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[期刊] 经济师
[作者]
安彦林 赵宝廷
OBE理念的核心教学理念是关注学习成果，以学生为中心。以此为基础，我们《财政学》课堂教学要以学生最终学习成果作为出发点，设计教学过程，达到提高学生理论和实践能力的效果。但传统《财政学》教学更注重教学中的“教”，而忽视了学生的“学”习效果，文章首先分析《财政学》传统教学模式存在的问题，然后基于OBE理念从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式来探索《财政学》教学模式改革，激发学生学习的积极性，最终提升学生的学习成果，从而提高专业人才的培养质量。
关键词：
OBE 理念 《财政学》课程教学改革
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
殷婷婷 路越
课程是践行立德树人根本任务的微观载体，金融投资实践类课程力求全面地向大学生传授投资科学理论、业务知识与操作技能。市场投资环境、投资方式与投资者投资行为的不断改变，对金融投资人才的培养提出重大挑战。研究立足于财经素养教育背景下，以培养掌握投资领域系统性、多学科交叉能力的复合型人才为结果导向，将教学目标定位为：通过课程思政实现育人功能、培养大学生建立交叉学科知识体系、掌握实践操作基本技能、具备解决综合财经问题的能力，基于OBE教育理念开展以毕业能力要求为基准的教学设计、以成果输出为导向的教学实践、以大学生能力达成为目标的教学评价体系，探索实现教学目标教学改革与实践，培养具备财经素养的“经济公民”。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
殷婷婷 路越
课程是践行立德树人根本任务的微观载体，金融投资实践类课程力求全面地向大学生传授投资科学理论、业务知识与操作技能。市场投资环境、投资方式与投资者投资行为的不断改变，对金融投资人才的培养提出重大挑战。研究立足于财经素养教育背景下，以培养掌握投资领域系统性、多学科交叉能力的复合型人才为结果导向，将教学目标定位为：通过课程思政实现育人功能、培养大学生建立交叉学科知识体系、掌握实践操作基本技能、具备解决综合财经问题的能力，基于OBE教育理念开展以毕业能力要求为基准的教学设计、以成果输出为导向的教学实践、以大学生能力达成为目标的教学评价体系，探索实现教学目标教学改革与实践，培养具备财经素养的“经济公民”。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杜学领 张开智
针对传统实验教学存在参与性和可重复性差、安全问题突出、成本高、周期长等问题,文章认为,通过精心设计的数字化实验可实现与OBE理念的高度契合,具有较大的包容度,能够支撑传统实验,满足"新工科"建设对学生能力培养的要求。文章基于OBE理念,提出了进行数字化实验教学设计的基本原理,论述了相应的教学管理特色,并给出了单节课的教学设计实例,对国内基于OBE理念的教学改革和实验改革有借鉴意义。
[期刊] 物流技术
[作者]
杨洋 武志磊 李俊韬
分析了当前冷链物流课程教学现状和存在的问题,提出了基于OBE理念的冷链物流专业培养目标及培养方法。融合大数据、物联网先进技术搭建了包括智能冷链无人仓系统、运输监控系统、全程溯源系统、数据分析系统等的冷链物流实训平台,设计了兼具演示性、操作性、设计性和综合性特征的实验内容,实现教学目标与专业人才培养紧密结合、与信息化教学深度融合和企业需求的接轨。最后,通过教学改革实践案例验证了基于OBE理念的冷链物流专业培养方法的有效性。
关键词：
OBE理念 冷链物流 实训平台 教学设计
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
戴婷 朱海燕 张今朝 王安红 祝贺 李洪武
针对目前地方院校工程实践类教学存在的问题,提出了基于OBE理念的"细分可操作"目标细化教学方法与举措。以"六层电梯应用教学系统"为例,构建了"小目标—多目标—总目标"的目标教学系统。教学过程中严格把控目标完成度,并有效监控、评价整个过程。结果表明,该教学改革初步取得良好效果。
关键词：
OBE理念 工程实践教学 评价体系
[期刊] 财会通讯
[作者]
汪利 周达勇
在当前全面推进课程思政建设的背景下，如何取得课程思政建设的实在成效，是高校要面对的现实问题。课程思政属于教育教学工作，要把课程思政回归到科学的范畴，以科学的教育教学规律指导建设，探索规律指导下可行的实施方法，是有效解决这一问题的关键。文章以会计学专业为例探索了OBE理念下课程思政实施的规律和方法，认为要以成果为导向对专业思政进行系统设计，以专业思政引领课程思政，以OBE模式指导课程思政教学设计，以体验性为准则构建课程思政教学实施方法，重视课程思政学习成果评估。
[期刊] 经济师
[作者]
迟玉姣 谢娇娇
随着大数据、智能化、云计算等信息技术在企业中利用率日渐增高，在新文科背景下、在高校“1+X”制度下、在课程思政、全方位育人的号召下，如何运用课堂教学，真正培育出高质量财会人才显得至关重要。文章分析了传统教学模式下中级财务会计课程现状，阐述了基于OBE理念教学模式的优势，提出了在OBE理念下如何从多个环节对中级财务开机课程进行改革，从而提高课程教学效果，培育更多的高质量财会人才。
关键词：
OBE理念 课程改革 课程内容 改革研究
[期刊] 经济师
[作者]
闫君 赵洪恩
《会计学》作为高校财会专业的核心课程，是夯实学生理论基础，规范学生实务操作，培养学生职业能力的根基。而传统的《会计学》课程在授课模式、授课内容、会计实操、过程考核等方面存在诸多问题，缺乏对学生全面有效的考核评价方式，不利于培养企业真正需要的集财务专业知识和决策管理能力于一身的高素质综合人才。因此，将注重最终成果的OBE理念融入《会计学》课程，以学生毕业要达到的学习目标反向构思该课程的多元化教学模式，可以促进该课程高质量的教学改革，同时及时更新课程内容、切实加强实操练习、丰富课程考核方式，能够真正发挥学生的积极主动性，体现学生在课堂中的主体地位，以此大幅提升课程的教学效果。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曲岩
《财政学》是高等院校经济类专业的核心课程,对学生理论分析能力的培养和综合素质的提升起着重要作用。但一个时期以来,忽视《财政学》课程教学规律的创新探索,采用单纯以教师讲授为主的传授型教学模式和教学方法,导致教学效率低下。鉴于此,深入分析《财政学》学科特点,科学合理地选择教学内容,创新教学方式方法,是提高《财政学》课程教学效果的有效途径。
关键词：
财政学 课程 教学创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
潘念萍 唐锋
基于当前大众创新、万众创业的环境,从高职院校"双创"教育的定位和目标出发,分析《财务管理》课程中融入创新创业理论的必要性,进而提出从创新课程教学目标、创新课程教学资源、创新课程教学过程和创新实践教学等方面探索《财务管理》课程教学与双创教育的有机融合,提升学生的创新创业能力。
关键词：
高职 创新创业 财务管理 课程改革
[期刊] 财政研究
[作者]
李捍东 寇铁军
为了适应改革开放需要,推动财经教学改革,由国家教委主办的高等院校财经类专业核心课程《财政学》教学大纲修订讨论会,于1992年10月中旬在湖南召开。讨论会由著名财政学家陈共教授主持。来自上海财经大学、山西财经学院、山东财政学院、天津财经学院、中国人民大学、中南财经大学、东北财经大学、西南财经大学、西北大学、财政部科研所、武汉大
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
解建立
科学合理的课程结构是推进人才培养模式创新的关键。课程体系改革是高校教学工作的重点和难点，也是深化教学综合改革值得研究的领域。＂平台＋课程群＂课程体系，具有针对性、独立性、适用性强的特点，以实现课程结构体系的优化、以学生为本、以培养学生创新精神和自主学习能力为终点目标。坚持知识、能力、素质协调发展。有利于学科结构的合理化；有利于学生内在潜质的增强和学习自主性的提高。
[期刊] 物流技术
[作者]
乔红学
在外贸单证课程的教学中引入ＣＤＩＯ工程教育理念，改革传统教学中重理论轻实践、强调个人而忽视团队协作的种种弊端，能够有效提高学生的实践操作能力和就业竞争力。
关键词：
CDIO 外贸单证课程 教学改革
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