- 年份
- 2024(9927)
- 2023(14511)
- 2022(12697)
- 2021(11914)
- 2020(10152)
- 2019(23404)
- 2018(23291)
- 2017(44917)
- 2016(24566)
- 2015(27877)
- 2014(27760)
- 2013(26726)
- 2012(24208)
- 2011(21572)
- 2010(21398)
- 2009(19398)
- 2008(18686)
- 2007(16194)
- 2006(13901)
- 2005(11714)
- 学科
- 济(94396)
- 经济(94284)
- 管理(72731)
- 业(66990)
- 企(56672)
- 企业(56672)
- 方法(49317)
- 数学(43768)
- 数学方法(43197)
- 财(25361)
- 农(24346)
- 中国(23742)
- 业经(20528)
- 学(18553)
- 地方(18519)
- 务(16611)
- 财务(16536)
- 财务管理(16500)
- 制(16486)
- 理论(16378)
- 农业(16365)
- 贸(16231)
- 贸易(16222)
- 易(15705)
- 企业财务(15680)
- 技术(15654)
- 和(14751)
- 环境(14400)
- 教育(13773)
- 划(13367)
- 机构
- 大学(338094)
- 学院(334001)
- 管理(137378)
- 济(129439)
- 经济(126564)
- 理学(120485)
- 理学院(119273)
- 管理学(117050)
- 管理学院(116454)
- 研究(101033)
- 中国(74375)
- 京(69778)
- 科学(62353)
- 财(60247)
- 财经(49135)
- 业大(48953)
- 中心(48375)
- 江(48095)
- 农(48055)
- 所(47511)
- 范(46502)
- 师范(46122)
- 经(44820)
- 研究所(43461)
- 北京(43343)
- 州(39511)
- 经济学(38873)
- 农业(37444)
- 院(37276)
- 师范大学(36976)
- 基金
- 项目(236094)
- 科学(186991)
- 研究(175577)
- 基金(171523)
- 家(147207)
- 国家(145965)
- 科学基金(127874)
- 社会(110083)
- 社会科(104425)
- 社会科学(104401)
- 省(92660)
- 基金项目(91381)
- 教育(83882)
- 自然(83599)
- 自然科(81714)
- 自然科学(81696)
- 自然科学基金(80228)
- 划(77713)
- 编号(72649)
- 资助(71118)
- 成果(58815)
- 部(52847)
- 重点(52170)
- 课题(49721)
- 创(49455)
- 发(48973)
- 教育部(46375)
- 创新(45945)
- 大学(45647)
- 科研(45491)
- 期刊
- 济(131500)
- 经济(131500)
- 研究(96296)
- 中国(60219)
- 学报(49550)
- 管理(48628)
- 教育(46525)
- 财(46353)
- 科学(45071)
- 农(41705)
- 大学(39080)
- 学学(35788)
- 技术(30370)
- 农业(29000)
- 融(26145)
- 金融(26145)
- 财经(23449)
- 业经(22289)
- 图书(21166)
- 经济研究(20767)
- 经(19883)
- 问题(17258)
- 理论(16427)
- 技术经济(15772)
- 科技(15648)
- 实践(15241)
- 践(15241)
- 统计(14951)
- 版(14760)
- 商业(14438)
共检索到470538条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
周双喜 冯俊文
高校是现代化建设过程中人才培养的主要阵地,高校教师的绩效直接影响人才培养的质量。因此,研究如何科学的评价高校教师绩效是一项十分有意义的工作。高校教师的工作绩效考核会涉及到众多考核指标,且指标之间通常具有依赖与反馈关系。因此,论文引入ANP的方法构建具有网络层次的指标体系,有效解决了高校教师绩效考评过程中评价指标之间不完全独立的问题,并使用Super Decisions软件计算出网络层指标的最终权重,据此对多个教师的绩效水平进行了考核。通过本文所构建的高校教师绩效评价指标体系以及网络层次法所建立的网络模型,
关键词：
高校教师 绩效考核 ANP算法 人力资源
[期刊] 经济研究参考
[作者]
吕志霞
本文采用高校调研的方式,借鉴国内外学者研究的模型提出了高校教师绩效考核模型。绩效由师德素养、教学工作、科研工作和职业发展四个维度构成,绩效考核各维度之间与绩效本身均存在着显著的正相关关系。绩效考核在高校师资队伍建设中发挥着关键作用,高校应加强这四个维度方面的建设管理工作,实现教师个人目标与学校整体目标的融合,以便增强高校的核心竞争力。
关键词：
高校 绩效考核 绩效模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁志政
作为高校利益分配的主要参照因素和评估与改善教师工作表现的一种有效手段,高校教师绩效考核指标系统对高校的发展战略、学校整体目标的实现具有直接的影响作用,因此业界对它的建立与实施关注度较高。不合理的高校教师绩效考核指标会导致学生的学习效果降低,学生无法适应社会的需要。当前,我国高校的全体教师们需要迫切解决的课题是如何在满足体现高职教育教学特点的基础上,加强针对性和实用性。这对学校以及学生的生存是至关重要的。
关键词：
目标管理 高校 教师绩效考核
[期刊] 统计与决策
[作者]
张洪英 陈红
文章通过调查分析首先确定了高校教师绩效考核评价指标体系,针对高校教师绩效考核评价指标过多的问题,提出利用主成分分析来对评价指标进行降维,并用C均值聚类方法将高校教师按绩效分为C类,最后提出以聚类中心加权综合值作为类间排序标准,以高校教师绩效评价第一主成分作为类内排序标准,实现了对高校教师的绩效分类定级和排序。
[期刊] 会计之友
[作者]
左锐 舒伟
地方高校在区域经济发展中承担着重要的责任,地方高校要为区域经济发展服务,首先要实现自身的发展,其中教师工作绩效评价成为发展的重中之重。文章针对陕西地方高校教师绩效考核的现状及存在问题,引入平衡计分卡(BSC)的思想,从财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度分析并构建陕西地方高校教师绩效考核体系。与以往将财务维度作为辅助维度不同的是,文章将财务维度列为与客户维度平行的首要维度,以实现高校管理方法的应用创新,期望为我国地方高校教师绩效考核提供可借鉴的依据,进一步推动教育强国战略。
[期刊] 统计与决策
[作者]
同勤学
平衡记分卡运用于高校教师绩效考核,可以克服以往教师考核中存在的弊端。平衡记分卡主要从财务、客户、内部流程、学习与成长四个角度对组织的绩效进行考核,强调绩效考核的战略性、全面性、平衡性和发展性。构建高校教师平衡记分卡绩效评价体系,有利于客观公正科学地评价教师工作,从而实现对教师的有效激励,提升高校的竞争力。
关键词：
高校教师 平衡记分卡 绩效考核 远景战略
[期刊] 统计与决策
[作者]
蔡军
文章分析了高校教师绩效测评中存在重科研轻教学、缺乏激励的指导思想和考核标准脱离实际情况的问题,建立了一套基于不确定性的高校教师绩效考评测评方法。首先建立了绩效考核测评指标体系,在利用熵权法确定指标权重的基础上,利用问卷调查值落点的方法确定评价信息区间,从而给出基于区间数的高校教师绩效考核评价方法,并实例分析了该方法的可行性和实用性,充实了高校教师绩效考核测评理论体系。
关键词：
高校教师绩效考核 熵权法 指标 区间数
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵秀荣
目前,高校已广泛运用目标管理对教师进行绩效考核,通过有效的绩效管理,将高校的战略目标与人力资源管理目标相结合,有助于实现高校的教育发展目标,提高教师的工作生活质量。文章分析了目标管理办法在高校教师绩效考核工作中的有效性及存在的主要问题,对高校教师绩效考核的工作流程和考核指标进行了初步设计,并提出应用目标管理改进高校目标管理绩效考核工作的对策。
[期刊] 教育与职业
[作者]
尹效国
伦理问题是高校教师绩效考核中需要关注的首要问题,也是高校在建立可持续的有效管理体系中必须重视的首要问题。高校教育教学管理有其自身的独特性,根据这些独特性,高校教师绩效考核中应强调道德行为的重要性,强调人的主观意识,强调伦理规范要求,实现功利与伦理相协调的教学,实现教育中人的真正解放。
关键词：
绩效考核 道德行为 伦理视角
[期刊] 高等农业教育
[作者]
时惠敏 严兆府
高校教师绩效考核是高校教育改革与发展的核心问题,也是推行高校岗位设置与聘用制改革的必然要求。本文以TD大学为调查个案,综合运用多种绩效考核方法,构建了系统的教师绩效考核体系。依据调查问卷的统计数据,运用层次分析法(AHP法),确定了绩效指标权重体系,以期为高校教师绩效考核提供借鉴。
关键词：
高校教师 绩效考核 体系构建 层次分析法
[期刊] 经济研究参考
[作者]
张有绪 陈伟
一、引言高校教师绩效考核是人力资源管理的核心环节,构建系统、科学的考核指标体系与考核方法直接关系到教师绩效考核结果的公正性和合理性,进而影响教师个人的发展和学校战略目标的实现。由于目前的教师绩效考核体系缺乏科学性和系统性,因而制定科学、系统的绩效考核体系是教师绩效考核的重点,也是难点之一。本文首先在充分调研的基础上,设计出教师绩效考核指标;然后运用层次分析法对其权重进行了分配;最后使用模糊数学方法进
[期刊] 农村金融研究
[作者]
李天况 米玛次仁
随着经济形势的发展和宏观环境的变化,农行传统的绩效考核方式逐渐暴露出诸多机理性缺陷,已带来考核结果难以反映实际情况、对参评行投机行为难以避免等多种问题。对此,农行西藏分行开展了人力资源绩效领先考核和配置绩效奖励资源的尝试,经过一年多的实践,成效显著,值得在全行尤其是一级分行推广使用。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王忠军 刘丽丹
基于自我决定理论视角,考察了科研绩效考核导向对高校教师创新动机和学术创新行为的影响。结果表明:(1)评估性绩效考核对高校教师的受控动机和自主动机的激发作用,对渐进性和突破性学术创新行为的促进作用均不显著;(2)发展性绩效考核不仅能通过激发受控动机促进高校教师的渐进性学术创新行为,还能通过激发自主动机促进高校教师的突破性学术创新行为;(3)高校教师普遍对于现行的高校科研绩效考核持消极态度,认为绩效考核不利于学术创新。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
于维英 孙锐
业内人士都深知,在人力资源管理各环节中,绩效考核是重点,也是难点,而高校教师、科研人员的绩效考核更是难点。对此本文欲跳出传统的绩效考核的思维定势,从绩效管理的视角来探讨高校教师的业绩管理。分析了高校教师绩效考核的现状及存在的问题,指出岗位职责不清、缺乏绩效反馈与沟通、绩效考核标准体系不科学等的弊端。提出将绩效考核转变为绩效管理的新思路。
关键词：
高校教师 绩效考核 绩效管理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘剑
通过分析比较,指出我国高校教师绩效考核体系缺乏激励机制,只有建立高效、公正、具有激励机制的完备的高校教师绩效考核体系,才能最大程度激发教师的潜能,提高教师的素质,保障高校的办学质量。
关键词：
激励 完善 高校教师 绩效考核
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
