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[期刊] 财会通讯
[作者]
陈艳艳 陈晓敏
环境、社会和治理（ESG）逐渐成为评价企业可持续发展的核心理念，中国企业的ESG实践、金融机构的ESG投资、监管机构的ESG披露指引都在迅速发展。本文探究融合ESG的《财务报告分析》教学改革，通过专业教育与思政教育双重目标的整合，开发财务分析课程的教学资源，引入案例行动学习法，形成线上线下的混合式教学模式，建立多元化评价体系，以培养学生掌握将环境、社会和治理（ESG）因素与传统的财务分析相结合的专业知识，激发学生在商业活动中履行社会责任和践行可持续发展的责任感和使命感。
[期刊] 经济师
[作者]
钱宇晴
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，思想政治教育必须融入人才培养机制。高校全面实施思想政治教育课程建设，应做好不同课程学生的教育工作，深化每门课程的教学内容，思想政治教育课程和专业课程的教师要相互合作。思想政治教育机制要构建一种全面、完整的建设模式，将各种专业课程与思想政治理论课程联系起来，形成协同作用，促进教育发展。“立德树人”是一种全面的教育观，是教育的根本任务。
关键词：
财务管理专业 高校 思政教育 教学改革
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王雅 杨洵
从《财务管理》课程与思政融合的意义和现状出发，通过修订课程思政目标、重构教学内容体系、创新教学方法和构建激励评价机制四个方面，具体分析《财务管理》课程与思政融合的路径，将“教书”与“育人”相结合，落到实处。
关键词：
《财务管理》课程 课程思政 教学改革
[期刊] 经济师
[作者]
陈颖
随着高等教育改革进程的不断加快，思政融合成为高校课程改革的重要内容。财务会计是高校一门重要的专业课，对培养专业化财务人才具有十分重要的作用，加快财务会计课程教学改革是提升人才培养质量的关键。文章主要对思政融合背景下高校财务会计课程教学改革的重要意义进行阐述，并对其改革过程中存在的问题进行分析，在此基础上提出相应的对策，以促进思政融合背景下财务会计课程教学改革工作的顺利开展，提升教育教学水平。
关键词：
思政融合 财务会计课程 教学改革 策略
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
黄秀云
本文分析了我国预算会计财务报告的现状及存在的问题,基于财政管理体制改革及公共财务管理改革的视角,研究了政府财务报告的目标,认为应借鉴美国政府财务报告改革的经验,改革我国政府财务报告。
关键词：
政府会计 政府财务报告 财务报告目标
[期刊] 财会通讯
[作者]
周谦 赵娟
本文以财务管理学课程为例,针对现有专业课程思政建设中存在的问题,将财务管理学课程教学方案进行了重新设计,探索推进财务管理学课程教学改革中课程思政建设。文章从教学内容方面,充分挖掘课程思政元素建立碎片化思政因素;从教学组织方面,整合课程价值模块和思政内容打造系统化的课程思政;从教学方法方面,采取五层级教学方法开拓课程教学时空界限,体现润物无声的"育德"内涵,以此课程教学改革带动专业课程体系的"育人"作用,将思政元素融入专业课程教育。
关键词：
课程思政 财务管理 教学改革
[期刊] 当代经济科学
[作者]
张天西 杨海峰
随着信息技术的发展和互联网的快速普及 ,网络财务报告成为一种新的财务呈报方式。本文基于一次问卷调查所获得的数据 ,运用Cyert和Ijiri关于财务报告的分析框架 ,了解了信息使用者、信息提供者、中介机构、监管者以及财务软件商等利益相关者对网络财务报告的基本态度 ,并分析了各方利益关系者之间的差异。该研究为信息技术环境下的财务报告改革提供了初步的证据 ,并为未来网络财务报告在中国的发展提出政策性的建议。
关键词：
网络财务报告 利益相关者 问卷调查
[期刊] 财会通讯
[作者]
冯海虹 花双莲
本文认为,财务报告在目标、信息质量特征、披露内容和形式上的变革必然会对财务分析的内容和方法产生冲击,财务分析体系也要进行调整和重构;由于财务分析是会计信息需求者更好的理解财务报告的方法和手段,在具体的分析的过程中也会对报告披露的内容和方式上提供更为合理的建议,从而使得财务报告能更好的满足会计信息使用者的需求。
关键词：
财务报告变革 财务分析体系重构 互动路径
[期刊] 会计之友
[作者]
尤春明
文章通过探讨传统财务报告分析的弊端，提出财务报告分析应综合运用多种分析模式，才能深刻挖掘数据背后的含义。文中引用多元分析思想，以１１家上市公司为样本进行多元分析，利用聚类分析和判别分析的方法判断某一企业的经济潜力。借助数学模型对财务报表分析应是管理会计走向科学化、走进决策层的必经之路。文章的多元分析思想正是财务分析与数理统计的结合，是对当前财务报表分析方法的一种补充，是管理会计走向数据化的一种有益探讨。
关键词：
聚类分析 判别分析 财务报告 管理会计
[期刊] 财会月刊
[作者]
杨瑞平 吴秋生 王晓亮
当前社会对会计专业人才的要求越来越具体,局限于技能知识传授的传统教学方法已无法适应社会不断发展的需要,大学专业教育应向通识教育转变。通过通识教育与专业教育的辩证关系探析通识教育视域下《中级财务会计》教学中存在的问题,在此基础上提出转变教学理念、《中级财务会计》教学要与"MOOCs"课程建设相结合、专业课应融入思政元素、重构教学内容、改变教学方式等建议,对于培养学生的自主学习与创新发展能力,全面提升《中级财务会计》课程的教学效果具有重要意义。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孟瑾
文章从中职学校培养"应用型、技能型"人才的角度出发,仔细分析了目前中职财务会计课的教学现状,并从教学方法、教学手段、校本教材、师资建设和考核评价方面提出了改进措施。
关键词：
中职教育 财务会计 教学改革
[期刊] 财会通讯
[作者]
岳虹 戚少丽 周颖
一、《财务报表分析》课程教学现状19世纪初有效市场假说(EMH)的流行,使得会计存在的必要性引起人们的质疑,由此导致了实证会计的兴起。实证会计最早的流派是"信息观",即认为会计影响公司价值,但是随后Ohlson(1995)、Pemman(2000)把实证会计研究推向了"计价观",即会计报表蕴涵着企业价值的全部信息,并开发出了迄今为止金融与财
[期刊] 经济师
[作者]
刘海星
课程思政是高职高质量教育教学发展改革的重要方向。文章结合高职办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握财务管理的课程思政建设方向和重点，研究梳理财务管理课程思政教学的总体设计思路，从优化课程思政内容、丰富课程思政教学活动、健全课程思政考评机制等方面对财务管理课程思政教学进行了实践探究，从而将价值创造、知识传授和能力提升紧密融合，引导学生从课堂知识学习到潜移默化的德育塑造，并为财务管理课程思政教学改革探究提出了相关建议。
关键词：
课程思政 价值塑造 改革探究 教学方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
王建峰
通过对国内几所知名旅游类高职院校非财会专业财务管理课程教学的现状进行调研，文章指出了教学管理以及教学过程中存在的问题，并结合相关研究成果，创新性地提出以系统化思维推进教学改革，以提升人才培养水平。
关键词：
非财会专业 财务管理 教学改革
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周毅
在信息管理专业教育中,信息系统类课程的教学目标是培养理性的信息系统用户。文章分析了当前信息系统类课程的教学特点及局限,提出应实现从开发商培养到理性用户培养的课程教学转型。基于理性用户培养的目标定位,详细分析了信息系统类课程教学的主要内容,并提出了有关教学改革的若干建议。
关键词：
信息管理 信息教育 信息系统 教学改革
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