- 年份
- 2024(7425)
- 2023(10729)
- 2022(9063)
- 2021(8810)
- 2020(7455)
- 2019(17515)
- 2018(17418)
- 2017(31797)
- 2016(18220)
- 2015(20916)
- 2014(20829)
- 2013(19511)
- 2012(17550)
- 2011(15591)
- 2010(15543)
- 2009(13560)
- 2008(13306)
- 2007(11639)
- 2006(9811)
- 2005(8301)
- 学科
- 济(62368)
- 经济(62310)
- 管理(58846)
- 业(50669)
- 企(43794)
- 企业(43794)
- 方法(38011)
- 数学(34299)
- 数学方法(33892)
- 教育(21716)
- 财(21265)
- 中国(20539)
- 理论(15538)
- 农(15285)
- 务(15063)
- 财务(15012)
- 财务管理(14975)
- 企业财务(14259)
- 业经(12601)
- 技术(11534)
- 教学(11512)
- 学(10983)
- 制(10963)
- 农业(10390)
- 贸(10368)
- 贸易(10366)
- 划(10185)
- 易(10092)
- 人事(9752)
- 人事管理(9751)
- 机构
- 大学(236205)
- 学院(232119)
- 管理(94768)
- 济(88043)
- 经济(86040)
- 理学(81635)
- 理学院(80818)
- 管理学(79524)
- 管理学院(79037)
- 研究(67859)
- 京(48876)
- 中国(48330)
- 财(44146)
- 范(37902)
- 师范(37647)
- 科学(37425)
- 江(35538)
- 财经(35177)
- 教育(34406)
- 中心(33417)
- 经(32311)
- 师范大学(30696)
- 北京(30577)
- 所(30250)
- 业大(29741)
- 技术(28266)
- 州(27802)
- 农(27768)
- 经济学(27514)
- 研究所(27260)
- 基金
- 项目(157756)
- 科学(127924)
- 研究(123950)
- 基金(113781)
- 家(96007)
- 国家(95087)
- 科学基金(84485)
- 社会(77584)
- 社会科(73536)
- 社会科学(73519)
- 教育(68064)
- 省(62770)
- 基金项目(59872)
- 划(54251)
- 自然(53525)
- 编号(52505)
- 自然科(52374)
- 自然科学(52365)
- 自然科学基金(51448)
- 资助(46887)
- 成果(43304)
- 课题(38701)
- 部(38121)
- 重点(36341)
- 教育部(34713)
- 创(34089)
- 发(32898)
- 人文(32653)
- 项目编号(32398)
- 大学(32222)
- 期刊
- 济(85653)
- 经济(85653)
- 研究(72836)
- 教育(60511)
- 中国(53019)
- 财(37925)
- 管理(36988)
- 学报(28115)
- 技术(28053)
- 科学(27247)
- 大学(24514)
- 农(22119)
- 学学(21406)
- 融(18803)
- 金融(18803)
- 财经(17867)
- 职业(16735)
- 经(15254)
- 农业(15198)
- 业经(13415)
- 经济研究(13033)
- 财会(11961)
- 会计(11440)
- 技术教育(11097)
- 职业技术(11097)
- 职业技术教育(11097)
- 问题(10906)
- 技术经济(10819)
- 发(10777)
- 统计(10756)
共检索到341709条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
曹向阳 王怀庆 欧丰霞 关晶莹
JCI国际评审标准对医院人力资源管理工作提出了明确的要求。本文分析并介绍了在JCI认证标准下河南省洛阳正骨医院员工资格确认与教育培训工作的思路与做法。
关键词：
JCI评审标准 资格确认 教育培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
余小娟 谢莉花
澳大利亚资格框架是一个全纳性的资格体系,职业教育与培训领域的资格类型及标准是其三大主要构成部分之一,该领域的八种资格类型依据资格自身的标准差异和职业教育的体系构成可以划分为四个阶段:职业教育准备、基础、提高及专业阶段。澳大利亚资格框架中职业教育与培训领域各阶段资格标准体现出来的对学习结果的规范化表述、资格等级的阶梯式划分、部门资格之间的等值和融通、基础技能的贯通始终、能力要求的职业指向性以及个体性与社会性的综合考虑等特征对我国技术技能人才资格标准的制定具有重要借鉴意义。
[期刊] 武汉金融
[作者]
唐志萍
在加快现代化的今天,运用标准化手段管理基层央行的教育培训,既是基层央行综合管理的客观要求,又是教育培训日益发展的必然趋势。一、培训标准化管理的涵义界定所谓标准化管理,就是在教育培训中,通过对教育培训的具体事物、工作环节、构成要素、状态等方面明确提出定量化和定性化的实施标准,引导和控制教育培训的管理目标、行为方向、教学质量、设施效用和服
[期刊] 当代经济科学
[作者]
李后建 郭安达
基于中国25个城市最低工资标准数据匹配世界银行提供的中国制造业企业营商环境质量调查数据,从实证角度探究了最低工资标准和国有股权对企业全职员工在职培训的影响及其作用机制。结果表明,最低工资标准对企业全职员工在职培训具有显著的消极影响。不过,伴随着国有股权比例的增加,企业会提高全职员工的在职培训比例,与此同时,最低工资标准对企业全职员工在职培训的消极影响也会逐渐被强化。进一步研究发现,国际质量标准认证在最低工资标准与企业全职员工在职培训之间起到显著的负向中介效应,然而国有股权会显著弱化这一负向中介效应。不过,信息技术应用在最低工资标准与企业生产性全职员工在职培训之间起到显著的正向中介效应,并且国有股权会显著强化这一正向中介效应。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈家颐
实践科学发展观,构建高职教育培训认证体系,必须实事求是地把握认证体系存在的观念、技术、体制等障碍,坚持高职教育培训认证的科学定位,重视培训认证的终身化、信息化和国际化。
关键词：
高职教育 培训认证 科学发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙一凡
职业标准的建设是职业培训包开发的基石。在充分研究国内外职业培训包以及职业标准开发技术和方法的基础上,提出了信用管理师职业培训包职业标准开发的方法技术:即深入分析征信体系管理结构;科学选取调研对象;准确把握现实的职业发展需求。
关键词：
培训包 职业标准 信用开发
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
首旅集团中国注册人力资源管理师职业资格认证培训于2010年12月15日在京西宾馆隆重召开,中国人力资源开发研究会秘书长李震、著名劳动关系专家范战
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李梦卿 邢晓
"双师型"教师队伍建设是提高我国职业教育质量的关键,全国统一的中职"双师型"教师资格认证标准体系的缺位造成了我国中等职业教育发展的瓶颈。随着我国职业教育的改革发展,迫切需要建立一个由理念体系(Mind system)、制度体系(Institutional system)、行为体系(Behavior system)和评价体系(Evaluation system)构成的"四位一体"的中职"双师型"教师资格认证标准体系(简称"MIBE"),以凸显"双师型"教师职业特性,强化"双师型"教师身份认同,促进"双师型"教师协同创新和自组织化发展,推动职业教育健康持续优质发展。
关键词：
MIBE 双师型 资格标准 体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴旭军 刘旭东
要真正建立一套科学的、适合当前教学环境和条件的教学规划,需要不断尝试和改善并接受实践的检验;吸收借鉴发达国家职业教育一些经验与教训,结合当前职业教育的特点,构建科学的课程体系以及在该课程体系指导下的各门课程的教学标准,必将加快我国职业教育的发展。基于职业资格认证的高职院校课程标准建设在基础知识、个人素质、操作技能上进行有效平衡,值得大家共同研究。
关键词：
课程标准 资格认证 职业教育
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
企业培训作为企业人力资源开发战略的重要组成部分,已经成为提升企业核心竞争力的一条重要途径。作为企业培训的管理者、实施者一企业培训师往往兼有企业管理咨询顾问的职能,其本身已经发展成为一种职业。目前,无论是企业内部培训师或社会培训机构的培训师,从数量和质量上都不能满足企业人力资源能力建设的需求。因此,培养一批懂管理、组织有效、具备高素质、高技能的企业培训师是企业和社会发展的需要,有利于降低企业高居不下的培训成本,并且拓宽人力资源从业者的职业生涯通道。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张一春
高校教师只有掌握现代教育技术手段,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益,才能提高高等教育的信息化程度和现代化水平。文章分析了高校教师教育技术能力的标准,提出了教师教育技术培训的原则与策略,为发展高校教师教育技术能力和信息化教学能力提供了有力的依据。
关键词：
高校教师 教育技术能力标准 培训 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高蕾
成人教育的重要性在我国经济社会快速发展的今天,已经引起越来越多人的关注和重视。为了使我国成人教育培训服务各项行为得到规范,国家专门制定了成人教育培训服务标准。本文主要对成人教育培训服务标准的制定依据、制定流程和内容特征等进行研究探讨,希望为以后成人教育培训服务的顺利开展奠定坚实的基础。
关键词：
成人教育培训 服务标准 教育管理
[期刊] 教育科学
[作者]
朱旭东 赵英 武尚文
美国教育者培养认证委员会（CAEP）2018版认证手册以强化质量保障、注重持续改进、确保证据有效为认证目标，构建了覆盖教师教育机构内部的由质量保障和持续改进标准，准教师知识掌握和运用标准，教师教育临床实践标准，生源质量、招生和认证标准以及准教师培养结果标准等五个维度所组成的教师教育质量认证标准体系及与之配套的证据体系，凸显出“目标、标准、证据”紧密衔接的循证逻辑。借鉴相关经验，结合我国实践，师范类专业认证应进一步强化认证标准与证据的契合性，完善证据体系，强化多元联动，形成基于全证据链分析的教师教育质量持续改进机制。
关键词：
CAEP 教师教育质量 认证 循证 证据
[期刊] 中国劳动
[作者]
彭十一 刘素娥
利用Dehejia&Wahba(1999)构建的数据集,对美国国家支持工作示范项目(National Supported Work,NSW)中的就业培训对工资的因果效应进行研究。研究结果表明,参加就业培训对工资增长有稳健的正向因果效应,可使参加就业培训者年收入平均增加1691～2112美元。为确保结果的准确性,论文用K近邻匹配、卡尺匹配、卡尺K近邻匹配对结果进行了检验,检验结果证明就业培训对工资有着正向的因果效应。最后,为证明实证研究结果的非随机性,用整体匹配法对结果进行了稳健性分析,确保了结果的可靠性。同时,通过对比分析得出此实证研究结果对我国就业培训政策的制定与完善具有参考价值。
关键词：
就业培训 工资 倾向得分匹配 因果效应
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吕红 朱德全
澳大利亚"培训与鉴定"即TAA培训包确定了职教教师授课能力和对学生成绩评价能力的具体要求。TAA培训包由8个能力模块组成,分别是:教学环境的协调能力、教学设计能力、课堂授课与促进学习能力、考评(或鉴定)能力、培训咨询服务能力、教学质量管理能力、语言和数理表达能力。这8个能力模块及其能力单元构成了四级证书和专科文凭两个资格等级,其中四级证书是最低要求,专科文凭是较高要求。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
