- 年份
- 2024(8895)
- 2023(12922)
- 2022(11042)
- 2021(10851)
- 2020(8917)
- 2019(20978)
- 2018(21222)
- 2017(38934)
- 2016(21693)
- 2015(24493)
- 2014(24597)
- 2013(23291)
- 2012(20797)
- 2011(18392)
- 2010(18589)
- 2009(16656)
- 2008(16664)
- 2007(14708)
- 2006(12876)
- 2005(11286)
- 学科
- 济(77928)
- 经济(77840)
- 管理(67670)
- 业(59955)
- 企(53779)
- 企业(53779)
- 方法(38519)
- 数学(32329)
- 数学方法(31582)
- 财(23561)
- 中国(20093)
- 农(19723)
- 业经(18849)
- 理论(18841)
- 制(18181)
- 务(15773)
- 财务(15706)
- 财务管理(15656)
- 教学(14978)
- 企业财务(14750)
- 地方(14343)
- 学(13454)
- 农业(13234)
- 银(13190)
- 银行(13183)
- 和(12936)
- 体(12924)
- 划(12686)
- 技术(12665)
- 行(12347)
- 机构
- 学院(285106)
- 大学(280741)
- 管理(113295)
- 济(105054)
- 经济(102331)
- 理学(95524)
- 理学院(94443)
- 管理学(92394)
- 管理学院(91761)
- 研究(86540)
- 中国(68405)
- 京(59399)
- 财(53461)
- 科学(52370)
- 江(45793)
- 中心(42242)
- 范(41408)
- 所(41383)
- 师范(41013)
- 财经(40900)
- 农(38591)
- 北京(37411)
- 业大(37391)
- 州(37011)
- 研究所(37011)
- 经(36995)
- 技术(34486)
- 师范大学(32531)
- 院(32222)
- 经济学(30525)
- 基金
- 项目(185409)
- 科学(146088)
- 研究(141320)
- 基金(131161)
- 家(112322)
- 国家(111299)
- 科学基金(97509)
- 社会(85795)
- 社会科(81232)
- 社会科学(81210)
- 省(75080)
- 教育(70252)
- 基金项目(68893)
- 自然(63217)
- 划(62195)
- 自然科(61763)
- 自然科学(61752)
- 自然科学基金(60616)
- 编号(60565)
- 资助(55107)
- 成果(48925)
- 课题(42526)
- 重点(41852)
- 部(40638)
- 发(39428)
- 创(39033)
- 项目编号(37198)
- 大学(36343)
- 创新(36188)
- 教育部(35755)
- 期刊
- 济(120574)
- 经济(120574)
- 研究(82562)
- 中国(63264)
- 教育(48411)
- 管理(47018)
- 财(45654)
- 学报(37418)
- 科学(36257)
- 农(33732)
- 技术(32551)
- 大学(30391)
- 学学(27557)
- 融(25443)
- 金融(25443)
- 农业(22593)
- 业经(20552)
- 财经(19937)
- 经济研究(17480)
- 经(17237)
- 图书(17120)
- 职业(15412)
- 问题(14873)
- 财会(14307)
- 技术经济(13839)
- 业(13781)
- 统计(13696)
- 理论(13166)
- 版(13017)
- 刊(12847)
共检索到436186条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘焱
文章在旅游应用型人才培养现状与培养定位严重错位的背景下,以提高学生综合职业能力为目标,创新性地将源自战略管理竞合理论中的PARTS战略引入旅游管理专业实践教学改革中,从教学主体、合作利益、合作机制、教学方式、教学内容五个方面对实践教学体系改革进行了探索,以期提高旅游实践教学效果,强化旅游应用人才培养质量。
[期刊] 财会月刊
[作者]
蔡传里
地方本科院校需转变观念,提高文科实践教学的地位;设计适于地方经济发展需要的会计实践课程体系;丰富教学内容,增强系统性,强化综合能力培养;整合全校相关实践教学资源,丰富实践教学形式;加强校外实习基地建设和校外实习管理;加大校内实验室建设,开展会计模拟仿真实践教学;加强实践教学师资队伍建设,完善实践教学考评体系,以促进会计实践教学质量的提高。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾宪文
实践教学是应用型本科院校教育教学的重要环节,是提高大学生实际能力和综合素质的关键举措。但目前文科专业实践教学存在认识不到位、保障乏力、内容缺乏科学性、质量监控体系不健全等问题。因此,需要更新观念,以提高学生专业能力和综合素质为目标,构建全方位实践育人平台,加强组织与管理,建立有效的实践教学监控体系,形成适合文科专业的实践教学新模式。
关键词：
应用型本科 文科专业 实践教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢志海
技能大赛作为高职院校提升人才培养质量、对接职业岗位的有效平台,具有"以赛促改、以赛促教、以赛促学"的重要作用。高职院校在推进旅游管理专业的成果导向教育(0BE)教学改革过程中,应有效融入技能大赛的最新要求和规范标准,对技能大赛所需的知识、能力和素质要求进行分析,建议从旅游管理专业的OBE能力指标建置、OBE课程体系构建、OBE课程标准和内容设计、OBE教学组织实施和评价等五个方面进行改革探索,以实现良好的"赛—改"互助循环融通机制。
关键词：
技能大赛 OBE 教学改革 旅游管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
段立先
应用型本科院校商务英语专业在教学中存在办学理念滞后、人才培养目标不明确、课程设置不完善、教材选择不合理、教学方法单一、教学手段落后、师资力量不充分、校内外实训基地建设不到位等问题。针对这些问题,学校应根据人才培养特点以及社会对商务人才规格的要求,在办学理念、人才培养目标、课程设置、教材建设、师资队伍、教学方法、教学手段、实训基地等方面进行创新性改革。
关键词：
应用型本科院校 商务英语专业 教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵春光
随着高等教育的改革与发展,应用型本科院校要办出自己的特色,需积极进行人才培养改革实践,培养具有实践运用能力的应用型人才。日语专业应以此为契机,重新调整教学体系,更新教学内容和教学方法,加大实践教学力度,建立多元化的考核方式,强化师资队伍建设,以适应社会发展和就业市场的需求。
关键词：
日语专业 应用型 人才培养目标 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘悦
实践教学对于培养应用型本科人才的实践技能是至关重要的。应用型本科财务管理专业经过多年探索,虽然在高校已经形成了相对完善的理论教学体系,但财务管理专业的实践教学体系尚有欠缺。文章在强调应用型本科财务管理专业实践教学必要性的基础上,指出其实践教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施。
关键词：
应用型 财务管理 实践教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
靳海燕
实践教学是应用型本科院校培育学生职业能力的重要环节,实践教学质量的高低直接影响着学生职业能力的高低,这与学生的就业与长远发展都紧密相关。应用型本科院校唯有不断优化实践教学工作,提升实践教学质量,才能够保障学生的全面可持续发展。然而,就目前而言,许多应用型本科院校在实践教学工作中都存在着课程方案、课程结构、教学实施以及实习实训等方面的问题,这制约着实践教学质量的提升。对此,各应用型本科院校还需从实践生成观出发,持续优化课程方案、课程结构、教学实施以及实习实训等方面的工作。
关键词：
实践生成观 应用型本科院校 实践教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陶石 钱斌 王志成 吴大军 张惠国 洪学鹍
应用型本科院校的定位是以培养应用型创新人才为培养目标,服务地方产业需求。文章阐述了该校新能源科学与工程专业在实践教学体系、师资队伍、实践中心、评价机制和创新创业课外实践等多方面进行的改革,并对构建层次分明的、课内外实践有效对接的、考核方式得以优化的"五合一"实践教学体系进行了介绍。
关键词：
系统化 层次化 实践教学体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
李靖
本科院校物流运筹学课程的教学过程中,存在的主要问题是课程的针对性不明确和创新应用能力较弱。文章从课程目标、教学内容、教学方法和手段、考核评价方式及实践创新等方面给出物流运筹学教学改革思路和建议,突出对学生实践应用能力和创新能力的培养,为物流运筹学教学改革提供思路。
[期刊] 经济师
[作者]
黄碧丹
通过分析西方经济学课程的基本情况和民办应用型本科高校的学生情况,得出了当前西方经济学教学中存在的四大困境:课时紧张,案例教学使用较少;课程抽象,前提假设严格,实用性不强;考核方式不合理;学生学习积极性低。并提出了四个相对应的解决对策:精简理论,主次分明,增加案例教学;增加经济学综合仿真实训教学;改革考核方式,设置期末考最低达标线;增强课堂趣味性,激发学生兴趣。
关键词：
西方经济学 应用型本科 案例教学
[期刊] 林业经济
[作者]
苏建兰 李娅
文章基于党的"十九大"提出的乡村振兴战略及其对农村"一懂两爱"人才的要求,阐明农林高校应根据乡村振兴战略要求及时调整人才培养模式,进而选取了21家开设农林经济管理本科专业的林业、农业和非农林院校为样本,依据其培养计划分析了乡村振兴战略下现行农林经济管理专业实践教学体系现况与存在的不足,提出应科学合理设计农林经济管理专业实践教学体系,加强"立德树人",培养学生"爱农村爱农民"的责任意识与职业道德,加强创新创业思维与能力培养,构建农林经济管理实践教学体系反馈与调整机制,及时把国家大政方针与专业培养有机结合,以适应农业农村现代化发展需要。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
韩巍
产教融合是国家教育改革进程中的重要举措,也是未来必然发展趋势。现阶段,基于各种现实因素影响,旅游管理专业教学存在人才培养定位不明确、实践教学缺少企业参与、师资力量薄弱等诸多问题。随着社会对旅游管理专业毕业生的职业及实践能力要求越来越高,产教融合已成为各大院校的重要改革方向。由余杰、荆怀芳和张龙等人编著、中国纺织出版社于2019年5月出版的《旅游管理概论》一书,基于旅游行业发展需求,从旅游业务专业角度出发,对旅游管理的基本概念、
[期刊] 经济师
[作者]
李金晶
应用型本科院校承担了培养高水平应用型人才、服务地方经济发展和产业结构调整的社会功能。应用型本科院校思政课的实践教学环节是帮助学生实现思政课“知、情、意、信、行”有机融合的关键途径。文章通过分析思政课实践教学之于应用型本科院校的重要意义与研究过程中存在不足，对应用型本科院校思政课实践教学改革提出三点建议：从过程性视角，把握实践教学的建设逻辑；从主体间性出发，丰富价值取向；立足“大思政”格局，增进科际整合。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张会平
我国应用型本科院校金融专业的传统教学模式存在着教学内容与实际需要脱节、教学方法单一、学生主体地位不突出、实践教学流于形式等弊端,应从教学理念、教学内容、教学方法和教学考核方式等方面入手,创新应用型本科金融专业教学模式。
关键词：
金融专业 应用型本科 教学改革 教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
