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[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨洪涛 于丽 苗萌
基于信任认知理论,首先利用文献挖掘法初步拟定创业投资者对创业者(VC-E)信任考量要素;其次对来自我国东部、中部和西部4个行业的500名创业投资者(VC)进行问卷调查,进一步筛选信任考量要素;再次采用事件相关电位(ERPs)神经科学实验进行实证研究。研究结果表明,不同类型信任考量要素对VC信任建立产生的影响程度存在显著性差异,而特质要素相较于关系和外部要素对VC具有更高的唤醒度,获得VC更多的注意资源。进而提出三方面的对策建议。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
疏德明 冯成志
该文系统介绍了苏州大学心理与认知神经科学实验中心的布局、主要设备、环境建设、网络教学和管理模式。介绍了脑与认知神经科学、认知行为科学、工程心理学、临床心理学等四大类实验室,主要设备及部分建设参数,以及如何通过虚拟仿真实验教学系统、在线预约系统和电子门禁管理系统实现在线教学与管理。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张冲
在中央教科所领导的关怀和指导下,在国家财政部资助下,心理与特殊教育研究中心在孟万金主任的直接领导和亲自设计部署下,紧跟国际前沿,针对国内教育政策制定、教
[期刊] 商业时代
[作者]
刘童九 唐志文 刘耀中
随着神经科学和组织行为学的研究,将神经科学的研究范式结合到组织行为研究中,使得我们从另一个方面更加深入的了解组织行为学中各种现象的生理机制,本文通过当前研究的几个实例来阐述神经科学对组织行为学发展的促进,提供对传统组织研究范式新的视角和方法,以期对今后的相关研究有所助益。
关键词：
组织行为学 神经科学 组织子氛围
[期刊] 教育发展研究
[作者]
文雅童 何清华
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。认知资源的有限性让我们从出生开始,就要学会怎样去合理分配资源、应对复杂环境中的多种刺激,这就需要注意的参与。注意力是人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。对注意力的研究是教育、心理和神经科学共同关注的问题。从发展心理学和神经科学来看,个体早期的注意能力对认知能力的发展至关重要;而教育和临床研究指出,儿童阶段是个体注意力缺陷问题的高峰时期。伴随着教育神经科学的发展,注意力研究得到了进一步拓展,同时研究成果也在教育中得到了广泛应用。
[期刊] 管理现代化
[作者]
徐永安 王建琼
借助先进的神经影像学工具(fMRI),深入大脑内部探寻个体金融决策中关于风险、收益、损失、情绪以及社会偏好等对应的神经机制。从神经学角度对个体金融决策的脑物质变化进行了分析,回顾了近年的研究成果,探讨了未来的可能研究方向。
关键词：
神经科学 金融决策 风险
[期刊] 教育研究
[作者]
王亚鹏 董奇
教育应该重视儿童大脑发展的敏感期和可塑性。对于教育者而言,一方面要为学习者提供适宜的刺激和材料,促进他们的大脑发生可塑性的变化,但同时又要防止在大脑发生可塑性变化的过程中付出不必要的代价。大脑发展过程中出现的认知障碍往往有其对应的神经机制,要使神经科学研究真正对教育有所贡献,真正"大面积"地进入教育教学实践,无论是教育决策部门、还是相关的研究机构及其学者都需要进行必要的思路调整。
关键词：
神经科学 敏感期 可塑性 认知障碍
[期刊] 开放教育研究
[作者]
佘燕云 杜文超
教育神经科学通过探索有关学习的脑机制,为学习科学研究提供生理学研究视角。文章首先对教育神经科学的内涵、发展及脑功能成像技术进行简要的介绍;继而对教育神经科学的主要研究内容进行论述,包括脑的功能结构与发展研究、语言学习的脑机制研究、数学学习的脑机制研究,以及情绪发展的脑机制研究;最后,描述了教育神经科学面临的困境,并提出教育神经科学未来的研究方向。
[期刊] 农村经济
[作者]
王建华 李录堂
本文基于分类描述和logistic定量模型对不同类型农民认知行为进行分析,发现结构性差异是影响农民认知的主要组成部分,也是决定其行为的主要因素。因而不同类型的农民对信息传播手段存在着较大的差异,这种差异使得农民与外部传播者之间以及农民与农民之间缺乏良好的协作与对话,导致农民认知行为能力与水平长时间难以得到提高,并根据分析结果从分类推广等角度提出了几点对策建议。
关键词：
农民 结构要素 信息技术型人力资本
[期刊] 开放教育研究
[作者]
姜永志
心理、脑与教育的整合研究,已经在教育研究者与行为研究者、认知科学研究者、神经生物学研究者、心理科学研究者之间建立了永久性连接,这些学科的繁荣以及这些研究领域之间的跨学科合作交流,促进了我们对学习科学的更深层次理解,形成了一个神经科学取向的教育学研究领域,即教育神经科学。教育神经科学被誉为是从"教室"中走出的神经科学,它通过神经科学的技术和研究方法,研究来自教学实践中的学习问题。然而,教育科学、心理科学与神经科学的整合并不十分顺利,神经科学的知识往往被教育实践者错误解读,并形成"神经神话"。神经科学研究者与教学实践者之间的沟通障碍,导致神经科学理论与教育实践者之间的"数字鸿沟"在短时间内不可能根...
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
杨洪涛 李海燕
大量研究证实,创业投资家对创业者的信任是影响创业合作成功的关键因素。但有关投资家对创业者信任考量因素的研究相对缺乏,且现有研究对考量因素动态性关注不足。因此,结合创业情境,首先对投资决策阶段进行划分,构建创业投资家对创业者在不同投资决策阶段的信任考量因素模型。其次,建立基于Warshall-ANP的信任动态考量因素评估模型,即利用Warshall算法确定各因素及指标间的相互关系;运用ANP方法计算各因素及指标在不同投资决策阶段的权重。最后,以黑龙江省领航创投孵化器为例进行实证分析,探讨方法应用效果。结果表明,在搜寻阶段,投资家对创业者信任的主要考量因素为关系因素;在选择阶段和投资决策后阶段,投资家主要基于认知因素对创业者产生信任,同时关系因素调节投资家对创业者的信任认知。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周加仙
本文论述了教育神经科学的发展与演进过程,分析了教育神经科学在发展过程所积累的经验与教训,指出教育神经科学是在生物科学、认知科学、发展科学和教育科学之间创建永久连接,为教育奠定科学基础的新型学科。该学科的发展将对科学的人才培养与国家综合国力的增加发挥重要的作用。
关键词：
教育神经科学 “神经神话” 永久联结
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏莹
高职院校在教师招聘中要把握忠诚性、实践性、发展性、全面性、适用性五大考量要素,把优秀和适宜的人才选入教师队伍,为学校改革与发展提供强大的人力资源保障。要确保招聘到高职教师队伍之中的应聘者热爱职业教育事业,深入了解职业教育教学工作,具备专业技术技能和较高的学术水平。
关键词：
高职院校 教师招聘 考量要素
[期刊] 教育研究
[作者]
曾文婕
神经科学的新成果,为德育研究科学化何以可能带来诸多启示。就因何可能来看,随着科学的飞速发展与广泛应用,德育研究科学化相继经过实验科学阶段的孕育和心理科学阶段的催化,在神经科学时代得以奠基。就为何可能而论,关键在于创建道德学习神经科学,深刻揭示道德学习的神经激活、环路生长与网络形成规律;发展文化取向的德育学,重点关注为造就个体特殊的神经环路进而培育道德脑提供适宜的经验与机会。就如何可能而言,德育研究科学化呼唤发展超学科研究范式,基于神经科学在道德脑功能定位上的"精准"特性以及"神经环路发育"、"神经介导作用"和"神经测量创新"三大原理,结合德育课程精准化等主题,提出"如何发现并应用道德学习激活神经活动进而造就神经环路的规律,研制精准德育课程以优化道德脑"等一系列的新研究问题,并使用无创无介入探察人脑神经活动的新研究工具与相关的人工智能新技术。同时,德育研究科学化需要吸引德育实践者加入其中,也需要创新政策以便提供相应的有力支持。
[期刊] 教育研究
[作者]
高广方 陈奇
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