- 年份
- 2024(9163)
- 2023(12737)
- 2022(10576)
- 2021(10245)
- 2020(8423)
- 2019(19299)
- 2018(19177)
- 2017(36013)
- 2016(19563)
- 2015(22170)
- 2014(21605)
- 2013(20049)
- 2012(17906)
- 2011(15766)
- 2010(15648)
- 2009(13417)
- 2008(12621)
- 2007(10707)
- 2006(8851)
- 2005(7289)
- 学科
- 济(68707)
- 经济(68641)
- 管理(57777)
- 业(55617)
- 企(48480)
- 企业(48480)
- 方法(36018)
- 数学(31673)
- 数学方法(30978)
- 技术(19978)
- 中国(19313)
- 农(18053)
- 财(17357)
- 理论(16889)
- 业经(16184)
- 教学(12923)
- 技术管理(12882)
- 农业(12077)
- 地方(11804)
- 教育(11686)
- 制(11678)
- 学(11648)
- 务(11419)
- 财务(11361)
- 财务管理(11339)
- 贸(11043)
- 贸易(11032)
- 和(10749)
- 易(10746)
- 企业财务(10726)
- 机构
- 学院(251770)
- 大学(244808)
- 管理(101891)
- 济(95867)
- 经济(93813)
- 理学(89036)
- 理学院(88152)
- 管理学(86293)
- 管理学院(85815)
- 研究(72478)
- 中国(53629)
- 京(49673)
- 科学(43043)
- 财(42861)
- 江(37542)
- 中心(35368)
- 财经(34804)
- 业大(34723)
- 技术(33944)
- 范(33767)
- 师范(33426)
- 农(33067)
- 所(32617)
- 经(31911)
- 北京(30361)
- 州(29839)
- 研究所(29805)
- 经济学(29076)
- 职业(28913)
- 院(27309)
- 基金
- 项目(178310)
- 科学(143276)
- 研究(136667)
- 基金(127518)
- 家(109289)
- 国家(108322)
- 科学基金(96187)
- 社会(85130)
- 社会科(80711)
- 社会科学(80695)
- 省(73530)
- 教育(69137)
- 基金项目(67303)
- 自然(61759)
- 划(60886)
- 自然科(60506)
- 自然科学(60495)
- 自然科学基金(59404)
- 编号(57867)
- 资助(51323)
- 成果(44913)
- 创(42892)
- 课题(40836)
- 重点(40400)
- 部(39511)
- 创新(39125)
- 发(37851)
- 项目编号(35394)
- 教育部(35206)
- 大学(34854)
共检索到355336条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱作付 王勇
文章分析了目前高职院校计算机专业培养学生创新能力方面面临的问题,并依据CDIO工程教育模式的构思、设计、实现和运作理念,提出了将知识、技能和职业素养相融合的KPE创新能力培养模式,并对KPE模式的实践意义和成效进行了分析。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李克文
针对目前对计算机应用能力要求越来越高、非计专业学生计算机应用实践能力普遍偏低的现实问题,本文提出以实践能力和创新意识培养为核心,从实践教学改革思路、实践教学体系与内容、实践教学方法与手段、实践教学过程管理与监控等方面,研究如何加强计算机应用实践教学环节,提高非计专业学生计算机应用实践能力。
关键词：
实践能力 培养模式 非计专业 复合型人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘学普 邵长文
订单培养模式是典型校企合作的形式之一,网络技术专业订单培养模式的创新实践可以从人才培养方案的制订、课程体系的构建、双师型教学团队、实训基地的建设、面向行业的人才培养、校企"双主体"育人以及建立多元化评价体系等方面进行探索,高职院校应积极主动寻求适合自己的订单培养模式。
关键词：
订单式培养模式 校企合作 网络技术专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
范新灿 孙湧 徐人凤 李斌
基于协同创新的办学理念,创建应用型本科计算机类专业人才培养模式,需着眼于"岗位、应用、工程",以"产业主流技术"和"岗位职业能力要求"确定人才培养规格,构建基于职业岗位能力的课程体系,搭建"政校企行四方联动平台",引进国际水准的计算机产业技术和知识。
关键词：
协同创新 应用型本科 人才培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑国勋 张晓贤 张双丽 赵亮
构建基于ＭＯＯＣ理念的高职计算机专业教学模式，以ＭＯＯＣ＂通关式＂视频形式激发学生的学习兴趣，以翻转课堂和学习小组形式引导、督促学生学习，以在线即时讨论问答形式保障学生学习进度，以多元化考核方式保证考核的真实、客观、公平，从而有效地克服高职学生固有的生源劣势、提高高职计算机专业的教学质量、突出高职教育特色、提升学生的综合职业能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡伯峰
"411"人才培养模式是指将高素质技能型人才的培养过程分成3个层次,即在前4个学期以项目课程为主进行教学和实训;在第5学期安排学生在校内进行综合模块实训;在第6学期安排学生到企业实习。该模式构建的核心环节是采用"三纵三横"设计法开发工学结合人才培养方案,构建综合化课程体系。模式实施的关键是建立实施层次化技能训练的实训基地,建立良好的教学质量保障监控体系,建立"双师"结构教学团队。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
罗海艳 杨涛 栗庆吉
目前大学毕业生就业越来越难，尤其高等农业院校工科专业大学毕业生就业形势越来越严峻。计算机专业大学生对实践动手能力要求较高，校企联合人才培养模式是提高大学生实践能力、解决就业难的主要途径。从优化人才培养方案、强化实践技能、改革实验课程考试制度、借助校企合作培养双师型教师队伍等方面构建校企联合人才培养机制。实践证明，开展校企联合办学，实现高等学校和用人企业无缝对接，促进双师型教师队伍建设，有效地提高大学生的动手实践能力，增加大学毕业生在人才市场上的就业竞争能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴玉峰 叶飞跃 胡洁琼
以"协同创新"为核心的"2011计划"颁布以来,许多地方高校紧密围绕该计划要求,积极发动高校主体作用,联合政府、其他高校以及企业共同参与高校人才培养,创新教学改革。文章对协同创新视阈下计算机专业人才培养模式进行了探索,构建初步的产学研协同创新的理论框架。
关键词：
协同创新 应用型 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
安进
本文在总结高职计算机类专业当前主要实训模式的基础上,整合学期综合实训,创新实践校企联办主题实训周,并总结出该实训模式的操作流程;该实训模式在高职计算机类专业的实践教学创新方面成效显著,具有较好的推广价值。
关键词：
高职 计算机专业 实训模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴建宁 董本清 孙扩 乔婧
软件及服务外包产业的快速发展带来大量的人才需求,但高职高专计算机类专业毕业生却陷入就业难的窘境。高职计算机专业毕业生的个人能力与企业需求不相匹配,尤其是实践动手能力不强,是造成IT高职毕业生就业难的根本原因。通过总结现有实训教学模式优缺点,探索并提出高职计算机专业实训教学模式的建设原则与方法,借鉴开放式创新理论,构建学校、企业、政府联动的开放式创新实训教学模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐伎玲 李念峰 李国琳
计算机专业应用型人才培养须坚持职业能力导向,整个课程体系依据职业能力培养目标分解为数学思维训练、专业基础、专业方向、工程实践和人文素养五个课程群。其中,对于工程实践课程要实施精细化管理,采取小班授课,同时调整课程的理论深度,以能力训练和实践需要来裁剪理论课程内容,并在教学中构建以职业能力为导向的评价指标体系,把每门课程的评价和教学过程紧密结合起来。
[期刊] 职教论坛
[作者]
所辉
随着全球信息技术进程的加快,计算机信息管理专业如雨后春笋在各个高职院校兴起。如何为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才,来推动企业信息化建设的发展,已成为各高职院校研究的重点。从高职院校信息管理专业人才培养目标、专业特色、学生综合素质、加强就业培训实习四个方面,探索高职计算机信息管理专业人才培养模式。
关键词：
高职计算机 信息管理 人才培养 实践教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张芳 杨洪伟 李晓辉 朱勇
信息时代的到来对高校人才的计算机实践和创新能力提出了更高的要求。从转变教师传统的教学观念和培养学生的创新意识、改革教学内容和教学方法、培养学生的学习主动性、加强实验教学等方面对在高校计算机教学中如何培养学生的实践创新能力进行论述。
关键词：
计算机教学 实践 创新能力 培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹玉杰 刘允涛
结合高职院校计算机应用专业及合作企业现状,剖析了高职计算机应用专业存在的人才培养定位不明确、人才培养方案仍采用"学科式"、课程设置不能与时俱进、缺乏具有实践经验的高水平师资团队、实践技能培养不足等问题,创新应用"分方向三段式学徒制"人才培养模式,破解计算机应用专业的人才培养难题。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
