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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赵蓉英 王建品 冯雪峰 亓永康
[目的/意义]基于Altmetrics对开放获取期刊论文的影响力进行更全面准确的评价,丰富Altmetics的实证研究。[方法/过程]选取"PLoS One"期刊2013年全年发表的论文作为研究对象,利用ALMs平台获取Altmetrics数据,构建出学术论文的综合评价模型,并将该模型应用到国家学术论文影响力的比较。[结果/结论]相对于已有的小样本研究,本文具有指标类型丰富、数据量大的优势,结论更具有统计学意义。
[期刊] 图书馆
[作者]
臧国全 安明 王晓梅
本文构建了网络期刊论文的开放获取质量评价指标:同行评审、开放获取方式、语义增强、关联数据集和元数据,并选取了两篇网络期刊论文给予评价,表明所建指标体系的有效性。
关键词：
网络期刊 期刊论文 开放获取 评价指标
[期刊] 图书情报工作
[作者]
胡德华 常小婉
随机抽取2004年生物学领域影响因子相近的完全OA期刊与非OA期刊各5种,排除评论性和综述性的文章,从论文的影响力、论文间质量的差异性、作者合作度三个方面,采用平均被引频次、被引频次的极差、平均作者数、论文合著率4个指标进行统计分析,进而研究开放存取模式下论文的学术水平和影响力。研究结果显示,OAJ论文已经达到甚至超过非OAJ论文的质量和影响力。
关键词：
开放存取期刊 开放存取论文 质量 影响力
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
杨思洛 袁庆莉 韩雷
在讨论OA论文影响的形成过程、影响因素和形成机制的基础上,本研究以中美学者发表在PLoS平台的7种OA期刊上的论文为样本,以PLoS Article-Level Metrics为工具,统计五大类指标(浏览下载量、引用量、保存量、讨论量、推荐量)的24个分指标数据,从指标相关性、不同年份、不同类型论文、不同分指标等方面,系统比较中美OA论文影响的异同。研究发现:①中美OA论文各指标间的相关性类似,被引量与浏览下载量有较高相关性,与讨论量相关性最弱。②总体上美国论文各指标值高于中国论文,讨论量、推荐量和浏览下
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王磊
伴随社交媒体平台数据的可获取、可利用,主要基于社交媒体数据的替代计量学(Altmetrics)研究已然成为继"五计学"后的研究焦点。首先,将学术型社交媒体中关于期刊评价的非结构化文本信息进行文本挖掘。之后,将采集的数据(影响因子、查看量、参评人数、审稿费、审稿速度、版面费、编辑态度、综合得分等)存储在非关系型数据库(Mongo DB)中,并利用自编脚本与社会学统计分析软件(SPSS)对样本数据进行统计与计量学分析。最后,由实证结果启发理论构建,得到期刊影响力评价模型,其主要因素划分为期刊影响因子、期刊社会关注度、投稿经济成本、投稿时间成本、期刊编辑综合能力。希望该研究可以提供一种可借鉴的替代计量学研究视角,使得期刊评价更加科学和全面。在文末提出了该研究尚待解决的问题。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
赵蓉英 郭凤娇 谭洁
本文借助Altmetric Explorer和SPSS统计分析软件获取和分析处理数据,综合运用相关性分析法和主成分分析法,对现有Altmetrics评价指标进行定量分析和选取,设计和构建出基于Altmetrics的学术论文影响力评价框架及模型,并通过实证研究证明评价模型的可行性。通过与传统引文指标评价方法的对比分析,发现Altmetrics评价指标同传统的引文指标在评价结果上既具有一致性也存在差异,Altmetrics测度的影响力偏向社会影响力及社会关注度,较少涉及表征论文质量的学术影响力。基于Altmetrics的学术论文影响力评价对传统的基于文献计量学的学术论文影响力评价有所补充。图6。表...
[期刊] 情报科学
[作者]
王晓慧 王康
【目的/意义】量化学者学术影响力评价指标间的关系和相互联系的紧密程度,并综合评估选取最客观、公正的评价指标,为评价学者学术影响力提供科学依据。【方法/过程】以CNKI期刊库为数据来源,以竞争情报为检索词,统计该领域所有学者,并计算被引频次排名靠前的99位学者的发文量、篇均被引频次、重要论文数、重要论文被引频次、合作率、h指数、g指数、p指数,利用SPSS22.0分析各指标之间的关系。【结果/结论】运用不同的评价指标评价学者学术影响力将得出不同的结论;各评价指标之间存在较多相关性;p指数在众多指标中更具区分
关键词：
学术影响力 评价指标 相关分析 竞争情报
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘辉
概述了开放获取期刊的研究背景,将三个代表性数据库与Elsevier SDOS相比较,分别从学科分布、检索特性、影响因子和相关性的角度其进行了评价分析,最后给出了这几个数据库的整体评价。
关键词：
开放获取 期刊数据库 评价
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李梅
通过建立2000-2018年SSCI期刊中国教育研究论文的全球库、中国大陆-香港-台湾三地库、中国大陆库和国外库,基于论文数量、高被引论文作者及引用频次的分析,揭示国际中国教育研究的发文状况及其学术影响力。研究发现,国际中国教育研究的知识生产发展快、主体多元、学术影响力不断提升。知识生产由中心-边缘格局转向多元主体并存和网络化合作格局,2/3以上的高被引论文为合著成果。港台地区高校成为发文主力和全球高被引论文的生产中心,国外学者的单篇论文学术影响力高,港台地区和国外学者高被引论文的学术影响力高于中国大陆学者。中国大陆学者作用逐渐提升,但主要扮演"知识加工者"角色,对于港台和国外学术网络存在依附关系。国际中国教育研究应从侧重发文的数量转变为同时重视论文的数量、质量水平和学术影响力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍 房巍 郝卓君 于海波
对每年发表的职业技术教育学科学术论文中涉及的相关数据进行统计分析,以了解领域内研究的新动态;发现具有较高学术影响力的区域、机构和学者。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
房巍
对全国高职院校2011-2013年发表的高职研究核心期刊论文进行统计与分析,发现高职研究领域关注的热点相对集中,研究的难度有所增加;浙江金融职业学院的机构学术影响力较高;浙江金融职业学院周建松、温州职业技术学院丁金昌的个人学术影响力具有显著优势;高级别基金项目对高水平学术成果的促进作用逐渐显现。
关键词：
高职院校 高职研究 学术影响力
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
邓李君
本文从临床医学、化学、社会科学概论3个领域随机抽取2007年影响因子绝对值最小的开放获取期刊(OAJ)与传统期刊,用一系列指标进行统计分析,研究OAJ与传统期刊的质量和影响力,并分析其原因。
关键词：
期刊 开放获取 对比研究 引文分析
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
孙竹梅 华薇娜 汪志兵
本文以自然科学、社会科学和人文科学领域的24个学科,190种开放获取核心期刊的40,262篇论文为样本数据,对其在各自官网上的摘要阅读次数和在CNKI中的被引次数间的相关性进行了分析验证。研究发现,对于三个领域中的绝大多数学科而言,这种相关关系是显著的,但是相关系数不强,仅有5个学科达到了中等相关水平;这种相关关系在学科之间是存在差异的,且在一个学科的低阅读、低被引区域中要普遍高于高阅读、高被引区域。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
赵蓉英 魏明坤 汪少震
开源软件在学术领域的应用不断增多,但其在学术领域的影响力还没有引起足够的重视。本文利用Altmetrics,对开源项目Depsy中Python社区的部分软件从下载量、文献被引次数以及软件之间的复用次数三方面对开源软件的学术影响力进行评价和分析。研究发现:①随着Web2.0的发展,学术影响力的评价不仅包括论文、专著、研究报告等传统形式的学术研究成果,还包括博客、视频、数据集、软件代码等非传统形式的学术研究成果;②开源软件的发展对学术领域的创新具有催化作用;③Python社区中各软件的影响力差距较大,大部分软
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘兵红
在"双一流"建设的背景下,高校将一流学科建设列入事关学校发展的重大事项,各图书馆也将服务一流学科建设作为核心工作,采取积极措施拓展和深化学科服务,努力提升学科的地位和影响力。文章以数学学科为例,以SCIE收录的1997—2016年高影响力期刊论文为数据源,利用可视化分析工具,对学科高影响力作者、发展的时空特征、国家和机构的分布情况、知识基础以及研究的前沿等做深入的分析和研究,在数据分析的基础上,提出数学学科的研究热点及研究方向,以期为高校的数学学科建设提供指导,同时为高校学科服务方式的创新提供一种新思路。
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