- 年份
- 2024(7354)
- 2023(10824)
- 2022(9001)
- 2021(8741)
- 2020(7167)
- 2019(16410)
- 2018(16176)
- 2017(29921)
- 2016(16141)
- 2015(18335)
- 2014(17875)
- 2013(16862)
- 2012(15434)
- 2011(13438)
- 2010(13306)
- 2009(11771)
- 2008(11327)
- 2007(9559)
- 2006(7817)
- 2005(6607)
- 学科
- 济(60185)
- 经济(60117)
- 管理(44538)
- 业(39141)
- 企(33132)
- 企业(33132)
- 方法(30580)
- 数学(27102)
- 数学方法(26526)
- 学(15900)
- 中国(15066)
- 财(14915)
- 农(14742)
- 理论(13310)
- 教学(12262)
- 业经(12251)
- 地方(10844)
- 贸(10462)
- 贸易(10455)
- 易(10174)
- 务(9826)
- 技术(9798)
- 农业(9788)
- 财务(9783)
- 财务管理(9757)
- 制(9480)
- 环境(9441)
- 和(9370)
- 企业财务(9224)
- 划(8334)
- 机构
- 大学(215027)
- 学院(214622)
- 管理(81958)
- 济(80935)
- 经济(79213)
- 理学(71280)
- 理学院(70519)
- 管理学(68908)
- 管理学院(68502)
- 研究(65841)
- 中国(48882)
- 京(44023)
- 科学(41994)
- 财(36386)
- 农(33757)
- 中心(32636)
- 业大(32562)
- 江(31445)
- 所(31241)
- 范(29907)
- 财经(29863)
- 师范(29509)
- 研究所(28629)
- 经(27337)
- 北京(26764)
- 农业(26641)
- 技术(25925)
- 经济学(25552)
- 州(25335)
- 院(24399)
- 基金
- 项目(152096)
- 科学(119214)
- 研究(111790)
- 基金(109244)
- 家(95116)
- 国家(94330)
- 科学基金(81908)
- 社会(69278)
- 社会科(65616)
- 社会科学(65600)
- 省(60547)
- 基金项目(57398)
- 教育(55001)
- 自然(53607)
- 自然科(52341)
- 自然科学(52325)
- 自然科学基金(51346)
- 划(50638)
- 编号(45656)
- 资助(44489)
- 成果(36455)
- 重点(34655)
- 部(33635)
- 创(32278)
- 发(31891)
- 课题(31654)
- 创新(30191)
- 大学(29756)
- 科研(29478)
- 教育部(29325)
共检索到306053条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 草业科学
[作者]
高立杰 周国娜 敖特根白音 吴春会 刘树栋 陈宝江
以河北农业大学动物科技学院草业科学专业两届学生(实施不同实践教学方法)为例,在拓展实验教学途径、课程实践技能比赛、校外教学实习、企业家实践教学协同指导小组、创新草地保护学实习内容、实践教学信息化改革及课程评价体系等方面进行实践教学改革,在各教学环节实施基于PBL协同小组分工教–学法,探讨产、学、研、地协同背景下,团队协作学习为主的项目导向(project-based learning,PBL)教学法在草地保护学课程实践教学中的应用效果。结果表明:这种教学方法在很大程度上提高了学生考试成绩和教学质量,增强了学生综合专业实践素养,应在草地保护学教学中广泛推广。
关键词：
草地保护学 教学改革 教学质量
[期刊] 草业科学
[作者]
田沛 段廷玉 李春杰 李彦忠 俞斌华 袁明龙 张兴旭 宋秋艳 古丽君 夏超 方香玲 南志标
草业科学是兰州大学特色与优势学科,也是"双一流"建设学科。草地保护学是草业科学专业教学体系中重要的专业课,具有很强的理论性和实践性。经过十余年的讲授与改进,兰州大学草地保护学已成为一门特色鲜明,综合性、知识性及实践性很强的草业科学专业主干课程,同时具备了较为完善的英文教学内容、应用英语能力较强的教师队伍和英语基础较好的学生群体等全英文教学所需的基本条件。针对全英文授课的特殊性,通过改进教学方法、理论与实践的有机结合、建立多方位全英文考核方式,并及时根据学生反馈进行调整等方式方法开展教学。为进一步提升草地保护学课程全英文教学效果,应实施加快全英文教学资源建设、合理设计课堂教学内容、创造学习与应用英语的氛围、全方位照顾不同英语能力的学生、中英文结合提高学生的理解能力等措施。草地保护学课程全英文教学使学生受益诸多,既掌握草地保护学专业知识,又提高了英文听说读写的综合能力和自信,能更好地激发学生的潜能,应对未来的机遇和挑战。
[期刊] 经济师
[作者]
彭云艳 姜颖 刘继青
近年来,PBL教学法以其问题为导向,强调学生为中心,受到了越来越多的关注。文章从应用型高校的视角出发,选取经济学作为PBL教学法的实验课程,构建以教师评价、学生自评和小组互评的三维综合评价体系,采用问卷调查的方式,运用SPSS软件对学生的互评和自评问题进行聚类分析,实证结果显示大部分学生对于PBL教学法持肯定态度,从评价结果来看,85%的学生自评和互评是满意的,学生的团队协作、分析问题和解决问题能力有所提升。
关键词：
PBL教学法 应用型高校 经济学 评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈媛
本文全面分析了现有的开放与教育教学的理论知识背景,多角度地分析了构建个性化和适应性网络协同教学的特点、方法和基本模式,体现远程开放教学模式的特征和理念,并探讨了实施方案以及构建的策略。
关键词：
教学形式 协同教学 开放大学
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙方晓
高校成人教育作为终身教育体系的重要组成部分,不断满足社会成员个性化、多样化学习和终身学习的需要,在社会进步与发展中扮演着重要的角色。在成人教育的教学实践中,通过以问题为中心的PBL教学方式,可以探索有效构建符合成人教育需要的教学模式,完善以学习者为主体的教学体系,提高学生的自主学习和终身学习能力,不断提升成人教育的功能。
关键词：
成人教育 PBL教学 自主学习
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨大光
PBL教学法以问题为导向、以学生为中心、以小组讨论为组织形式、以能力和素质培养为根本目的,是一种"基于问题的学习"的全新教学方法。在高校思想政治课教学改革中,通过学习和借鉴PBL教学法的有益成分,探索和尝试以学生为中心、体现学生主体作用的教学方法和手段,发展和培养大学生的综合能力和素质,提高思想政治理论课教学实效性。
[期刊] 经济师
[作者]
杜春梅 杨金铭 杨洪升 薛春梅 罗志文 董锡文 戚晓利
微生物学实验是微生物学教学的重要内容,为提高教学效果,文章将传统教学法与PBL教学法运用到微生物学实验教学中,两者有效结合激发了学生的学习兴趣,培养了学生的综合能力和创造性思维,使教学内容变得生动、活泼,从而达到理想的教学效果。
[期刊] 经济师
[作者]
杜春梅 董锡文 罗志文 缪天琳 薛春梅
我国院校在微生物教学中,长期采用传统教学模式和以教师讲课为中心的教学办法。为提高微生物学科教学效果,提高学生实践能力,应把传统教学法与PBL教学结合。文章从传统教学法与PBL教学法的优势与劣势进行分析,进一步探讨两种模式相结合在微生物教学中的应用举措,最后阐述两种模式相结合在微生物教学中的教学效果。
关键词：
传统教学法 PBL教学 微生物 教学应用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
熊彦 蒋勇 严慧深
本文认为,WPBL教学法有助于提高护理专业核心课程的教学效果,加强了护生综合职业能力的培养。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蒋莉 虞大明 全力
本文结合主题协同教学在"新班级教育"中的实践开展,具体论述了该种教学的基本原则、实施形式、及实践体会与启示,期望能引起广大教育工作者的理论兴趣与实践探索。
[期刊] 草业科学
[作者]
袁明龙 段廷玉 俞斌华 李彦忠 田沛 宋秋艳 李春杰
课程思政是践行立德树人教育理念的重要途径。草地保护学是草业科学本科专业的核心课程，蕴含着丰富的课程思政元素。本文在系统梳理草地保护学课程内容的基础上，重构了融入思政的教学目标，结合典型案例探索了从6个思政维度、8个思政视角挖掘该课程思政元素的路径，并提出通过创新教学过程及方式将“教什么”和“怎么教”融为一体，从而实现“授业解惑”、“明德传道”，以期提升新农科背景下草业科学人才的培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘高锁
本文介绍了在单片机应用技术课程中采用项目教学法的课程教学实践,并通过学生成功的实用项目开发及几年来的电子竞赛佳绩,例证了项目教学法的良好教学效果。
关键词：
单片机应用技术 项目教学法
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵长荣
当今社会人才竞争日益激烈,传统教学模式培养出来的职业学校毕业的学生在社会竞争中对于工作岗位的适应能力比较差,主要体现在学习能力和团结合作方面。职业教育面对这样的情况也作出了一系列的改革,希望可以提升学生的学习能力、创新能力以及团结协作能力,而项目教学法就是通过师生共同实施一个整体项目,帮助学生从学习中学习如何提高自己的综合素质,从而在社会竞争中占有自己的一席之地。
关键词：
职业教育 项目教学 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡子有 黄海生
多年来,在教学上,笔者采用"以典型的真实工作任务为载体设计教学内容,以工作过程为导向设计教学过程"的教学模式,将"项目教学法"的教学模式引入到《果树生产技术》课程的实践性教学中,取得明显的教学效果。本文阐述"项目"教学内容的设置,"项目教学"在《果树生产技术》实践性教学中的实施方法及效果。
关键词：
项目教学法 实践性教学 实施
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
