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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
梅林 杨丽君 孙玲玲 张楠
基于OBE工程教育模式,以工程教育认证理念为指导,针对电气工程及其自动化专业特点,结合现有的实验教学条件,对多门课程交叉知识应用的电力系统综合实验教学进行改革探索与实践。以学生为中心设计实验项目和内容,以学习产出为导向制定实验教学目标和考核方式,实行项目式实验教学,持续实验教学改进,进一步提高了学生自主学习能力、创新能力和工程实践能力。
关键词：
OBE 工程教育认证 电力系统综合实验
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李霞林 刘一欣 王中冠 朱琳 宋关羽 杨奕贤 郭力
针对电力系统实验教学平台建设中存在的偏离工程应用、有效利用率低、灵活性较差等问题，该文基于模块化和灵活组网方法，设计了新型电力系统综合教学实验与科研平台，平台各类型设备均具备即插即用功能，控制系统采用了集中-分布式的架构。实验平台可以对低压交直流微电网、中压柔性配电网和高压交直流电网等3种不同供电距离、电压等级的典型应用场景进行模拟，借助实验平台分别设计了教学实验和科研探索型实验，有助于增强学生对新型电力系统的认知与理解，培养新工科建设下的高水平人才。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马若冉 赵晓丽 张荣达
首先从氢能综合利用的发展现状入手，基于氢能电站各设备模块实际的运行特点，以及氢能电站中各设备的投资及运维成本构建技术经济分析模型；在此基础上根据能源价格、各设备运行效率等参数模拟氢能电站运行情况，分析“氢储能套利”“可再生能源制氢+氢储能套利”“可再生能源制氢+氢储能套利+售氢”“氢储能套利+调频”“氢储能套利+调频+售氢”5种模式下氢能电站的经济效益，探究适合氢能电站发展更加可行的商业模式；最后，提出促进氢能电站发展的相应政策建议：允许氢能电站向下游用氢企业售氢，积极鼓励氢能电站作为独立主体纳入可参与电力辅助服务市场，推进电力市场建设并完善电力市场交易机制。
关键词：
新型电力系统 氢能综合利用站 商业模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙宏斌 孙元章 陈永亭 姜齐荣 童陆园
作为工程类传统专业课,电力系统本科专业课中大部分是成熟知识点。如何提高传统工程专业课的研究性是富有挑战性的共性课题。通过对电力系统本科专业课的教学改革,形成了一套较完整的研究型教学模式,包括:课内的研究型授课方法、课外的自选研究专题、数字化实验平台和研究型实验等系列内容,涉及理论课、实验课和实验基地三大方面,有效加强了课程的研究性。本项改革成果已实践了3年,所研制的数字化实验平台已在多所大学推广应用,人才培养效益显著,在全国同行中产生了重要的影响力。
关键词：
研究型 电力系统 专业课 理论 实验
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈怡 南余荣
针对传统模式的电力电子技术实验教学引入启发创新模式,先抓住实验内容在知识更新方面滞后和实验室在新实验拓展方面不足这2个核心问题,从实验内容、实验方式、教学情景设计3个方面入手做出改进;再通过传统模式和启发创新模式互融的教学方法激发学生的学习动能,促使学生在实验中能够自主地运用知识去解决实际问题。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
舒朋华 魏夏兰 鞠志宇 李闪闪 张彦岭 孙燕华
概述了有机实验教学中存在的主要问题,并以"旋光度的测定"为例,从课前准备、课堂讲解、实验过程和实验考评4个阶段阐述了基于奥尔堡PBL模式的有机实验教学过程,为有机实验等实践类课程教学改革提供借鉴。
关键词：
奥尔堡PBL模式 有机化学实验 旋光度
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杜学领 张开智
针对传统实验教学存在参与性和可重复性差、安全问题突出、成本高、周期长等问题,文章认为,通过精心设计的数字化实验可实现与OBE理念的高度契合,具有较大的包容度,能够支撑传统实验,满足"新工科"建设对学生能力培养的要求。文章基于OBE理念,提出了进行数字化实验教学设计的基本原理,论述了相应的教学管理特色,并给出了单节课的教学设计实例,对国内基于OBE理念的教学改革和实验改革有借鉴意义。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵振宇 郭伟尚 杨蕙嘉
电力保障是能源管理和国家发展的重要方面。文章选取资源、生产、输送、市场和消费五个风险源,借鉴灾害风险评价方法,构建综合能源保障风险评价指标体系。研究表明:与系统保障风险相关性较大的是经济社会发展水平和可再生能源开发利用情况;系统保障危险度指标总体呈现"东部地区高、西部地区低"的特征;将中国31个省按五个等级风险进行分区。为分析确定综合能源电力系统风险成因及应对举措、制定相关规划及管理体制提供参考。
关键词：
综合能源 电力保障 可再生能源 保障风险
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚旭明 傅辉明 李盛林
针对电力企业岗位的特点,文章提出在高职发电厂及电力系统专业实践"三融合"虚实一体教学模式,即探索和实践虚实融合的人才培养模式、"校中厂"和"厂中校"融合的实训实习基地、虚实融合的教学方法和教学手段,从而破解了电力职业在构建职业能力教学环境时遇到的资金投入大、实训工位少、电力运行工况难以再现等困难,并取得了良好的教学效果。
关键词：
高职专业教学 虚实融合 教学模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张敬南 韩静 李南虬
为改善实验条件,开发了一套船舶电力系统故障诊断与保护虚拟实验教学平台。该实验平台利用NIVeriStand实现LabVIEW与MATLAB/Simulink的动态链接,利用LabVIEW实现数据库访问功能。结合Simulink的快速仿真建模设计、VeriStand对仿真模型的在线管理以及LabVIEW的图形显示,实现了对船舶电力系统的工况模拟、在线监测、故障诊断与保护等多个功能,缩短了仿真实验开发周期、提高了开发效率。以双机单桨且发电机整流输出侧短路故障工况为例,说明了虚拟实验平台的实验教学应用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李常刚 尚扬 张慧 张文 张恒旭
以电力系统仿真工具包（simulation toolkit for electrical power systems,STEPS）为内核，开发了电力系统分析课程仿真教学软件包。STEPS软件包支持电力系统分析常用的设备模型且开源，内核底层代码采用C++编写，并提供基于Python的高级接口封装模块stepspy，方便学生用于学习电力系统分析相关理论的编程实现。为提高仿真软件易用性，开发了软件图形用户界面，实现了电力系统建模、潮流计算和动态仿真等电力系统分析功能，并构建了单机无穷大系统等常用电力系统分析标准模型。在该软件基础上，构建了潮流计算和暂态分析仿真实验案例，并应用于电力系统分析教学，提升了电力系统分析课程的教学效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
林菲 马虹 龚晓君
针对"程序设计综合实践"教学中存在的课程目标达成度不高、教学方式单一、在线实验教学资源不足、学生学习困难等问题,引入"项目引领—翻转教学—个性培养—任务驱动—结对编程—过程考核"的六元融合方法来设计和实施教学。2轮的教学改革结果表明,该方法能切实提高教学质量,得到学生普遍认可。
[期刊] 财经研究
[作者]
胡建一
综合资源规划(INTEGRATED RESOURCE PLANNING缩写IRP)是近年来国外发达国家用于能源的中长期规划方法。它有助于政府和宏观管理部门正确地估价大范围的能源供需,以最经济的成本来满足终端能源用户的最大消费需求。其核心是采用需求方面管理(DEMAND—SIDE MANAGEMENT缩写DSM)技术来分析未来能源消费变化趋势,把能源需求方面节能潜力(包括用能技术替代,用能效率提高等),视为满足未来能源需求的“资源”,并
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘洪艳 徐仰仓 王振乾
大学生创新训练计划是本科生教学模式改革的重要举措，已成为培养和提高学生科研创新能力的重要途径。在＂应用型创新人才＂培养目标下，专业综合性实验是地方本科高校实验教学改革的标志性课程。通过分析大学生创新训练计划和专业综合性实验的相关性，以及对实验教学改革的示范性促进作用，探索专业综合实验的项目化实验教学模式。通过仿照大学生创新训练计划的项目内容与管理方式，建立基于项目化教学模式的专业综合实验教学体系。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘华鼐 叶勇
在OBE理念的指导下,改革了制药工程专业的综合实验的内容,在教学中实施了PBL教学法,获得了良好的教学效果。改革成功的4个要素是转变教育理念、转变教师角色、合理划分实验小组、建立科学的评价体系。在教学实施过程中,激发了每位学生学习的积极性,发挥了学生的主观能动性,提升了综合运用知识分析和解决问题的能力,提高了批判思维的能力,促进了创新意识、团结协作意识和科学精神的养成。
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