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[期刊] 经济师
[作者]
孙成卫
文章针对《物流建模与仿真》教学中课程设计不够科学、理论课教学方法单一、实践学时不足,总体学习效果不佳等教学现状展开研究,通过改进教学理念和教学方法、以Flexsim支撑建模实践,实施线上线下混合式教学、增加课内实验等教改措施,实现了理论与实践的有效结合,提升了物流建模质量和建模创新应用能力。
[期刊] 物流技术
[作者]
张帆 艾丹丹 肖锋
运用Flexsim仿真软件对生鲜农产品配送中心系统构建仿真模型,并以农产品中的赣南脐橙为例,结合运行结果分析出系统中的"瓶颈"因素,再予以优化,为配送中心减少生产过程碳排放提供决策与技术支持。
关键词：
生鲜农产品 Flexsim 建模与仿真
[期刊] 物流技术
[作者]
游攀 徐林伟 孙丹 董刘
应用Ｆｌｅｘｓｉｍ软件比较分析了配送中心两种不同拣货策略的差异。提出了拣货作业系统的评价指标，定性分析了这两种拣货策略的适用范围和优缺点。在Ｆｌｅｘｓｉｍ仿真软件中对不同拣选策略进行仿真与比较研究，根据数据实验结果，明确了各种拣选策略的性能特性，为实际订单业务提供了有效的决策支持。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
唐浒 万其伟 董磊 陈昕 汪天富
针对当前生物医学工程实践教学领域存在的问题,将有别于传统教学模式的TDBU(top-down&bottom-up)教学模式应用于生物医学工程实践课程设计。通过该模式的培养,学生不仅能够快速掌握硬件电路设计、程序算法编写、上位机程序设计等必备实践技能,还能不断巩固对模拟电路、数字电路等理论课知识的理解。TDBU教学模式应用在生物医学工程实践课程中效果显著,激发了学习积极性,提高了工程实践能力和自信心,增强了团队合作精神,为学生的后续课程以及升学就业打下了坚实的基础。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
邱丽原 孙伟超
数字化教学条件建设基本完成后,工作重点应转移到数字化教学的内化上来。该文分析了目前数字化教学条件下实验教学的主要问题,阐述了仿真技术应用于实验教学发展的趋势;为适应信息化社会发展软件应用能力培养的重要性提出利用仿真实验技术的优势,将仿真实验技术用于雷达干扰专业的实验教学改革,设计了具有针对性的综合实验系统,并在实验教学中进行了应用,取得较好的应用效果。
[期刊] 物流技术
[作者]
潘澜澜 潘颖 谢忠东
通过分析工业工程专业物流系列课程的教学目标及实践教学现状,从如何提升实践教学的开展出发,通过产、学、研结合,以毕业设计,科技活动等方式自主开发实验项目,扩展实践教学内容及转变学生自主创新的学习意识。并进一步通过校企合作式搭建实践教学基地,实现课程实践教学模式的创新,形成具有专业特色的物流实践教学体系。
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
石道金 冯迎春 杨丽霞 邬慧君 胡立中
会计模拟实习是会计实践教学改革的新形式。本文探讨了会计模拟实习的模式、教材、成绩评定、教师作用以及教学效果，并提出以会计模拟实习为中心的会计实践教学方案。
关键词：
会计学 教学模式 模拟实习 方案
[期刊] 物流技术
[作者]
冯晓莉 刘同娟
以国际物流流程为例,详细研究了应用Flexsim仿真平台进行国际物流流程建模和仿真的流程和步骤,为了更加真实地反映国际物流的运营,引入了第三方3D-max软件,通过在Flexsim中的建模、参数设置、过程模拟等功能对国际物流流程进行了综合仿真,并对第三方软件建立的3D模型导入Flexsim仿真模型进行了研究,从而为引入第三方软件的Flexsim仿真模型的建立提供参考。
关键词：
仿真 国际物流 flexsim
[期刊] 经济师
[作者]
刘振林
在大数据时代背景下，高职物流专业的数学教学面临重要的改革需求。文章深入探讨了大数据环境对高职物流专业发展的影响，包括物流数据量的爆炸式增长、物流管理方式的深度数字化，以及物流专业人才需求的升级转型。文章还分析了当前物流专业数学教学中存在的问题，如数学应用能力不足、数学模型化意识弱和数学技能运用层次低。针对这些问题，文章提出了一系列教学改革思路与路径，包括更新教学理念、强化应用能力培养、深化教学内容、增加案例讲授，以及改革教学方法，加强模型创新应用训练。
[期刊] 物流技术
[作者]
孟魁
应用Flexsim软件进行物流作业系统仿真,首先建立物流作业系统的概念模型,然后进行实体元素及其关系的设计,设置相关参数,根据运行结果统计相关数据并对原有方案进行优化。结果表明,使用仿真软件进行复杂物流作业系统的设计,不仅满足物流作业系统个性化设计的需要,还能对物流作业系统运行状态进行精确的数据统计分析,为进一步的系统优化工作提供依据,大大提高了物流作业系统设计效率。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孟庆亮
实践性教学环节是高职物流管理专业教学的重要内容,对于提高该专业人才培养质量和市场就业能力有重要意义。现阶段在该专业实践性教学环节中存在着教学计划不合理、缺乏科学系统的实践教学评价标准和校企合作机制不完善等问题,需提高实践性教学环节系统化和规范化建设、构建科学有效的实践性教学评价机制和创新高职物流管理专业校企合作机制,不断提升高职物流管理专业人才培养质量。
关键词：
高职 物流管理 实践性教学
[期刊] 物流技术
[作者]
王坤 毛敏 龚迪 李君 王衡
随着我国智慧物流的快速推进,物流领域"实践领先研究"的倒逼局面已经成为全国各高校物流类人才培养的普遍性问题。鉴于其典型的多学科交叉属性,构建了"实践+创客+竞赛"的物流跨学科创新人才培养模式,提出了支撑双创人才培养的改革思路与措施,为物流工程专业创新型人才培养提供一定的参考。
关键词：
物流创新 跨学科 教学改革 创客
[期刊] 物流技术
[作者]
王利芳 曾益坤 周宁武 马秀丽 宋少忠
为了适应未来我国从传统物流向智慧物流体系转型后的物流行业对人才的需求,提升培养物流专业人才的市场匹配度,以湖州职业技术学院为例,研究了物流专业实践教学发展现状和存在的问题,提出新形势下实践教学改革与创新的对策,为提高高职院校物流管理专业的筹办水平、校企合作服务地方经济发展提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李曰芹
为更好地实现培养学生的就业竞争力这一目标,改革人才培养模式,全面提升学生职业技能和综合素质,提高办学质量,我院物流管理专业教学,推行项目制改革,并进行了一系列的有效措施,促使改革取得既定的目标。
关键词：
项目制改革 九大项目 教育观念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
靳海燕
实践教学是应用型本科院校培育学生职业能力的重要环节,实践教学质量的高低直接影响着学生职业能力的高低,这与学生的就业与长远发展都紧密相关。应用型本科院校唯有不断优化实践教学工作,提升实践教学质量,才能够保障学生的全面可持续发展。然而,就目前而言,许多应用型本科院校在实践教学工作中都存在着课程方案、课程结构、教学实施以及实习实训等方面的问题,这制约着实践教学质量的提升。对此,各应用型本科院校还需从实践生成观出发,持续优化课程方案、课程结构、教学实施以及实习实训等方面的工作。
关键词：
实践生成观 应用型本科院校 实践教学
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