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[期刊] 职教论坛
[作者]
彭飞霞、吴南中在《继续教育研究》2015年第3期中撰文,分析了职业教育需要借助MOOC培育在线学习能力、接轨终身学习体系和整合优质资源的现实需要,并就促进职业教育的发展提出了相应举措。为加快现代职业教育发展,党中央、国务院做出重大战略决策,提出了职业教育终身一体、开放
[期刊] 职教论坛
[作者]
张慧波
发展本科层次职业教育是高职院校实现跨越式发展的重要战略选择,同时也是凸显类型教育特征、提升学校发展创新能级、拓展现代职业教育体系、促进经济高质量持续发展的现实需要。高职院校发展本科层次职业教育需要突破发展定位、发展模式、发展层级的困境,一是从管理向治理转变,建立开放协同的治理体系;二是从专业向专业群转变,强化专业的人才培养与学术属性;三是从以院校科研为主向校企协同创新转变,提高应用科研的层级与水平。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑坚
2012年4月,美国教育部发布了"为美国的未来投资——职业生涯与技术教育改革蓝图"的报告,明确指出要通过修订帕金斯职业生涯与技术教育法案推动美国职业教育朝着结构严谨、要求严格、内容相关、目标明确的方向发展,并根据整合与衔接理念提出了四条改革的原则。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
在山东省青岛市举行的亚欧职业技术教育研讨会上,中国教育部副部长鲁昕表示,中国中等和高等职业教育规模目前已分别占高中阶段和高等教育总规模的"半壁江山",中国将继续利用政策等措施加快推进职业教育改革,向"人力资源强国"的目标迈进。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭工
我国医药卫生事业的飞速发展,推动了新一轮医学职业教育的变革与医学人才培养目标的重新战略定位。基于医教协同对医学教育改革的积极意义和内在价值基础的解读,提炼高职医学职业教育人才培养的本质特征和育人新理念;分析目前高职院校医学职业教育存在的"五个分离"的问题,提出医教协同医学教育改革"五融通"的破解路径,构成医教协同背景下高职院校医学职业教育改革研究的理论基础。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
付婉莹 罗尧成
从学术资历架构、人才培养、师资队伍、教育教学理念等方面论述香港职业教育改革发展的主要特点,指出其对内地职业教育改革发展有如下启示:构建终身化的职业教育体系;建设"双师结构"的师资队伍;密切校企合作,强化学生实践;实施以生为本的教育管理等。
关键词：
香港职业教育 香港职业训练局 特点 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨娟 金帷
作为一种课程设计方式,课程绘图综合了传统和当代模型的重点,聚焦认知并优化学习、评估和教学。其以学生能力培养为导向,通过建立对应关系,探讨如何针对培养目标安排教育内容,是一种提升教育环境的有效方法,也是提高教育质量的有效途径。课程绘图应用于职业教育,不仅能够更新职业教育课程的建设和发展方式,而且对学生能力培养有更强的针对性,能够真正地关注和满足社会需求,体现职业教育特色。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王继平
深化改革是当前职业教育的突出任务。经过改革开放以来35年的改革发展,职业教育取得了巨大成就。建立了世界上规模最大的职业教育体系,形成了基本的职业教育法律制度体系,探索了灵活多样的职业教育办学模式,确立了覆盖广泛的职业教育学生资助体系,走出了一条中国特色的职业教育发展道路,为我国经济社会发展和教育的改革发
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘芳
高质量的职业教育是地方经济蓬勃发展的重要源泉,能为地方产业的创新和转型注入活力。但是,伴随着知识型社会对人才发展的要求不断提升,职业教育在教育模式和专业水平等方面存在的矛盾日益突出,职业教育改革和升级迫在眉睫。纵观职业教育改革三十多年的历程,职业教育始终难以找到一条准确的发展道路,难以摆脱利益主体矛盾和体制的束缚。文章从当前职业教育改革的外在推力和内在动因出发,分析职业教育改革的困境,并提出职业教育改革的发展路径:明确职业教育发展定位,拓宽职业教育培养模式;建立多元利益主体协调机制,引导社会力量参与;完善
关键词：
职业教育 人才培养模式 多元利益主体
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱永新
职业教育在推动经济社会发展及促进就业方面发挥了重要作用。总结当前职业教育发展的趋势和特点，有助于制定职业教育改革与发展的思路与举措。推动职业教育高质量发展，要锚定办学方向、优化职业教育类型定位，要深化产教融合、提高职业教育质量，要弘扬教育家精神、加强教师队伍建设。具体到职业教育战线，要强化使命担当、培育时代新人，要服务国之大者、助力新质生产力形成，要注重依法治教、全面深化改革，从而深化职业教育改革，推动教育强国建设。
关键词：
职业教育 教育强国 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
聂如月 方益权
保障高技能人才供给、协调多元主体利益关系、构建技能型社会是职业教育产教融合高质量发展的重要内容，也是推进职业教育产教融合立法的现实需要。产教融合立法要坚持法制统一、问题导向、市场规则、民主立法等基本原则，有效处理立法技术与立法设计等问题，充分彰显推动发展、技能提升、就业促进的价值取向，构建具有中国特色的完备的职业教育产教融合法律制度。
[期刊] 教育与职业
[作者]
民建中央课题组
当前我国职业教育发展虽然成效显著,但仍面临一些挑战,表现为职业教育体系缺乏开放性、职业院校专业设置同质化严重、专业教材更新速度缓慢、产教融合不够深入。为此,建议加快构建技术技能人才成长的立交桥,提高学校专业设置自主权,改革人才培养模式,升级培训教材,引导民办职业教育发展,从而促进新时代现代职业教育的发展。
关键词：
现代职业教育 改革 发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠在《职教论坛》2012年第10期中撰文分析了作为高等职业教育决策依据的教育公平,指出了我国当前高等职业教育发展中的教育不公平问题,并提出了推进高等职业教育追求教育公平的改革建议。教育公平是社会公平的基石,要把它作为高等职业教育决策的重要依据。作者分析了约翰.罗尔斯提
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠
教育公平是高等职业教育决策的依据。高等职业教育发展中的若干教育不公平问题,已经使得高等职业教育促进社会平等的功能未能充分彰显,并成为制约高等职业教育发展的重要因素。为此,要推进追求教育公平价值的高等职业教育改革,文章具体地提出要制定高职生生均拨款的基本标准,鼓励各地提高高职生生均拨款;调整和优化高校布局结构,大量增加欠发达地区高职院校的数量;确立公平优先原则,转变政府对高等职业教育资源配置的政策导向;扩大高职生专升本规模,发展本科和研究生层次的高等职业教育;重构政府、社会和高职院校的关系,加强现代高职院校制度建设。
关键词：
教育公平 高等职业教育 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王利娟
美国职业教育思想发展经历了"民主主义"职业教育思想、"生涯教育"理念和"新职业主义"教育理念,最终形成于职业教育理论与实践领域的STC理念主导着美国新世纪职业教育的发展方向。其核心内涵包括终身职业教育、全民职业教育、关注个体发展、加强与企业界合作及课程整合。
关键词：
STC 职业教育 改革 美国
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