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年份: 2024(7425); 2023(11136); 2022(9235); 2021(9274); 2020(7691); 2019(18342); 2018(18431); 2017(33653); 2016(19085); 2015(21785); 2014(22128); 2013(20200); 2012(17764); 2011(15612); 2010(15840); 2009(13567); 2008(13413); 2007(11257); 2006(9511); 2005(8169)

作者: 王(45963); 张(38146); 李(37829); 刘(36587); 陈(24142); 杨(18192); 晓(17604); 赵(14885); 周(14848); 华(13669); 吴(13221); 文(12610); 林(11935); 伟(11927); 明(11806); 丽(11504); 志(11477); 孙(11474); 徐(11012); 黄(10866); 平(9557); 玉(9399); 军(9118); 朱(8921); 胡(8663); 红(8633); 郭(8486); 建(8478); 春(7544); 艳(7503)

学科: 济(61097); 经济(61029); 管理(48870); 业(44135); 企(38636); 企业(38636); 方法(33036); 数学(29988); 数学方法(29262); 教育(22000); 中国(21117); 财(19828); 理论(16852); 教学(15960); 农(15451); 业经(13283); 制(13147); 务(13132); 财务(13073); 财务管理(13041); 学(12942); 企业财务(12177); 技术(11832); 体(9961); 贸(9838); 贸易(9833); 农业(9783); 易(9612); 地方(9596); 学法(9427)

机构: 学院(240060); 大学(237588); 管理(90475); 济(86902); 经济(84863); 理学(78677); 理学院(77864); 管理学(76028); 管理学院(75571); 研究(72778); 中国(50338); 京(50113); 财(44825); 科学(41808); 范(40040); 师范(39735); 教育(36964); 江(36646); 财经(34565); 中心(34034); 所(33854); 技术(33634); 师范大学(32311); 北京(31688); 经(31505); 职业(31147); 业大(30666); 研究所(30214); 农(28606); 州(28597)

基金: 项目(160921); 科学(129315); 研究(128023); 基金(113185); 家(96169); 国家(95229); 科学基金(83762); 社会(77064); 社会科(72833); 社会科学(72817); 教育(70635); 省(65634); 基金项目(59072); 编号(56368); 划(56286); 自然(53308); 自然科(52156); 自然科学(52145); 自然科学基金(51167); 资助(46698); 成果(46502); 课题(41797); 部(37715); 重点(37714); 年(34971); 创(34628); 发(34390); 项目编号(34237); 教育部(33977); 规划(33222)

期刊: 济(89019); 经济(89019); 研究(76858); 教育(68361); 中国(56433); 财(39800); 管理(33603); 技术(31533); 学报(28843); 科学(27591); 大学(25208); 农(23782); 学学(21908); 职业(20850); 财经(17230); 农业(16402); 融(16324); 金融(16324); 经(14785); 会计(14610); 业经(14297); 经济研究(14188); 技术教育(13756); 职业技术(13756); 职业技术教育(13756); 财会(13171); 坛(11607); 论坛(11607); 统计(11329); 问题(10797)

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基于CDIO工程教育模式的高职会计教学改革

[期刊] 教育与职业 [作者] 焦军豪

CDIO工程教育模式是近年来国际上最新研究和改革的成果。文章基于CDIO工程教育模式,探索高职院校会计教学改革与应用,并提出了基于CDIO工程教育模式的高职会计教学改革一系列改革措施,即从"解读会计专业人才培养目标,明确会计专业所处的教育背景,调整会计专业的教学内容,建立会计新型模拟实验室"这几方面进行教学改革。

关键词： CDIO模式高职会计教学市场需求

基于“CDIO”工程教育模式的《大学生就业创业指导》课程教学改革探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 帅英李碧虹

将＂ＣＤＩＯ＂工程教育理念应用到大学生就业创业教育中，构建＂知识＋能力＋素质＂的教育教学体系。从理论体系模块化构建，实践体系项目化驱动，考核方式多元化实施，教学效果动态化跟踪４个方面对《大学生就业创业指导》进行教学改革。实践证明，借鉴＂ＣＤＩＯ＂教育模式，将就业指导与工程教育有机融合，有效激发了学生的主动性和创造性，有利于提高大学生就业和创业能力，教学改革效果良好。

关键词： CDIO 大学生就业创业教育教学改革

“CDIO”工程教育模式在“材料力学”教学改革中的探索与实践

[期刊] 高等农业教育 [作者] 周岭李风娟李建王龙穆根进

在总结材料力学授课过程存在的主要问题的基础上,以培养学生大工程素质及能力为目标,基于CDIO理念制定材料力学课程的改革大纲,从课程内容、实践教学、课程考核等几方面提出具体的改革措施和方法,在教学研究中为培养学生全方位的工程素质与能力提供了很好的借鉴。

关键词： CDIO模式材料力学工程能力课程改革

CDIO工程教学模式对我国职业教育改革的启示

[期刊] 职教论坛 [作者] 孙长远庞学光

CDIO工程教学模式致力于理论知识和实践技能的结合,深受社会和产业界的好评,在学习者综合素质的培养、教育者实践能力的提高、学习者能力评价等方面取得了优秀的成果。我国职业教育可在学习者"关键能力"培养、"双师型"教师队伍建设、深化校企合作和形成多元主体评价上借鉴CDIO工程教学模式的基本经验,反思教学过程中的问题。

关键词： CDIO 教学模式职业教育 “双师型” 校企合作多元主体评价

CDIO教学模式下电子实习教学改革与实践

[期刊] 教育与职业 [作者] 孙立辉王海彪

CDIO工程教育理念注重学生基础知识、个人能力和团队协作能力的培养,在此背景下进行的教学改革必须以学生为主体,激发学生独立思考和自主学习的能力,同时,要把强化创新实践能力的课程与现有课程融合,强调实践环节。此外,要运用"个人表现+团队表现"的考核方式,锻炼学生个人综合能力和团队协作能力。

关键词：电子实习 CDIO模式教学改革

基于CDIO模式下模拟电子技术课程教学改革与实践

[期刊] 教育与职业 [作者] 于军

文章依据CDIO工程教育模式的理念、教学大纲和标准,分析了模拟电子技术课程的特点,以模拟电子技术的工程项目为核心,在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、实施过程等方面进行一系列改革以提升学生的实践能力和创新能力,使学生掌握模拟电子技术的基本知识、基本理论和基本技能,具备电子工程项目的开发能力,满足社会对卓越工程师人才的需求。

关键词： CDIO 模拟电子技术教学改革

基于CDIO模式的VB程序设计课程教学改革与实践

[期刊] 教育与职业 [作者] 张娟

VB程序设计课程是高校非计算机专业的主要基础课程,对大学生计算机应用能力的培养起着重要的作用。文章分析了目前VB教学中存在的主要问题,以"构思、设计、实施、运作"的CDIO工程教育理念为指导,从教学模式、课堂教学和实践环节等方面进行了深入的研究,并提出了具体的实施方案。通过实践,取得了良好的教学效果。

关键词： CDIO模式 VB程序设计案例驱动

基于CDIO模式的“采购管理”课程线上线下混合教学改革

[期刊] 物流技术 [作者] 刘承子刘丽英

可对“采购管理”课程教学过程中存在的问题进行了总结，将基于CDIO模式的线上线下混合教学引入到该课程中，从教学体系、教师角色、教学内容、学生角色、教学考核等方面进行教学改革研究。实践证明，改革后的教学方法，以采购任务为驱动、以设计方案和小组分享为检验，能够培养学生自主研学能力、解决问题能力和团队合作精神。

关键词：采购管理线上线下混合教学 CDIO教学模式教学改革

新加坡理工学院基于CDIO模式的项目教学改革

[期刊] 职业技术教育 [作者] 陈文杰任立军张林杨锋

新加坡理工学院基于CDIO模式的专业课程体系是以项目为主线,把应达到的知识目标、能力目标和素质目标融入到项目教学中。其项目分为三级,一级项目以介绍本专业的核心内容及调动学生兴趣为主,二级项目旨在加强核心课程的学习与应用,三级项目为单门课程内为增强该门课程能力与理解而设。项目教学的实施需提供项目制作室,还要提供学生讨论、研讨的空间,教给学生学习和思考的方法。

关键词： CDIO模式项目教学法课程体系新加坡理工学院

基于TDBU教学模式的工程实践教学改革

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 唐浒万其伟董磊陈昕汪天富

针对当前生物医学工程实践教学领域存在的问题,将有别于传统教学模式的TDBU(top-down&bottom-up)教学模式应用于生物医学工程实践课程设计。通过该模式的培养,学生不仅能够快速掌握硬件电路设计、程序算法编写、上位机程序设计等必备实践技能,还能不断巩固对模拟电路、数字电路等理论课知识的理解。TDBU教学模式应用在生物医学工程实践课程中效果显著,激发了学习积极性,提高了工程实践能力和自信心,增强了团队合作精神,为学生的后续课程以及升学就业打下了坚实的基础。

关键词： TDBU 教学模式工程实践生物医学工程

基于项目教学模式的高职软件技术专业教学改革研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 王凤岭

文章针对高职软件技术专业实践性强的特点,对传统项目教学法进行了延拓和引申,提出了"项目教学"人才培养模式,并在专业建设指导思想、培养目标、课程体系、教学内容、教学方法和手段、考核评价体系等多方面展开了教学改革探索和实践,强调"教、学、做"一体化,以期强化对学生职业能力的培养,取得改革效果。

关键词：高职软件技术项目教学模式

学习国外先进职教模式推进高职教育教学改革

[期刊] 华东经济管理 [作者] 冯伟国潘家俊

近年来 ,高等职业技术教育作为一种国际公认的高层次人才培养类型逐渐得到中国社会的认可。如何借鉴国外先进的高职教育模式 ,对于超常规发展的年轻的中国高等职业教育来说 ,显得非常重要。应当积极引进国外先进职教模式 ,推进高职管理体制改革 ;借鉴国外先进职教模式 ,推进高职专业教学改革 ;学习国外先进职教模式 ,促进高职师资队伍建设。

关键词：高职教育中外合作教育改革师资建设