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[期刊] 职教论坛
[作者]
姜献群
从高校职业指导课程的教学目标、学生需求和教学改革三个维度,论证了CBE教育模式与高校职业指导课程教学模式的适配性。据此建立了CBE模式下的高校职业指导课程的5个教学模块,并界定了每一个教学模块的核心技能点;围绕教学模块,建立了"课标界定→教学练习→达标标准"的程序化教学模式;提出了三级评价标准和师生共同评价的方法;指出了CBE模式下高校职业指导课程教学的保障系统。为职业指导课程教学构建了新的模式。
关键词：
CBE模式 职业指导 教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱晓娜
如何在保证课程体系和教学规律的前提下,突出职业规划与就业指导课程教学的创新性、实践性,激发学生的能动性和体验性,是高校就业环节一直探索并期望解决的问题。丰富当下高校职业规划与就业指导课程体系研究领域,探索更加灵活的教学模式,将工作坊主题活动应用于课程教学之中,有利于从事生涯辅导教学人员依照此模式进行创新。
关键词：
工作方式 职业规划与就业指导 教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓阳 张玲潇
高校教学中很多课程存在着理论与实践严重脱节的问题,为大学生就业带来了困难。公共关系作为应用性、实践性很强的一门学科,在教学实践中以CBE理论为指导、以能力培养为本位,从教学目标、教学内容、教学方法三方面改革和创新公共关系课程教学模式,有利于提高学生的公关实践应用能力,为学生将来走上工作岗位从事相关工作奠定良好的基础。
关键词：
CBE理论 教学模式 公共关系
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈艾霞
职业教育课程体系改革的目的,是培养具有创新能力和"零距离"上岗的中高级技能人才。文章就职业教育课程中引入CBE教学模式,以某职业学校为实验对象,在该校分析化学项目进行近十年实践教学,在制定课程标准、设计个性化教学模块、突出专项能力培训和考核评价方法等方面进行的改革和实践展开研究。实践表明,在职业教育中引入CBE教学模式,能够有效促进职业类学生基本技能和综合职业能力的培养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
诸云 范彬
文章指出当今高校贫困生职业指导存在项目设置不全、师资力量薄弱、缺乏思政教育以及后续跟踪停滞化等问题,并提出要从加强贫困生职业指导工作队伍建设,拓宽贫困生职业指导的信息渠道,完善贫困生就业信息数据库以及开展朋辈辅导促就业这四方面进行改革实践。
关键词：
高校 贫困生 职业指导
[期刊] 图书情报工作
[作者]
林佳瑜
针对高校学生职业指导中存在的问题及当前毕业生就业的问题,引用传播学的基本模式,探讨高校图书馆参与学生职业指导的服务基本模式,结合高校图书馆参与学生职业指导的服务基本模式图,探析图书馆、学生、职业指导部门在传播模式中构成有的机循环系统,进而提出6点举措,改善服务的内容和渠道,提高图书馆参与职业指导的作用。
关键词：
高校图书馆 职业指导 服务模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘启娴
十九世纪末期,资本主义由竞争向垄断的发展,将传统的学徒制与行会就业方式荡涤殆尽,产业结构发生剧变、劳动分工日益复杂以及对劳动者专业技能的更高要求,使得青少年求职、就业的难度日益提高,成为产业界与社会普遍关注的问题。旨在帮助青少年(失业者)就业的设想与服务活动,
[期刊] 经济师
[作者]
马振 庄明辉 唐彪 牟立婷 吕迎 湛兰
《焊接生产及管理》课程是实践性和应用性较强的专业课程,为了培养符合企业需求、国家需要的应用性人才,采用CBE教学模式改革,以培养学生全方位能力为中心,对教学内容、考核方式及学生学习主动性等方面进行创新改革,以提高学生思维创新、岗位技能及解决问题的能力,从而提高育人的教学质量。
关键词：
焊接生产 CBE模式 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨元妍
MOOC(Massive Open Online Course)是一种针对于大众人群的在线授课课堂,以定制的平台技术为基础,为教师、学生和平台之间建立一个互相沟通和交流的网络空间,以各种课程内容材料为基础,由此形成完整的课程。将MOOC模式运用到应用型本科院校的职业指导课程的教授中,让大学生职业指导课在理论知识讲授的基础上,通过在线的活动体验和启发总结,吸引学生广泛参与、积极体验,并从中获得感悟,掌握知识,最终达到学以致用的课程目标。
关键词：
MOOC模式 应用型本科院校 职业指导课
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘学燕
新时代高校精细化职业指导普遍面临注重共性、体系配套滞后、指导过程衔接不足和专业化队伍建设不力等困境,指导效果不显著。现代大学书院制追求全人教育理念,强调学生主体性的发挥;实施精细化管理,注重教育管理的全程性;整合多元资源平台,提升职业指导的体系化;重视第二课堂和体验式教学,增强职业指导的实效性,对实施精细化职业指导具有优势。由此,高校应通过全面更新教育理念、打造多部门合力系统、建设专业化导师队伍和拓展社区育人平台等途径,不断提升职业指导体系的科学性和有效性。
关键词：
书院制 职业指导 精细化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王凯 申良云
高校职业发展与就业指导课是对大学生进行就业观念教育、职业规划教育和创新创业教育的重要手段,对帮助大学生提升职业综合素质、就业创业能力具有重要作用。针对当前高校职业发展与就业指导课程教学现状,提出基于项目驱动的高校职业发展与就业指导课程教学模式构建设想。
关键词：
高校 就业指导 项目驱动 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李国章 鲍金勇 田立
全日制专业学位研究生教育受到越来越多的关注,探讨其科学的职业指导模式有较强的现实意义。全日制专业学位研究生的培养和职业指导与全日制学术学位研究生相比还存在很多不足,需要完善。全日制专业学位研究生职业指导应立足于专业学位与学术学位的差异,把握专业学位培养优势和特色,以校企合作为工具、校外导师为辅助、雇主评价为视角、职业发展为导向,促进其就业竞争力的提升。
关键词：
全日制专业学位 职业指导 比较视角
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵敏
大学生职业发展与就业指导类课程内容多，操作性强，学生个性化的需求高。在传授知识的基础上，实现学生技能的习得及态度的转变是这类课程的重要教学目标，教学过程要以学生为主体，促使学生积极主动探索。翻转课堂教学模式采用课前线上自主学习与课上个性化指导相结合的方式，增加了师生、生生间的互动和个性化交流，充分发挥了学生学习的主动性，激发了学生学习的兴趣，对提高大学生职业发展与就业指导类课程教学实效意义重大。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱惠君
以加拿大职业教育模式为例,介绍了CBE职业教育模式及其特色,重点论述了CBE模式下的职业教育课程开发与评估的程序与方法,并认为它可以作为我国职业教育模式的借鉴。应建立由政府主导对职业教育的教育质量评估标准体系,职业院校要确立终身学习与岗位能力培养的价值取向,并在职业教育课程开发与评价上实行多元化。
关键词：
CBE模式 职业教育 课程开发
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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