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[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙亚玲 方东阳 张爱梅
基于CAD技术的制图测绘模式,适应高职教学特点,注重培养学生的实践能力以及对新技术的了解与应用。该模式以三维扫描仪代替传统的测量工具,应用CAD技术完成图形的处理,获得了有利于实现CAX集成的三维几何模型。制图测绘模式的创新,体现了教学环节与生产实践和技术发展的一致性,有助于培养学生的创新意识和能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹咏梅
本文阐述了基于工作过程的高职课程设计的基本思路,提出了化工制图与测绘课程的具体设计方案,创建了与课程相应的学习情境;为最大限度地培养学生的职业能力,教师按照"资讯→决策→计划→实施→检查→评估"完整的"行动"方式来进行教学,实现了职业教育的教学过程与工作过程的融合。
关键词：
工作过程 高职 课程体系 学习情境
[期刊] 职教论坛
[作者]
纪政科 谭永平 黄小霞
《机械制图及测绘》是高职院校机电一体化技术专业必修的一门重要专业基础课,课程对培养学生有关专业的职业能力和素养具有重要作用。但当前该课程教学还存在效率不高、实效性不强等问题。结合教学实践,提出了以能力为本位进行立体化、多维度的教学改革是提高《机械制图及测绘》课程教学效率和质量的有效途径。
关键词：
能力本位 机械制图 课程教学 改革
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴碧华
通过比较《资源描述与检索》(RDA)与《英美编目条例》(第2版)(AACR2)中有关测绘制图资源的著录差异以及基于RDA的MARC21书目记录编目变化发现,基于RDA的测绘制图资源编目变化主要表现在信息源的选择、缩略词的使用、资源类型的描述、出版发行信息的著录以及一些术语和符号的使用上。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱凤军 韩芸芳
主要尺寸是影响产品性能和质量的关键,反映零件主要结构的功能要求零件和主要结构的加工精度要求。在高职制图测绘教学中,标尺寸难是学生普遍面临的问题。学生测绘能力较低表现在尺寸标注上,其关键原因是与实际脱节,没有建立起工程观念。应教给学生从结构分析着手去把握尺寸和基准的方法,并保持零件图和装配图图纸的一致性,使学生从整体上去分析把握零件间的内在结构关系和尺寸关系,提高尺寸标注技能。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周嵬 郭佳萍
翻转课堂通过信息技术的应用及学习活动的设计,将传统教学中知识传授与知识内化两个阶段颠倒安排,实现了对传统教学模式的改革。通过对高职院校《机械拆装与测绘》的课程特点、教学现状、教学方法等进行分析,提出基于翻转课堂教学模式的教学设计,重点是翻转课前与课中教学环节,完整设计该课程的教学流程。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴碧华
文章分析基于《资源描述与检索》(RDA)的测绘制图资源MARC21书目数据编目变化。在MARC21书目数据格式上,主要变化是记录头标区和040字段中有关编目规则的说明与代码,以及资源类型、出版信息和载体形态描述的编目字段。对测绘制图资源而言,主要是著录规则的变化,如缩略词的使用。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴碧华
比例尺信息是测绘制图资料著录中十分重要的项目。通过比较国内外测绘制图资料比例尺信息的著录情况发现,国内测绘制图资料的比例尺信息著录比较强调客观著录,而国外除了强调客观著录外,还注重形式的规范;国内测绘制图资料的比例尺信息著录的文字叙述行文比较自由,而国外测绘制图资料的比例尺信息著录非常注重形式的规范、统一,等等。
关键词：
测绘制图资料 比例尺 书目记录
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许永朋
本文分别从理论体系构建、实践模式流程化、实践质量控制以及实践结果评价等几方面对金字塔式实践教学模式进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李梅红 李蕊 侯娅品
当今社会信息技术飞速发展,传统的机械制图教学不能很好地满足高职人才的社会需求,急需采用信息技术和机械制图课程深度融合的方式来提高教学效果。通过案例演示阐述了信息化技术背景下机械制图混合教学模式的实施思路,提出使用信息化手段进行的机械制图教学改革的具体做法,实践证明效果显著、教学效果良好,能对信息化技术在教学中的应用起到一定积极的作用。
关键词：
信息化技术 机械制图 混合式教学
[期刊] 工业工程
[作者]
王海燕 侯琳娜
引入随机森林方法进行统计控制图模式识别的研究。提取了控制图的统计特征和形状特征,设计了5种不同的特征组合方法,利用蒙特卡洛仿真方法产生训练数据集和测试数据集,选取了常用的3种模式识别方法(支持向量机方法、人工神经网络方法、决策树方法)进行对比。实验结果表明,随机森林方法相比其他3种分类器方法,在分类准确率和消耗时间两个维度上都有明显优势,可以应用于统计过程控制图模式识别。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏宏林 浦毅
本文在简要分析目前高职＂机械制图与ＣＡＤ＂课程教学现状的基础上，提出了引进ＣＥＣ－ＣＤＩＯ人才培养模式，构建了基于ＣＥＣ－ＣＤＩＯ理念的课程改革内容，并探讨了ＣＥＣ－ＣＤＩＯ模式在本课程教学实践中的应用。
[期刊] 统计与决策
[作者]
孙小素
学者们构造出4种自相关过程控制图。从侦测过程异常变动的角度看,这4种控制图表现并不相同。尽管已有学者对其中的某两种控制图的侦测效果进行过比较研究,但还缺乏4种控制图的整体性评价。文章选择失控过程平均链长ARL1这一指标,通过模拟方法,针对4种控制图在监控自相关过程上的表现做了详尽的比较分析。结果表明,总体来看,ARMA控制图最为灵敏,为质量管理人员的正确选择提供了理论依据。
关键词：
控制图 自相关过程 比较 平均链长ARL
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
范美芳 韦宇炜
采用JSP+Servlet+JavaBean的模式构建分布式多层结构的《工程制图》教学网站,通过独立出来的中间件程序,解决了C/S两层结构的瓶颈问题,同时也增强了网站的健壮性和安全性。
关键词：
C/S结构 分布式系统 中间件
[期刊] 教育与职业
[作者]
王侠 王建平 张桂芳
课程考核是诊断教学、促进教学的重要途径。为确保现代高职教育人才培养质量，充分发挥考核评价的功能，在工程制图课程中结合项目化教学模式构建考核评价体系。文章客观地分析了工程制图课程考试方法现存的问题，阐述了考核评价体系构建的依据、思路和具体实施，经过实践，该考核评价体系以项目为载体将职业能力的训练与过程性评价紧密结合，融教、学、做、考、评于一体，有效解决了现存问题，对促进学生工程图学知识和职业能力的全面发展具有明显的效果，对促进高职工程制图课程的发展具有重要价值。
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