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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵雪
随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才也提出了更高的要求。如何培养出符合市场标准、满足产业发展需求的人才,是高职教育面临的挑战和机遇。课程改革是高职教育改革的核心和切入点,在产业主导思维的作用下,高职课程改革必须与工作岗位对接。文章以"水污染治理技术"课程为例,分析了基于MES模式进行高职院校课程改革的可行性,探讨了建立岗位职责描述表、构建优质MES教学模块、完善实践体验平台等高职课程改革措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
樊开青 汤锦如
以工作过程为导向进行高职课程改革,关键在于根据工作实境创设学习情境,并依据学习情境整合课程内容,改善教学方法,实现理实一体化。在高职环境类专业《水污染控制技术》课程改革中,针对特定的学习目标,在对工作岗位和行动能力分析的基础上形成课程体系,并按照岗位工作过程合理设置和序化教学内容,同时综合运用多种教学手段和方法,有效提升学生的专业技能和综合素质。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
蔡靖
随着高校课程思政教育理念的推进，理工科院校专业课程思政教学广泛实施。《水污染控制工程》课程是环境科学工程专业的核心课程，授课中结合思政理念有利于培养学生的思政素养。本文概述高校专业课程思政教育理念，论述《水污染控制工程》课程教学融合思政理念的意义，并分析《水污染控制工程》课程思政教学中的问题，提出思政理念与《水污染控制工程》课程教学改革有机结合的对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许晶
在高职院校《机械制造技术》课程教学改革中,以培养学生的职业能力为根本着眼点,以模块为单元优化课程内容,以流程为主线序化课程结构,将理论教学与实习、实训、课程设计等进行有效对接,并按实习、实训、设计、理论四个模块分别实施考核。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王凤岭
文章针对高职软件技术专业实践性强的特点,对传统项目教学法进行了延拓和引申,提出了"项目教学"人才培养模式,并在专业建设指导思想、培养目标、课程体系、教学内容、教学方法和手段、考核评价体系等多方面展开了教学改革探索和实践,强调"教、学、做"一体化,以期强化对学生职业能力的培养,取得改革效果。
关键词：
高职 软件技术 项目教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵红顺
《电气控制技术》课程的特点是理论教学与实践训练并重、理论知识与操作技能密切结合。采取项目化教学,将考证内容融入到相应的工作任务中,其中的部分项目直接对应到"中级维修电工"考核工种中的某一鉴定点,使学生在取得电气自动化技术学历证书的同时,也能获得"中级维修电工"、"高级维修电工"等职业资格证书。在课程考核过程中,采用过程评价、分项目考核方式,其中各项目的核心知识考核与职业资格"维修电工"理论考核内容紧密结合,各技能训练项目围绕职业资格"维修电工"的操作考核内容。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赖晓桦
高等职业教育是为社会培养高素质技能型人才的就业型教育,本文基于高职教育目前所存在的问题和改革的现状,从大力推进工学结合,更新课程教学内容,改革教学方法、手段等方面,积极探索工学结合模式下的高职教育多元化模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
于军
文章依据CDIO工程教育模式的理念、教学大纲和标准,分析了模拟电子技术课程的特点,以模拟电子技术的工程项目为核心,在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、实施过程等方面进行一系列改革以提升学生的实践能力和创新能力,使学生掌握模拟电子技术的基本知识、基本理论和基本技能,具备电子工程项目的开发能力,满足社会对卓越工程师人才的需求。
关键词：
CDIO 模拟电子技术 教学改革
[期刊] 经济师
[作者]
张华 袁阳
课堂革命的本质是对课堂进行变革和创新。基于“课堂革命”视角，以电商专业核心课程《商务数据分析与应用》为例，进行教学模式的改革创新研究。在调研分析课程教学现状的基础上，优化了课程教学设计思路；充分挖掘课程中的德育元素和思政资源，重构了课程教学内容；更新教学观念，改革了教学方法和教学手段。可为促进高职课程教学取得更好成效提供参考和借鉴。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李亚平 闫青
课程改革要围绕专业培养目标来定,而专业培养目标面向的是实际岗位,胜任岗位所需要具备的能力就决定了要开设的课程以及知识技能。本文围绕这一主题,论述了对高职电子类专业核心课程《模拟电子技术》进行项目化教学模式改革的探索与实践。
关键词：
项目化教学模式 电子专业 课程改革
[期刊] 经济师
[作者]
李仲泽 蒋心怡 赵颖
文章从思政教育与中级财务会计课程的融合必要性出发，通过对思政教育融入中级财务会计课程建设逻辑理路的剖析，基于ADDIE教学模式，从分析到评价五个阶段深入解析南京审计大学中级财务会计课程思政融合的具体实现路径，为课程思政在高校中级财务会计中的实际应用提供参考的同时，也对会计人才素养能力的强化提出了相关建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹海艳 罗尧成 孙跃东
经济全球化、高等教育大众化以及大学日益走向社会的中心,催生了面向社会需要的新的知识生产模式,对以基础研究为主的传统知识生产模式带来了挑战。概括了"模式Ⅱ"知识生产的性质和特征,阐述了传统知识生产模式指导下研究生课程教学存在的主要问题,指出"模式Ⅱ"知识生产对于研究生课程教学改革有如下启示:优化课程结构,实施多样化教学组织形式,倡导互动有效的课外学习,开展科学的研究生学习评价。
[期刊] 经济师
[作者]
刘湘国 刘姝蕾
随着信息技术的发展,在高职院校的教育教学中,也开始大量的使用信息技术进行授课。尤其在理工科、工程类专业课程技能教学方面,信息化教学技术更有更大的教学应用空间,能够保障专业知识和技能教学的流畅性,并为教学理念创新、教学方法和考试模式变革提供了新思路。文章以《铁路车站信号联锁设备维护》课程为例,研究在高职院校信息化背景下,该课程技能教学改革的方法,旨在为高职专业技能教学的优化提供更多方法。
[期刊] 经济师
[作者]
闫坤
《管理沟通》课程是高校人力资源管理、市场营销专业的重要课程,旨在提升学生的沟通技巧和能力,在培养学生的知识结构和沟通能力方面具有重要作用。而将CDIO教育理念融入《管理沟通》课程教育中,将有力提高学生综合能力,为人力资源管理、市场营销专业创新创业人才教育模式提供理论基础及新途径。
关键词：
CDIO 管理沟通 沟通能力 过程性考核
[期刊] 物流技术
[作者]
胡晓娜 俞芬
以湖州职业技术学院物流管理专业物流沙盘模拟经营课程为例,将思想政治元素无痕融入专业课程知识点设计之中,贯通整个教学思路,实现思政课程转变为"课程思政",以此探索高职专业"课程思政"教学改革,为高职专业课的"课程思政"改革路径提供一定的建议。
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