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[期刊] 中国远程教育
[作者]
戴锡莹 孙跃东 李岩
本文首先介绍了绩效相关概念并对绩效评价的发展趋势进行了分析,在借鉴美国Kirkpatrick评估模式与教学系统设计理论的基础上,提出了网络学习绩效评价模式的设计原则、五层次评价理论以及整合于教学过程的绩效评价ADDIEF流程。本文提出的绩效评价模式充分体现了区别于传统评价的两大特点:关注学习者知识的迁移以及技能、潜能和实践能力的改变;关注学习者学习后对组织及社会的影响。文章最后提出了绩效评价还需进一步研究的问题。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王永明 吕永波 任远
近几十年,专家评估领域得到了很大的发展,评估方法层出不穷;然而,评估模式却没有很大的变化,这种模式费时、费力,不符合信息化时代的要求。因此我们基于“多Agent理论(MAS)”和“虚拟智力资源共享系统(VIRSS)”理念,提出了基于网络的新的评估模式。这种模式首次提出了协调控制模块和信息收集和处理模块等概念,此外还在“选择评估专家”的环节上引入了CA(S复杂自适应系统)的理论。在文中,对这种模式的结构和实施的框架给予详尽的叙述。
[期刊] 生态经济
[作者]
张旭升 刘冬姣
巨灾风险损失经验数据的缺乏使得保险人设计合理的巨灾风险保险模式存在较大困难。基于巨灾风险保险的准公共物品性质,通过网络问卷调查,运用条件价值评估法,从消费者意愿角度对中国巨灾风险保险模式的主要项目进行定量设计,可以克服非寿险常规费率厘定方法的缺陷,对纠正巨灾风险保险市场失灵亦有积极意义。
关键词:
条件价值评估法 巨灾风险 保险模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
张池弛
近年来,我国虽然涌现出了一大批物流企业,但绝大部分物流企业都将主要精力放在了开发新客户与开展新业务方面,没有进行及时有效的绩效评价,也没能修正发现运营过程中存在的问题,导致企业的运营效率不高。基于此,本文构建混合模式的绩效评价体系,以期帮助物流企业提升绩效评价的科学性与合理性,进而提升运营效率。
关键词:
物流企业 业绩评价 混合模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
华建新
自主学习模式的设计,是以教育哲学、教育心理学、教育传播学、管理心理学等多学科理论为支撑,以提高自主学习者的整体素质、学习效益为目标。本文针对远程教育学员的学习现状,提出了具有应用价值的六种学习模式,即:在线交互学习模式、结构学习模式、词语分析学习模式、原认知学习模式、比较研究学习模式、社会实习应用学习模式。同时,多种学习模式需协调应用,方能科学地规范自主学习的行为,提高学习效率。
关键词:
网络教育语境 自主学习模式 学习管理
[期刊] 管理评论
[作者]
赖辉 黄宇梦 周宗放
网络信任是网络交易的前提和基础,在网络交易环境下,网络信任的刻画和评估是网络交易信用风险评估的核心内容。本文以C2C网络交易模式为例,在分析影响网络信任的主要因素的基础上,构建了基于云模型的网络信任评估模型;提出了基于网络信任的网络交易信用风险评估方法并进行示例分析。研究表明:在网络交易环境下,信用风险随着买家网络信任评估值的升高而降低,而随着商品价格波动的增大而增大;在单个评估时段内,对卖家信用评分的信任倾向越大,卖家的信用欺骗行为越容易加剧网络交易的信用风险;在不同评估时段内,网络交易的信用风险与网络
[期刊] 管理评论
[作者]
赖辉 黄宇梦 周宗放
网络信任是网络交易的前提和基础,在网络交易环境下,网络信任的刻画和评估是网络交易信用风险评估的核心内容。本文以C2C网络交易模式为例,在分析影响网络信任的主要因素的基础上,构建了基于云模型的网络信任评估模型;提出了基于网络信任的网络交易信用风险评估方法并进行示例分析。研究表明:在网络交易环境下,信用风险随着买家网络信任评估值的升高而降低,而随着商品价格波动的增大而增大;在单个评估时段内,对卖家信用评分的信任倾向越大,卖家的信用欺骗行为越容易加剧网络交易的信用风险;在不同评估时段内,网络交易的信用风险与网络信任倾向呈现非线性的复杂关系。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钟雁
本文结合现代网络教学的特点,提出网络教学课件的研制应该以“学习者为中心”来建立“自主学习”的环境。在Internet环境下突出计算机网络和多媒体技术的特点,结合课程的学科内容体现网络课件内容系统化,课件重点、难点、知识点关联化,模拟人的思维方式,体现知识的联想化,课件功能实用化以及体现自主式学习的交互化的课件教学设计,同时加强开发具有帮助监督和管理自主学习模式的辅助功能,制定相应的教学管理制度来营造和管理一个受控的自主学习环境。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张倩苇 桑新民
网络环境下学习评价新模式的探索是一个难点问题。我们在《学习论》课程的教学改革中,用多元评价标准综合评价学生的学习;将自我评价、小组评价、班级评价和教师评价有机结合;注重学习的教育性评价和发展性评价,开展动态评价;借鉴文件夹评价,创立学生电子作品集。文章在最后还指出了有待进一步研究和探索的问题。
关键词:
网络环境 学习评价 模式
[期刊] 改革与战略
[作者]
夏有章 陈玥
随着市场竞争的不断加深,单纯以短期盈利为目标的企业战略评价模式已经难以适应,具有社会责任的企业才能达到可持续发展的目标。文章在分析企业战略绩效评价模式基于社会责任的机理的基础上,建立了基于社会责任的战略绩效评价指标体系。
关键词:
社会责任 战略绩效评价 指标体系
[期刊] 企业经济
[作者]
王冲
随着全球气候变暖和能源资源供应的日益紧张,世界各国人民都开始关注以低能耗、低排放、低污染为基础的"低碳经济"模式。我国的公共投资工程绩效评价在设定目标时需要考虑经济性、效率性、效果性、社会性和生态性。本文分析了低碳经济对公共投资工程绩效评价提出的新要求,在遵循绩效评价指标构建原则和内容的基础上,构建了符合低碳经济模式的公共投资工程绩效评价指标,如项目前期投入、项目中期运营和项目产出指标等,提出了公共投资工程绩效优化的对策。
关键词:
公共投资工程 绩效评价 低碳经济模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵剑
当前关于网络学习模式的研究,以分离还原的研究居多,综合实践的研究较少;应然研究多,实然研究少。本文在对当前三种主流的网络学习模式分析的基础上,提出,这些学习模式只具有局部的合理性,不能作为网络学习的总体模式出现,“控制—自组织模式”才是网络学习的可行模式,并对“控制—自组织学习模式”的概念及特征进行了阐述。
关键词:
网络学习模式 控制 自组织
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨旭东
行动学习适合远程开放教育的学生,在理论上,行动学习法可以应用于以培养应用型人才为目标的电大开放教育教学中。哈尔滨电大自2003年春开始,在金融本科《证券投资分析》课程教学中,进行了基于网络的行动学习模式的实践探索,通过建立行动学习小组、成立学生讲师团及学生学习考评委员会等措施,从组织上保证了行动学习模式的实施;将行动学习的基本过程划分为问题提出、问题解决、问题报告三个阶段;并对原有的教学评价方式进行了调整,重新确定了成绩结构和成绩评定指标,强化了对学生学习过程的考评。实践证明,基于网络的行动学习是适合远程开放教育的教育形式。
关键词:
行动学习 学习模式 网络
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵玲
大学英语教学在网络技术的支撑下进行了一系列的改革,初步形成了基于网络的大学英语教学模式。但由于各种因素的制约,新的英语教学模式未能真正取得理想的效果。本文在分析当前大学英语教学现状的基础上,从建构主义理论和网络学习共同体的视角对大学英语教学模式进行了思考和探索,提出了基于网络学习共同体的大学英语教学模式,并分析了该模式的基本框架、特征和优势,以期对当前的大学英语教学改革有所启发。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
严梦娜
从2007年《大学英语课程教学要求》公布以来,英语教学改革一直备受关注。作为高校教学改革的一个有机组成部分,大学英语教学改革主要是针对以教师讲授为主的单一课堂教学模式,提倡以计算机和网络技术为支持的自主学习教学模式,建立适应时代需要的个性化、多样化、立体化的大学英语教学体系。借助现代教学技术手段,它对改变长期以来我国大学英语教学"重知识、轻能力"带来的
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