据支持和理论借鉴。[方法/过程]在对国内外相关文献进行研读之后,以江西省4所高校为例,通过实地调研探究大学生信息焦虑行为影响因素;基于探究结果构建大学生信息焦虑行为影响因素模型;最终根据大学生信息焦虑行为影响因素提出针对性解决对策。[结果/结论]通过调研得出5个大学生信息焦虑行为影响因素:个人认知、信息素养、信息质量、信息检索系统、信息利用环境,并针对研究结果提出针对性解决对策。
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