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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张帅
本文介绍了在分析网络学习自我效能感内涵和影响因素基础上,以PLE实践平台为基础,对某高职院校学生进行网络学习自我效能培养实验研究。结果表明:PLE实践平台对培养及提高高职院校学习者的网络学习自我效能感水平有显著积极影响,特别是对中、低成绩段学习者及学习动机较低的学习者的网络学习自我效能感水平的学习者效果显著。
关键词:
自我效能感 网络学习 PLE 实验研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
程海水 刘梦非
目前高职院校计算机教育仍然存在办学理念陈旧、课程设置不合理、师资力量不足等问题,为进一步加强高职院校计算机专业学生的培养,针对目前高职院校计算机专业教育存在的问题,从培养模式、课程设置、师资队伍建设等方面进行探索,提出了几点改进的思路。
关键词:
高职 计算机专业 学生培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王慧
随着现代教育技术的发展,网络教学资源库建设已成为教育现代化、信息化的基础。教学资源库体系的建设关键是如何解决围绕学校、企业、社会三方的需求设计。本文以计算机网络技术专业教学资源库建设为例,从教学资源库建设的意义、建设思路与体系、网络服务平台构建等方面进行了探索与研究。
关键词:
教学资源 框架体系 资源库 服务平台
[期刊] 经济师
[作者]
邹银凤
随着"互联网+智能制造"以及工业物联网的进一步发展,软件应用的规模、复杂程度也将进一步扩大。如何培养高素质的复合型计算机技能人才,保证软件的质量,降低软件质量问题所带来的潜在风险,是目前软件产业走向成熟和标准化生产亟待解决的问题。软件开发人员怎样才能有效地开发出高质量的软件产品,提高软件产品的质量,是现有计算机技能人才和中高等教育、培训机构需要探索的重要课题。文章提出应将软件测试理论融入软件开发类课程,提高高职学生设计开发软件产品的质量,完善学生的专业技能。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志学
探究教师支持与高职院校学生学习投入的关系,有助于提高高职院校学生学习能力。采用路径分析的方法,以174名高职院校学生作为研究对象,从学习自我效能感的视角,探索教师支持与高职院校学生学习投入的关系。研究结论表明:教师支持、高职院校学生学习自我效能感以及高职院校学生学习投入之间两两正相关;教师支持能够正向影响高职院校学生学习投入;学习自我效能感在教师支持与高职院校学生学习投入的关系中起部分中介作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高冬梅 陈利科
随着我国职业教育的不断发展,各高职院校计算机专业的竞争核心集中于人才培养、科研创新和师资队伍建设。高职院校计算机师资队伍建设关系到学校整体办学水平、计算机各专业稳步的发展,这也是学校生存和发展的基础。只有不断更新办学理念,加强师资内涵建设,才能全面提高办学质量,高素质、高技能的计算机专业师资队伍,是高职院校实现长期发展的宏伟目标。
关键词:
师资队伍 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘学普 邵长文
订单培养模式是典型校企合作的形式之一,网络技术专业订单培养模式的创新实践可以从人才培养方案的制订、课程体系的构建、双师型教学团队、实训基地的建设、面向行业的人才培养、校企"双主体"育人以及建立多元化评价体系等方面进行探索,高职院校应积极主动寻求适合自己的订单培养模式。
关键词:
订单式培养模式 校企合作 网络技术专业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜少红
随着计算机网络的发展教学工具、教学方式也取得很大的进步。很多学校建设了自己的校园网平台,进行计算机网络教学,并取得相当不错的成绩。但计算机网络教学环境下学生自主学习依然存在一些问题,如学生自主学习意识不足、网络教学容量过大、教师角色定位错误等。针对这些问题,必须相应地采取如提高学生自主学习的意识的监控、发展学生质疑批判性思维、发挥教师的辅助作用等措施。
关键词:
计算机网络教学 自主学习 角色定位
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗来俊 郑晖
案例教学是一种探究式教学模式与教学方法,在当前高校中的工程应用型专业教学改革中经常被采用。本文在对案例教学进行研究的基础上,结合计算机网络实践教学的特性,提出了以案例教学培养计算机网络专业学生的项目实践能力的教学方法,并对其中的关键环节进行了详细的阐述。
关键词:
案例教学 计算机网络 项目 实践教学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘玉丰
文章在借鉴吸收已有研究成果和成功经验的基础上,结合高职院校计算机专业实际,在认真分析校企合作培养模式的构成要素、存在问题的基础上,进行整体设计,从教学管理、教学实施、教学评价三个方面开展工学结合,校企合作的研究,着力于探索构建既是受企业和学生欢迎的高素质员工培养培训基地,又是"双师型"教师团队建设和学校可持续发展的保障平台的培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
权洁 李森
为适应中高职计算机专业一体化人才培养模式改革和发展的趋势,在分析中高职衔接出现的问题基础上,提出了培养高技能应用型人才的一体化培养模式,通过建立中高职计算机专业一体化培养机制,构建职业教育人才培养立交桥,优化课程体系,明确培养方案,加强教学管理等方式,对中高职计算机专业一体化人才培养模式的改革进行思考和研究。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王维华
高等职业教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作中,担负着为区域经济社会发展提供保障的重要使命。通过对湖北省高职院校专业设置的分析与专业结构与区域产业匹配度分析,提出了构建湖北省高职院校专业预警机制,实现高职教育与区域经济社会协调发展。
关键词:
高职院校 专业设置 预警机制
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王靖
目前,大学信息技术课程研究在课程政策等宏观层面已经取得了很大成效,但对于信息技术课程学科心理这样一些微观因素的研究却很少;对信息技术本身的研究很多,但对信息技术学习者的研究却很少。这体现出在大学信息技术课程研究中,对课程内涵的挖掘并不深,人文关怀严重匮乏。在这一背景下,本研究以大学生计算机自我效能感这一重要的信息技术课程学科心理因素为例,首先利用结构方程模型开发大学生计算机自我效能感问卷,经过对测量模型的一系列修改,得到克隆巴赫α系数为0.8055、测量模型中各指标的因子负荷t值均大于2、测量模型的卡方与自由度的比值为2.066、RMSEA为0.069、CFI为0.93、NNFI为0.92,交...
[期刊] 经济师
[作者]
彭娟
随着我国的科学技术不断进步,逐渐运用到计算机技术,在高等学校中,也十分注重计算机教学。在计算机课程不断发展的情况下,要求高校学生具有较强的创新能力。所以,在新时代,高校应该重视提升学生的创造能力,进一步符合社会对于高质量人才的需要。文章在此基础之上,将高职院校计算机课堂教学作为出发点,阐述了运用计算机教学创新能力的方法。
关键词:
高职院校 计算机教学 学生创新能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐民
近年来高职生在就业中遇到许多心理问题,职业自我效能理论能对高职生的就业心理和行为进行解释和预测。高校应根据职业自我效能感对就业心理和行为的影响针对性地开展教育,培养高职生的职业自我效能感,增强高职生的就业能力。
关键词:
高职生 职业自我效能 就业 培养
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