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[期刊] 经济师
[作者]
闫坤
《管理沟通》课程是高校人力资源管理、市场营销专业的重要课程,旨在提升学生的沟通技巧和能力,在培养学生的知识结构和沟通能力方面具有重要作用。而将CDIO教育理念融入《管理沟通》课程教育中,将有力提高学生综合能力,为人力资源管理、市场营销专业创新创业人才教育模式提供理论基础及新途径。
关键词：
CDIO 管理沟通 沟通能力 过程性考核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋艳 刘莹
基于"95"后大学生的群体特征,本文分析了他们在表达、倾听、冲突处理和团队合作中普遍存在的沟通问题,以及工科大学生对专业认知的固有模式,从《管理沟通》课程的起源与发展视角,提出该课程教学改革的总体思路,以及教学内容、方法、考核形式等方面的具体设计。实施结果显示,该项改革对提高学生学习兴趣与主动性,帮助其构建以换位思考为出发点的沟通理念,处理好人际关系,提升有效沟通能力效果显著。
[期刊] 物流技术
[作者]
刘承子 刘丽英
可对“采购管理”课程教学过程中存在的问题进行了总结，将基于CDIO模式的线上线下混合教学引入到该课程中，从教学体系、教师角色、教学内容、学生角色、教学考核等方面进行教学改革研究。实践证明，改革后的教学方法，以采购任务为驱动、以设计方案和小组分享为检验，能够培养学生自主研学能力、解决问题能力和团队合作精神。
[期刊] 物流技术
[作者]
乔红学
在外贸单证课程的教学中引入ＣＤＩＯ工程教育理念，改革传统教学中重理论轻实践、强调个人而忽视团队协作的种种弊端，能够有效提高学生的实践操作能力和就业竞争力。
关键词：
CDIO 外贸单证课程 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈远平
管理沟通课程是ＭＢＡ教育中的必修课程之一，在我国还处在推广阶段。作者参照国外的教学与教材，结合自己几年来的教学实践，就管理沟通课程的教学目标、教学内容、教学特点和教学方法及有关的其它问题作了较全面的论述。
[期刊] 物流技术
[作者]
李一凡 李丽军 杨春英 陆君红
从实践推广的角度出发,对职业沟通课程在高职院校的推广模式进行探讨,并从课程重要性、教学推广模式等角度,构架相应评价体系并对推广效果进行评价等。
关键词：
职业沟通 推广模式 高职院校
[期刊] 经济管理
[作者]
周欣
在长期的管理实践中,人们发现许多经营管理的决策失误是由于经理人员之间没能进行充分和有效的沟通所引起的。为了防止因无效沟通而导致经营管理决策的失误,70年代末至80年代初,一门研究经理人员在管理和商务活动中如何进行有效的信息交换和沟通的课程——《商务与管理沟通》(以下简称《沟通》)应运而生。自80年代以来《沟通》是 MBA 研究生的必修课程,以其“实用”和“常用”而广受学生欢迎。本文将先后讨论三个关
[期刊] 教育与职业
[作者]
张娟
VB程序设计课程是高校非计算机专业的主要基础课程,对大学生计算机应用能力的培养起着重要的作用。文章分析了目前VB教学中存在的主要问题,以"构思、设计、实施、运作"的CDIO工程教育理念为指导,从教学模式、课堂教学和实践环节等方面进行了深入的研究,并提出了具体的实施方案。通过实践,取得了良好的教学效果。
关键词：
CDIO模式 VB程序设计 案例驱动
[期刊] 教育与职业
[作者]
于军
文章依据CDIO工程教育模式的理念、教学大纲和标准,分析了模拟电子技术课程的特点,以模拟电子技术的工程项目为核心,在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、实施过程等方面进行一系列改革以提升学生的实践能力和创新能力,使学生掌握模拟电子技术的基本知识、基本理论和基本技能,具备电子工程项目的开发能力,满足社会对卓越工程师人才的需求。
关键词：
CDIO 模拟电子技术 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨晨霞 涂风涛
针对传统高职程序设计类课程教学当中存在的一些问题，提出基于ＣＤＩＯ的课程教学改革新思路，在教学过程的实施中，以ＣＤＩＯ工程教育思想为理论基础，对课程的培养大纲、教学方法、网络教学资源平台、课程答疑和反馈体系、课程考核方式等方面实施教学改革。实践证明，新的教学模式使学生编程综合素质得到了提高。
关键词：
CDIO工程教育 程序设计 教学模式改革
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
樊伟春 苟勇 何琳 金廷利
本文主要探讨了基于工作过程导向的教学思想在《导游实务》课程教学改革中的实际应用,教学组织以职业情境为依托,以项目为载体,教学过程中通过启发学生、培养方法能力,激发学生的学习兴趣,使教、学、做能够有效结合。
关键词：
《导游实务》 工作过程 教学改革
[期刊] 经济师
[作者]
刘萍 刘丰
社会经济的快速发展提升了对管理人员综合素质的要求，我国高校管理学理念以西方管理理论为基础建立，在具体运作中存在由于文化差异等所导致的多种现实问题。教学改革是提升教学质量的重要举措，为顺应我国经济新态势的发展要求，要对高校管理学课程教学进行相应的改革与协调，使课程教与学新型策略得以充分发挥。文章针对目前在高校管理学教育中存在的问题，提出管理学课程教学改革措施，为新形势下高校管理学课程教学改革探索可行之道。
[期刊] 经济师
[作者]
张华 袁阳
课堂革命的本质是对课堂进行变革和创新。基于“课堂革命”视角，以电商专业核心课程《商务数据分析与应用》为例，进行教学模式的改革创新研究。在调研分析课程教学现状的基础上，优化了课程教学设计思路；充分挖掘课程中的德育元素和思政资源，重构了课程教学内容；更新教学观念，改革了教学方法和教学手段。可为促进高职课程教学取得更好成效提供参考和借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜萍
"以学生为核心"的教学理念,强调学生是教育教学活动的主体,互动式学习、探究式等学习方式成为课堂教学活动的重要组成部分。翻转课堂作为一种新的教学组织形式,为应用型高校的课堂教学提供了新理念和新思路。在翻转课堂的教学模式下,对应用型高校"管理学原理"的课程教学改革进行深入探析,分析当前高校课程教学存在的问题,采用翻转课堂的教学模式设计出新的课程教学思路,并进行一定的教学实践活动,以期对应用型高校的课程教学改革提供参考。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈富于 谷士艳 陈东雨 高微 孟凡彬 孙清
针对暖通空调课程特点,结合建筑环境与能源应用工程专业复合型人才培养要求,从提高暖通空调课程教学质量,提高大学生暖通空调设计能力方面着手,对课程的教材与师资队伍建设、理论教学内容、实践教学环节和考核方式进行改革。提出暖通空调课程理论教学改革主要应从教材与师资队伍建设、课程教学内容、教学方法和教学方式开展;实践教学改革应从建立课程实践教学体系和开展科技创新活动层面着手,提升大学生的实践创新能力。结合多元化考核方式,探索在暖通空调课程教学中如何提高教学质量,提升大学生的专业综合能力,培养建筑环境与能源应用工程专
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