标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6604)
2023(9777)
2022(8247)
2021(7991)
2020(6662)
2019(15294)
2018(15302)
2017(28306)
2016(15604)
2015(17983)
2014(18015)
2013(16475)
2012(14781)
2011(12825)
2010(12630)
2009(10714)
2008(10326)
2007(9202)
2006(7288)
2005(6017)
作者
(40021)
(33204)
(33154)
(31565)
(21062)
(15862)
(15377)
(13135)
(12668)
(12015)
(11419)
(11041)
(10498)
(10360)
(10228)
(9943)
(9905)
(9902)
(9641)
(9614)
(8048)
(7984)
(7953)
(7724)
(7598)
(7485)
(7480)
(7257)
(6706)
(6682)
学科
(54336)
经济(54286)
管理(46983)
(43183)
(36783)
企业(36783)
方法(29817)
数学(26695)
数学方法(26158)
技术(15532)
(15020)
(14019)
中国(13823)
教学(12911)
理论(12575)
业经(11706)
(10549)
财务(10500)
财务管理(10468)
企业财务(9855)
农业(9633)
(9600)
贸易(9595)
(9376)
(9276)
教育(8986)
地方(8743)
(8630)
(8625)
技术管理(8568)
机构
学院(203246)
大学(202089)
管理(79934)
(75969)
经济(74232)
理学(69524)
理学院(68857)
管理学(67284)
管理学院(66902)
研究(55966)
中国(41635)
(40822)
(34659)
科学(34513)
(30791)
业大(29230)
中心(28659)
(28447)
财经(28262)
师范(28147)
(27266)
技术(25910)
(25773)
(25541)
(24828)
北京(24773)
经济学(23349)
研究所(23138)
师范大学(21902)
经济学院(21393)
基金
项目(141261)
科学(111116)
研究(108500)
基金(99495)
(84852)
国家(84110)
科学基金(74259)
社会(66058)
社会科(62678)
社会科学(62664)
(58027)
教育(54394)
基金项目(53019)
自然(47775)
(47290)
自然科(46741)
自然科学(46731)
编号(46281)
自然科学基金(45853)
资助(40578)
成果(36682)
课题(31915)
重点(31676)
(31296)
(31098)
(29514)
创新(28914)
项目编号(28791)
大学(28651)
教育部(27665)
期刊
(75979)
经济(75979)
研究(54665)
中国(42597)
教育(37841)
管理(30090)
(29989)
学报(27583)
技术(26249)
科学(25331)
大学(22907)
(22724)
学学(20438)
农业(16091)
图书(13878)
财经(13520)
(12919)
金融(12919)
业经(12904)
职业(11813)
(11702)
技术经济(11674)
经济研究(11441)
财会(11122)
科技(10393)
(9825)
论坛(9825)
问题(9647)
书馆(9640)
图书馆(9640)
共检索到288546条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡顺  覃基笙  
本文主要探讨Flash技术在高校教学中的运用,它具有成本低、兼容性高、易于操作、动画交互性强并且功能强大等特点,可以利用其形象的展示知识原理、模拟实验实现过程以及巩固复习等,但是在实际运用中,也要注意些问题,以合理地应用Flash技术,更好地促进教学。
[期刊] 经济师  [作者] 魏凌波  
文章着重探讨了应用型财会人才培养的内涵及转型的重要意义、应用型会计人才的培养目标和定位、高校财会教学改革存在的主要问题,并在此基础上提出了基于应用型人才培养的高校财会教学改革的对策措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王迪  侯彦丽  
随着教育的进一步深化和教育发展的需要,如何提高高校教学效率,已成为高校研究的重点工作,而研究式学习是一种以自学为基础的全新教育模式,将研究型教学模式应用于高校的理论和实验教学,能够提高学生以自学能力为主的多种能力和素质。本文以实际教学为根据,提出如何在教育理论和实验教学中应用研究型教学模式,以期为高校的教学模式提供新思路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张同利  
双语教学是培养高素质、复合型人才的有效手段之一,也是目前我国高校教育教学改革的重点和难点问题之一。本文从双语教学的含义、目标及模式出发,分析了目前我国高校双语教学中存在的问题,并针对其存在的问题提出了改进措施。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 翁东风  
培养大批掌握IT技术的应用型和复合型人才,是新时期应用型高校教学改革的重心之一。本文阐述了新时期应用型高校组建高层次计算机实验教学基地的意义、功能、特点及实施的步骤。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张帮亮  
从理论教学和实践教学两方面阐述了3D打印技术在燃气工程方向教学中应用的优势、存在的问题和改进意见,探讨了3D打印技术在促进燃气工程方向产学研合作方面的应用与展望,为3D打印技术应用于燃气工程相关专业的教学提供借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘彦军  
欧洲及其他国家和地区应用技术类型高校在产生背景、办学导向和办学定位与类型等方面存在共同特征,可视为其本质特征。"我国应用技术类型高校"是一个应然概念,也具有应用技术类型高校的本质特征,通过普通本科高校的转型发展进行建设是其"中国特色"的核心表现。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 于彦民  
普通本科院校向应用技术型大学转型的内涵,在于如何改革教学模式,提高学生的职业能力,促进知识向技能的转换。对于思想政治课,项目教学将能够改变传统教学方式中"教、学、用"相隔离的状态,将"枯燥"知识融入学生职业技能培养过程中,使得思想政治课程教学过程逐步与专业能力成长相契合,使得受教育者能够实践从感知、感觉、感悟再到改变行为的教育途径。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 周秋利  
在科技日益发展的今天,随着多媒体技术的迅速发展与学校多媒体计算机使用的普及,教师运用多媒体教学越来越普遍。FLASH课件因强大的交互功能、精确的图像质量、超小的文件体积、独特的流媒体动画、友好的用户界面等特点受到广大教师的喜爱,并频繁应用于各种教学课件制作中。文章主要介绍了FLASH动画与传统课件相比的优势。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李昌新  刘国瑜  
高校教师的专业发展对于提升高等教育质量至关重要。由于我国高校教师的教育专业发展基本被忽视,因此加速高校教师的教育专业发展显得尤为迫切。教学团队在激发教师教育专业发展的积极性、建构教师的教学实践知识、拓展教师教育专业发展的学习资源等方面发挥着十分重要的作用。建设高水平教学团队应从遴选团队带头人、合理配置团队成员、建立共同愿景、营造合作文化、完善教学评价方法等方面入手。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨映春  
高校连年扩招,大学毕业生急剧增加,然而国内经济不景气,大批的毕业生面临着就业的压力。因此,开展基于就业导向的高校英语教育改革势在必行。从高校英语教学的现状着手,通过对高校英语教学与就业导向的差距性分析,从英语教学目标的确立、英语教师专业素质的提升以及实行多元化考核办法等五个方面阐述了高校英语教学的改革趋向。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 常彦峰  朱宁  
开发设计和利用微课以促进学生个性化学习,提升教学质量。介绍微课的内涵及特征,探讨高校文献检索课微课教学设计方案。构建开放交流的高校微课文检课学习平台,突出主学生在课程学习中的主体地位。
[期刊] 经济师  [作者] 谢娜娜  
大数据技术的不断发展和完善,使得财务会计工作发生了翻天覆地的变化,财务会计工作从传统的完全依赖人工,朝着自动化和智能化的方向发展,财务职能发生变化,而这也对高校财会专业教学提出了全新的要求与挑战。如何发挥大数据的积极作用,做好高校财会专业教学成为了诸多高校教学的关键所在。文章针对大数据时代对高校财会专业教学提出的新挑战进行了分析和论述,在此基础之上提出创新教学方法。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 常彦峰  朱宁  
开发设计和利用微课以促进学生个性化学习,提升教学质量。介绍微课的内涵及特征,探讨高校文献检索课微课教学设计方案。构建开放交流的高校微课文检课学习平台,突出主学生在课程学习中的主体地位。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王芳  
青年教师导师制是当前大多数地方高校采用的一种校本师资培训形式。这一制度有利于发挥老教师的"传帮带"作用,在短时间内弥补新入职青年教师普遍存在的诸如缺乏系统的职前教育、岗前培训时间短、教育教学实践少等不足,帮助青年教师迅速提高教育教学水平。部分地方高校的实践表明,其成效并不明显,特别是在教育教学能力的提升上,其积极作用并未得到充分发挥。青年教师导师制要顺利推行且真正促进教师的专业发展,除了把好选拔关,明确培养目标、内容与方式外,还要建立合适的考评制度与激励制度。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除