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[期刊] 中国高教研究
[作者]
钱辉 徐萍平
Design Thinking(设计性思维)理念是本世纪初在管理教育领域出现的一种教育改革理念。同为新兴的教育理念,Design Thinking理念与当前高等工程教育领域的CDIO(构思.设计.现实.运作的英文缩写)模式有许多异曲同工之处。同时,二者也存在着较明显的差异。通过把Design Thinking与当前较为成熟的CDIO进行详细对比,可以深入解读和分析Design Thinking观点的特点,并由此探讨Design Thinking理念对我国当前管理教育改革的启示。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
高清林
以终身教育为视角,对我国高职教育的现状进行剖析,并以高职教育的定位为基准,对办学模式、教学模式、专业建设、课程建设、师资建设、教学管理、考评制度和服务功能等方面提出相应的改革思路;将高职教育从终结教育转变为终身教育,建立层次规范、结构衔接、体系开放的终身教育高职新体系,更有效地培养学生终身学习的能力,以保障经济、社会和人的可持续发展。
关键词：
终身教育 高职教育 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钱晓田
作为培育社会人才的主要场所,高等院校肩负着传播知识、创新知识和应用知识的重担,处在竞争激烈的现代化社会中,要想实现高等院校的教育目标,落实科学可持续发展战略,就要以人才市场需求为根本导向,更新教学改革理念,多种方式促进教学改革进度,从而培养出同人才市场相协调的高素质人才。
关键词：
人才市场 高等院校 教学改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
于洁 刘名卓 祝智庭
来源于建筑设计行业的Universal Design,其基本方法和核心理念已经逐渐渗透到教育领域。本文主要采用内容分析法,以中国知网、台湾期刊论文索引系统和EBSCOhost全文数据库中的相关文章为对象,对比分析了国内外教育领域应用Universal Design的现状,并重点关注了国内教育界对Universal Design的应用,继而从理论和实践两个维度分析了应用过程中存在的问题,给出了相应的促进建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈博旺 龚雪
伴随着"工学结合、校企合作"人才培养模式改革的不断深入,如何有效地开展高职思想政治教育工作成为当前具有鲜明时代意义的课题。文章就"工学结合、校企合作"的人才培养模式给高职思想政治教育带来的挑战与机遇给予了介绍,并对推进该人才培养模式下的高职思想政治教育的有效途径进行了探讨,以期探索出新的道路,使之适应当前高职院校思想政治教育的要求。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁烈云
一个组织的活动总是在一定的目标指引下由诸多流程组成,学校管理活动离不开对流程进行设计。麻省理工学院(MIT)、伯克利加州大学、淑明女子大学等都曾运用流程再造理论改革学校管理,提高了管理效益和师生的满意度,降低了管理成本,使得教学科研等核心工作运转更加流畅。从高校管理流程再造的角度,探讨提高高校管理水平的基本思路,是一个重要的视角。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
夏维力 路艳
创业教育是当前我国教育界开展的重要研究主题之一。本文首先分析了工商管理专业在创业教育方面存在的问题,并就此对创业教育的展开提出了一些建议,重点研究了基于创业教育的工商管理本科教育的改革取向。
关键词：
创业教育 教育改革 教学理念 师资队伍
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周玉婧 张力跃
《俄联邦2016-2020年教育发展目标纲要》是2016—2020年五年间俄罗斯教育改革的纲领性文件。本文通过分析《纲要》生成的背景和对职业教育的改革举措,发现未来俄罗斯职业教育改革存在"五大"新动向:(1)重点解决人才供需矛盾;(2)持续关注职业教育公平;(3)培养创新型实用人才;(4)丰富职业教育融资体系;(5)注重职业教育国际化发展。
关键词：
俄罗斯 职业教育 政策文本 新动向 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
帅英 李碧虹
将＂ＣＤＩＯ＂工程教育理念应用到大学生就业创业教育中，构建＂知识＋能力＋素质＂的教育教学体系。从理论体系模块化构建，实践体系项目化驱动，考核方式多元化实施，教学效果动态化跟踪４个方面对《大学生就业创业指导》进行教学改革。实践证明，借鉴＂ＣＤＩＯ＂教育模式，将就业指导与工程教育有机融合，有效激发了学生的主动性和创造性，有利于提高大学生就业和创业能力，教学改革效果良好。
关键词：
CDIO 大学生 就业创业教育 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于福莹 肖宏 王加春 漆汉宏
简要介绍国内外工程硕士教育现状及CDIO工程教育模式,解析CDIO理念与全日制工程硕士培养模式有机融合的有效途径,从而实现基于CDIO工程教育理念的全日制工程硕士研究生培养模式的设想。
关键词：
全日制工程硕士 CDIO 研究生培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐丽 高向玉
CDIO教学模式包含构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)四个维度,与创新教育发展有一脉相承的关联性,形成了完整的教学体系和创新人才培养模式。本文立足CDIO教学模式的本质内涵与价值构成,以CDIO教学模式与创新教育的共融性为主线,对新时代高校创新教育人才培养策略进行了思考和有益的探索。
关键词：
CDIO模式 创新教育 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
李想
慕课是一种大规模开放的在线课程,即互联网联合教育进行在线课程的开发模式,是教学理念以及教学方式的一种全新的改革。随着近年来教育教学的不断改革,慕课教育方式逐渐广泛应用于各领域的教学中。近年来,慕课教学方式逐渐成为医学教学中改革中重要的方式,能够明显提高教学实际效果,符合现代医学教育的需求。对此,文章针对慕课时代的医学教育教学改革发展现状进行了分析。
关键词：
慕课时代 医学教育 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
焦军豪
CDIO工程教育模式是近年来国际上最新研究和改革的成果。文章基于CDIO工程教育模式,探索高职院校会计教学改革与应用,并提出了基于CDIO工程教育模式的高职会计教学改革一系列改革措施,即从"解读会计专业人才培养目标,明确会计专业所处的教育背景,调整会计专业的教学内容,建立会计新型模拟实验室"这几方面进行教学改革。
关键词：
CDIO模式 高职 会计教学 市场需求
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨体荣
新时代创业教育改革的深化需要重新审视其中存在的突出问题。全校性创业教育则为之提供了以下参考:全校性创业教育的理念发展注重社会问题和学科布局,对实践活动中的推广模式和组织结构展开多维探讨,可持续发展中寻求在运行效率和适应能力之间取得平衡。当前我国高校创业教育改革的主要矛盾表现为落后理念与推广需求相背离、匮乏师资与深入发展相矛盾、缺乏支持环境与持续增长相冲突、创业教育理论与实践活动相脱节。在全校性创业教育的视角下,创业教育改革可尝试以下路径:以课程和学位设置的完善推动理念转变,通过加强师资培养和实践环节来应对组织局限性,选择共享式集群发展从而将创业教育功能最大化。
关键词：
创业教育改革 全校性创业教育 问题 路径
[期刊] 改革
[作者]
青锋
行政主体、管理权力、相关机制、法律制度构成行政管理体制的四个基本要素。行政管理体制改革属于政治体制改革,是政治体制改革的重要组成部分,也是经济体制改革的保障。行政体制改革已经成为全面深化改革、全面提高开放水平的关键,已成为全面落实科学发展观重要的体制保障。基于这一含义、属性和地位,有利于正确地深入开展行政管理体制改革,促进经济发展和社会和谐。
关键词：
行政管理体制改革 含义 属性 地位
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