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[期刊] 中国远程教育
[作者]
周静谦 姬兴涛
多媒体网络课件必须适合网络传输，本文主要探讨了基于Flash的多媒体网络课件的制作，并通过具体课件实例介绍了Flash网络课件的制作方法和技巧。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
周秋利
在科技日益发展的今天,随着多媒体技术的迅速发展与学校多媒体计算机使用的普及,教师运用多媒体教学越来越普遍。FLASH课件因强大的交互功能、精确的图像质量、超小的文件体积、独特的流媒体动画、友好的用户界面等特点受到广大教师的喜爱,并频繁应用于各种教学课件制作中。文章主要介绍了FLASH动画与传统课件相比的优势。
关键词：
flash 多媒体教学 教师
[期刊] 职教论坛
[作者]
梅云清
通过探讨多媒体课件的特征、制作流程和设计方法,分析了Flash多媒体课件在应用过程中出现的相关问题,并提出了相关解决方案,采用这些原则和方法设计的多媒体Flash课件,更有利于传播学科知识,发展学生的学习能力,培养学生的思想和思维,促进学生的全面发展,起到一个良好的促进作用。作为一种新的教育形式,它构建了新的教育手法和新的视觉文化,是当今教育教学发展的新趋势。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
顾伟泉 王秀珍
论述了在网络环境下开发机检教学多媒体课件的重要意义 ,探讨了在局域网中开发机检教学多媒体课件的方法 ,和如何利用现有的图书馆局域网来进行广域网文献检索的模拟教学实习
关键词：
多媒体课件 文献检索课 机检
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杜秀凤
本文论述了在多媒体课件开发时，如何利用科学合理的教学设计方法进行学习过程的教学设计，并给出具体的程序设计和实现方法，探索了在多媒体课件中将计算机多媒体处理能力与各种教学设计方法进行有机结合，创设出一种学习环境与学习活动并重的课程教学。
关键词：
多媒体课件 学习过程教学设计 程序设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨茂田 殷洁 葛智勇
网络多媒体课件的开发种类日趋繁杂。针对这种情况,本文分别从网络多媒体课件的规划方式、具体用途及共享程度三个方面总结出九大开发模式。
关键词：
高校 多媒体 课件 开发模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
任为民
本文谈及多媒体课件和网络课程设计当前需要注意的共性的问题:利用多媒体和流媒体等技术,通过计算机网络表现教学内容和实施教学活动,要针对教学要求和学习者的特点对有关教学资源的内容进行整合;要注重运用教学策略,要创设师生间、人机间、学习者与学习内容间的信息交流或虚拟实践的环境;合理选择媒体,保证学习者使用方便、学习有实效;设计制作高质量的课件和网络课程必须建立由教学、教育技术、媒体制作人员通力合作的课程组,建立严格的工作流程和工作标准。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
[期刊] 中国远程教育
[作者]
周中云
当前基于建构主义思想的教学设计与课件开发,是以学习主体与课件信息之间的认知关系为依据的,对学习过程中主体情感因素作用的认识不够,而人本主义教育观虽然十分强调情感因素,但就课件开发的实践只是起着哲学层次的指导意义。传播美学在教学设计与课件开发的理论和实践两方面都有着极其重要的价值与作用,基于传播美学理论的审美性课件应当具有形象性、情感性和独创性等的审美新特性。
关键词：
课件 审美 情感
[期刊] 教育科学
[作者]
张卫红 张卫建
本文阐述了多媒体技术集成性、交互性、非线性的功能特点,及其对课件编制的技术支持。指出了课件编制在利用这三大特性方面的不当和不足等问题,并探讨了解决这些问题的思路和方法。
关键词：
多媒体技术 集成性 交互性 非线性 课件
[期刊] 图书情报知识
[作者]
大卫·尼古拉 大卫·克拉克 姜婷婷 迟宇 史敏珊
Europeana.eu是一个多语言网站,提供了数以百万计的来自于欧洲博物馆、图书馆、档案馆以及多媒体资源收藏的数字化条目。本文研究了该网站的使用情况,尤其是社会媒体对该网站的推荐。我们采用了三种方法搜集相关数据,包括Google Analytics、ClickStream日志及http服务器日志。本文特别展示了利用Google Analytics分析得到的结果。研究背景Europeana于2008年推出网站原型,自2010年开始全面运行。作为一个欧洲数字资源的门户网站
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
于浩
分析多媒体网络应用的前景、作用、目的。简述网络教育平台上的学习形式、协作方式、学习目的 ,以及多媒体网络教育模式的内涵、层次、内容、性质。
关键词：
多媒体网络 网络教育 应用
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
吴志荣
当今信息时代,全球在走向高度一体化的同时,国际竞争更趋激烈。为迎接21世纪知识经济的到来,各个国家和地区对人力资源提出了更高的要求。为适应未来社会对人才的需求,大家都在加快教育的改革,培养自己的跨世纪人才。我国政府也提出了科教兴国的战略,提高全民族的整体素质,迎接知识经济的挑战。
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