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[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋宁 李文 李鸿彬
云计算可以促进教育信息化的革新,云计算辅助教学利用"云计算"支持的教育"云服务",能够高效简洁地提高教学的质量。文章比较了公有云与私有云平台,分析了高校建设私有云计算平台的可行性,研究了基于Hadoop的云计算辅助教学平台。该平台可以充分利用云计算的存储与计算能力。文章对校园私有云的体系架构进行了分析,详细介绍了基础设施层和基于Hadoop的云计算辅助教学平台。实验证明,该平台具有良好的实用性。
关键词：
云计算 云计算辅助教学 Hadoop
[期刊] 中国远程教育
[作者]
高永兵 赵宇红 靳荣
建立Internet环境下计算机辅助教学网站需要设计与编程实现,然后申请Web服务器发布;这对想实现网上计算机辅助教学的教师来说是一个复杂的任务。我们设计了一种基于QQ的群功能构建Internet计算机辅助教学平台的方案,只需教师有QQ号和QQ软件就可完成任务。通过实践应用,效果良好。
关键词：
QQ 计算机辅助教学 Internet
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李海宝 任常愚
针对专业网络教学平台,师生介入教学资源建设和开发技术难度大的现实,提出一种基于网络公共空间的课程教学辅助平台构建方案。文章分析了提出这一方案的背景,强调借助网络远程公共平台及其内嵌资源管理功能,降低教学资源建设和开发的技术难度。以"大学物理"课程为例,使用"QQ空间+360云盘"构建的主体架构,对这一方案进行了教学实验,收到了良好效果。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马清艳
当前,计算机辅助教学在高职院校教学工作中发挥着重要作用,但从CAI应当发挥的价值与其实际发挥的价值相对比来看,高职院校计算机辅助教学工作仍存在一定的不足,如忽视教师在课堂教学中的主导性、CAI教学实效性不高等。对此,需要加强管理,正确认识计算机辅助教学的应用价值;需要加强培训,提高学校各方人员信息素养水平:需要加强建设与开发,提高CAI教学软件质量等,以提高计算机辅助教学的针对性与实效性。
关键词：
高职院校 计算机辅助教学 教学实效性
[期刊] 技术经济
[作者]
刘磊 周振平
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈贵平
计算机辅助教学作为信息技术与课程整合的重要手段,越来越受到人们的重视。在教学中运用多媒体技术,特别是运用CAI教学软件进行辅助教学是现代教育发展的趋势。文章梳理了计算机辅助教学中所存在的问题,并提出了解决策略:加强管理,重新认识CAI的应用价值;加强培训,不断提高相关人员的信息素养;建设为主,开发为导,加强CAI网络资源库的建设,促进教学软件开发质量的提高。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
王国业
以“汽车结构原理计算机辅助教学软件”的开发为例 ,介绍了用动态网页的多媒体特性和交互式特性开发计算机辅助教学软件的方法。所开发的软件不仅具有多媒体和人机交互特性 ,而且具有网络特性
关键词：
动态网页 汽车结构 计算机辅助教学软件
[期刊] 教育研究
[作者]
张剑平 陈仕品
计算机在教学中的应用经历了程序教学到计算机辅助教学的过程,目前,正由智能计算机辅助教学向适应性学习支持发展。由于智能计算机辅助教学系统过于强调理想化的"教",多年来一直难以克服技术实现与应用效果之间的矛盾。适应性学习支持系统既发挥了系统的优势,又注重对"学"的适应性支持,是当前网络学习平台智能化的一个研究热点。作为一个交叉研究领域,计算机辅助教学应注意吸取和借鉴其他学科的新思想、新技术和新方法,注重以多媒体学习的认知理论作为指导思想。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈庆章 张健
本文说明了对计算机辅助教学软件评估的重要性，提出了评估计算机辅助教学软件质量的主要方面，以及给出了两种方便实施并且具有实际效果的评估方法。
关键词：
CAI CAI软件评估 软件评估
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈庆章 张健
针对目前大量CAI教学系统忽视素质教育的状况,文章提出了在CAI系统中如何贯彻素质教育的CAI系统设计理论基础,提出了CAI教学系统从素质教育角度应具备的基本特点,以及指出了目前CAI教学系统的突出问题和解决建议.
关键词：
素质教育 CAI系统 学习理论
[期刊] 比较教育研究
[作者]
樊泽恒
日本中小学计算机辅助教学情况调查樊泽恒编译日本是一个非常重视信息的社会。微型计算机普遍应用于教育，特别是应用于教育研究和课堂教学。文部省在１９９１年３月底对公立中小学使用计算机辅助教学情况进行了一次调查（调查结果详见各表）。从表１可以看出，７４．７％...
[期刊] 教育科学
[作者]
杨树林
近几年来,我们国家的计算机辅助教学有了长足的发展,不少学校尤其是城市中学都配备了一定数量的计算机,但目前计算机辅助教学的水平还很低。究其
[期刊] 教育与职业
[作者]
李季
本项研究以404名学生为对象,对高校计算机辅助教学的现状进行了较大规模的问卷调查与访谈,获得了一系列数据。本文就此进行分析,提出思考和建议,以期促进计算机辅助教学的快速发展。
关键词：
计算机辅助教学 现状 建构主义 思考
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