- 年份
- 2024(10912)
- 2023(15853)
- 2022(13599)
- 2021(12756)
- 2020(10393)
- 2019(24113)
- 2018(23793)
- 2017(45278)
- 2016(24658)
- 2015(27931)
- 2014(27971)
- 2013(26770)
- 2012(24249)
- 2011(21526)
- 2010(21205)
- 2009(18793)
- 2008(17804)
- 2007(15336)
- 2006(12969)
- 2005(10812)
- 学科
- 济(91122)
- 经济(91016)
- 管理(70697)
- 业(64823)
- 企(54532)
- 企业(54532)
- 方法(44744)
- 数学(39062)
- 数学方法(38452)
- 农(24397)
- 中国(24114)
- 财(24025)
- 业经(21146)
- 学(20310)
- 地方(18606)
- 理论(18371)
- 制(16757)
- 贸(16470)
- 贸易(16461)
- 农业(16237)
- 易(15954)
- 务(15710)
- 财务(15624)
- 财务管理(15589)
- 技术(15295)
- 和(14885)
- 企业财务(14764)
- 环境(14219)
- 教学(13718)
- 教育(13660)
- 机构
- 大学(336221)
- 学院(335846)
- 管理(135012)
- 济(126507)
- 经济(123643)
- 理学(118199)
- 理学院(116913)
- 管理学(114595)
- 管理学院(113991)
- 研究(106107)
- 中国(76722)
- 京(70380)
- 科学(67749)
- 财(57455)
- 农(52963)
- 业大(51534)
- 所(51354)
- 中心(49537)
- 江(47784)
- 研究所(47297)
- 财经(46931)
- 范(45887)
- 师范(45364)
- 北京(43552)
- 经(42908)
- 农业(41539)
- 院(39661)
- 州(39016)
- 技术(38480)
- 经济学(37411)
- 基金
- 项目(241577)
- 科学(189695)
- 研究(177290)
- 基金(173829)
- 家(151368)
- 国家(150138)
- 科学基金(129989)
- 社会(109638)
- 社会科(103804)
- 社会科学(103779)
- 省(95637)
- 基金项目(92619)
- 自然(85651)
- 自然科(83704)
- 自然科学(83683)
- 教育(83626)
- 自然科学基金(82137)
- 划(79963)
- 编号(73333)
- 资助(71117)
- 成果(58379)
- 重点(53772)
- 部(52724)
- 发(50491)
- 创(50449)
- 课题(50369)
- 创新(46976)
- 科研(46331)
- 大学(45767)
- 教育部(45468)
- 期刊
- 济(130059)
- 经济(130059)
- 研究(93391)
- 中国(63537)
- 学报(54546)
- 管理(48972)
- 科学(48388)
- 教育(47221)
- 农(46819)
- 财(43866)
- 大学(41910)
- 学学(39122)
- 农业(32875)
- 技术(32679)
- 融(23370)
- 金融(23370)
- 业经(22820)
- 财经(21952)
- 经济研究(20882)
- 图书(19423)
- 经(18727)
- 问题(16708)
- 业(16638)
- 科技(16503)
- 版(15977)
- 理论(15691)
- 技术经济(15144)
- 实践(14586)
- 践(14586)
- 商业(14339)
共检索到471555条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
王出航 任丽莉
随着现代教学技术的飞速发展,教育信息化的不断深入,Blackboard网络教学平台作为全球应用范围最广的教育软件之一,全球众多知名院校和国内顶尖高校均选用其作为信息化建设的载体。Blackboard网络教学平台充分实现了以学生为主体、教师为主导的现代化教学理念。科学的教学设计以及因材施教的教学方法,有效地引导学习者创造性地进行学习。Bb教学平台还可以凝聚团队的教学智慧,形成教学资源的循环链。完全透明化的阶段成果展示和学习跟踪,为教学质量评价以及监督考核,提供了直观的数据基础。从根本上切实有效地促进了教学的深刻变革和教学质量的持续提升。
关键词：
教育信息化 网络教学平台 教学质量
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
茹海涛
Blackboard教学管理平台集课程组织、资源建设、评价及交流等功能于一体,已经广泛应用于国内外各类教育机构的教学活动中。实践证明,充分利用Bb这个成熟完善的教学平台,在完善教学体系、加强交流互动、进行教学评估以及开展远程教学等方面,对提升信息检索课的品质都非常有帮助。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王换超 张庆秀
随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出,信息化学习环境建设引起各大高校的高度重视,争相引进世界领先水平的网络教学平台,旨在依托平台改革教育教学质量,推动高校教育信息化发展,增添教育革新的生机与契机。然而,目前高校网络教学平台应用处在了一个瓶颈期,出现停滞不前的状况。因此,致力于推进网络教学平台应用,使其应用绩效最大化成为各大高校重要的研究课题。本课题研究在调研某高校网络教学平台应用情况的基础上,基于绩效技术理论与方法,深入挖掘阻碍高校BB网络教学平台应用的因素,发挥平台及人的最大优势,推进平台的高效应用,使其更好地服务教学,引领教育信息化发展的成效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾照烨
教学质量是高职教育的生命线。郑州牧业工程高等专科学校以质量工程建设为平台,以重点突破、特色发展,高水平带动、整体提升为目标,深化校企合作。以龙头专业、精品课程、教学名师、实训基地建设为教学改革切入点,强化实践育人,形成了"项目引领、规范管理、资源共享、示范带动"的质量工程建设机制,收到显著效果。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
方青云 杨家騄
信息技术的发展不仅使传统学校获得了丰富教学手段和教学资源来源的途径,也促进网络教学组织的产生和发展,同时也对提供成人在职学习的网络教学组织提出了创新教学质量控制方式的要求。本文以广播电视大学为对象,以网络组织理论为支撑,分析网络教学组织的结构特征与运行特点和教学行为特征,研究并提出了网络教学组织的教学质量控制模式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘帆 王杉 周庆环
《基于网络环境的教学质量实时监控系统》在基于网络环境的动态、实时、全员、全程教学质量监控理念指导下,构建了涵盖理、工、农、医、文各类学校及各种专业需求的教学质量评估平台和管理模式,经过全国15个省市自治区41所高校应用证实,可大幅度提高高等院校教学质量的评估和监测水平,提高教学管理的科学性、时效性、准确性、客观性,同时节省大量人力物力。它还有助于教学工作的决策者和管理者获取相关信息并进行科学的管理,实现了高校教学质量的有效监控。
关键词：
质量监控 教学管理 网络评估
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱薇
基于网络信息管理的课堂教学质量监控系统提出了课程教学状态网络管理的思想,实现了对课堂教学活动的数据分析,形成了"评学、评教、评管"三评合一的、全员参与的课堂教学质量监控运行模式,对高等职业院校教学质量监控体系的建设与实施,有一定的参考价值。
关键词：
质量监控 评学 评管 评教
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柳兵
以网络自主学习作为网络环境下传统的教学模式,混合式学习作为网络环境下全新的教学模式,通过Moodle教学平台下两种网络教学模式学习效果的统计、分析发现,混合式学习教学模式取得了较好的学习效果,而网络独立自主学习模式未取得显著的教学效果,在研究方法和实践层次为探索与当前信息化环境下相适应的教学模式,进一步开展Moodle教学平台下的教学应用提供了初步的参考和依据。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘兵
高校教学质量管理平台能有效地改变传统教学评价中教师和学生缺乏参与积极性、评价及时性不强、评价缺乏建设性反馈等问题。它以全面教学质量管理为核心，通过分布式管理明确了多元化评价主体，并实现了教学评价设计的科学性，有力地形成了教学过程ＰＤＣＡ循环式的改进机制。
关键词：
高校 教学质量管理平台 PDCA
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曲宏毅 韩锡斌 张明 武祥村
网络教学平台是实施网络教学的技术基础。本文通过对现有主要网络教学平台软件的调查分析和相关文献调研,并结合自身的研究与实践,阐述了网络教学平台的发展与分类,详细讨论了辅助课程讲授的网络教学平台和面向协作活动的研究型教学平台的结构与功能,说明了网络教学平台的功能分析指标,讨论了网络教学平台设计与开发中需要考虑的三个主要问题,即:系统功能模块、系统架构和用户界面。文章最后提出了网络教学平台的发展趋势与研究热点。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冉利龙
随着网络教学平台的发展,以学习者自主学习为核心的研究性学习模式具备了良好的实现条件。本文主要从研究性学习的基本概念出发,分析研究性学习的学习流程、学习目标和评价过程,并在此基础上从学习资源、师生关系、学习形式和学习环境四个方面分析网络教学平台对实现研究性学习的促动作用,并探讨了基于网络教学平台的研究性学习的实现和实施策略。
关键词：
网络教学平台 研究性学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄荣怀 曹原
本文在分析高等教育大众化背景下的教育质量观、教学观的基础上,提出一个网络教育学院从“学与教”的层面上提高质量需关注的四个主要方面:必须正确理解开展网络教育试点工作的出发点;整合和优化教学资源;把握网络教学过程的四个关键环节;培养学生的学习方法与学习能力。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
章晓盛
随着社会经济的发展、科学技术的进步 ,传统面授教学方式发挥的作用十分有限。网络教学以其开放性、广泛性、趣味性、交互性、即时性等特点 ,正在现代教学中发挥着越来越重要的作用。为有效保障网络教学质量 ,必须构建科学、合理的网络教学质量保障体系 ,对网络教学质量进行有效监控。
关键词：
网络教学 教学质量 终生教学
[期刊] 教育研究
[作者]
熊才平 杨薇薇
传统的旨在提升农村教师专业水平的教研活动存在调课难、集中难、活动成本高、现场观摩影响教学、农村教师缺乏话语权、城乡教师互动交流合作少等缺陷。基于网络教学平台开展的城乡教师异地同步或异地异步教研活动,可以实现点评专家同步点评,教学活动真实,观摩教师积极、平等地参与网络互动研讨,从不同角度有感而发的跟帖本身可以转化成后来学习者持续反思学习的"活资源"。研究证明,基于网络教学平台的异地教师教研互动,可以有效地提高农村教师的专业水平。
关键词：
网络教研 教研互动模型 城乡教研互动
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冷雪艳 张承业
围绕高校顶岗实习传统管理面临的指导难、管理难、考核难等问题,高校应积极利用信息化教学成果,借助网络教学综合平台开展顶岗实习创新指导与管理,不断提高校外顶岗实习教学管理质量。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
