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[期刊] 物流技术  [作者] 史太波  王建华  吕金辉  李秀  
“物流装备及其自动化”课程在传统教学中采用理论讲授、图片展示的教学方式,教学效果不理想,也不能有效培养学生的实践应用能力。以3D模型演示为技术手段,通过采用科学规划教学体系、合理构建3D模型、及时更新教学内容等措施,能实现激发学生学习兴趣、减少教学成本投入、保障学生人身安全的预期效果,积极开展3D模型演示在“物流装备及其自动化”课程教学中的应用研究具有重要意义。
[期刊] 经济师  [作者] 张清珠  李兵  魏玉兰  张梁  杨帆  徐云杰  
针对学生在《计算机辅助设计》课程中仅仅学会了AutoCAD和SolidWorks的基本命令和特征的使用,但在面对实际问题时却束手无策,提出了基于翻转课堂的混合式教学方法,将AutoCAD和SolidWorks有机结合起来,并行、循环学习,同时引入3D打印,将学生所设计的产品打印出来回溯自己的设计,增加成就感,引发学生对机械设计和制造的兴趣,提升教学质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙传瑜  
本文针对药物制剂设备课程新、实践性强、设备发展速度快等特点,对该课程进行了教学改革和实践,总结出了适合该课程的教学模式、教学手段和教学方法。
[期刊] 物流技术  [作者] 胡凌  
提出了一种物流决策模拟教学平台的构建新思路,使用专业的三维物流仿真软件,以典型企业应用为原型,设计3D物流决策模型,提供决策分析功能,将原理可视化,以方便学习者深入理解物流原理。
[期刊] 物流技术  [作者] 鲁力群  谭德荣  
针对《物流技术装备》课程内容分散、专业性强、实践教学资源不足的情况,提出了将视频教学、虚拟仿真平台教学、目标驱动教学等方法结合起来的教学模式,在课程教学过程中注重对学生学习策略的培养及引导,采用过程评价方法对学生课程成绩进行综合评定。本课程的教学改革经过实际教学实践,取得了良好的效果。
[期刊] 物流技术  [作者] 王超峰  张子涵  
探讨3D打印技术引入航空备件供应链的可能性,在分析传统航空备件供应链以及引入3D打印技术的航空备件供应链的因果关系基础上,构建传统供应链以及3D打印供应链的系统动力学模型。通过仿真对比分析两种供应链的总库存水平和备件短缺量数值变化,及备件需求的变化对系统的影响。结果表明,将3D打印技术引入航空备件供应链能有效降低总库存水平,减少备件短缺量,提高航空备件的保障效率。
[期刊] 物流技术  [作者] 林芳  
为应对高校物流管理专业“物流装备与技术”课程实验教学资源不足、实验教学方式单一、实验与理论融合不足的教学困境,提出虚拟现实技术应用于实验的改革方案,在物流装备与技术实践课教学中加入虚拟现实实验教学,在教学模式上采用OBE-PDCA循环的方式,并改革实验教学流程和实验考核方式。改革实施效果表明,学生学习兴趣明显增强、独立操作能力明显提高、物流装备技术知识明显拓宽。在今后的教学中,可以继续研究和改进基于虚拟现实实验的教学方法。
[期刊] 物流技术  [作者] 熊小婷  张佺举  
结合3D仓储与配送模拟实训系统在教学中的实际运用,分析3D模拟实训系统在教学中存在的系列问题,并给出了解决这些问题的总体思路,指出为了更好地提高物流管理实训教学的效果,应从整合优化现有实验教学资源、调整物流课程设置以及培训教师队伍等多方面着手,改进实训教学方法。
[期刊] 物流技术  [作者] 杜敏  黄铁群  刘曦泽  
以应用研究为主的物流工程课程的授课目标是培养学生的应用和创新能力。通过对教学理念和目标的分析,结合实际应用需求明确教学内容,最后基于启发式方法进行了教学设计并将其应用于教学实践。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 贾娜  刘曼曼  花军  毛磊  白雪  
木地板连接中锁扣起到了关键作用,为探索不同锁扣形式对木地板力学性能的影响,以强化地板锁扣为研究对象,以锁扣有限元模型的静力学特性为研究目标,利用三维扫描仪获取嵌入锁定和本体锁定两类强化地板12种典型锁扣的三维点云数据、逆向重构锁扣的三维实体模型,分析其结构特点,确定影响锁扣力学性能的结构特征值;采用有限元软件ANSYS对锁扣有限元模型进行弯曲和拉伸载荷作用下的整体变形、等效应力、等效应变的仿真分析,研究强化地板锁扣的静力学特性。结果表明:两类锁扣结构中,锁扣结合面长度、榫头(槽)凸(凹)出长度等参数与结合
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 朱妍妍  李忠新  吕唯唯  
探索了基于3D打印技术开放实验教学模式,规划了课程体系、运行机制,分别从课程实验、实验选修课、科技创新几类开放模式下实践,反响良好。以3D打印教学资源为基础,开展开放实验教学建设,有效地推动实验室建设与实验教学改革,对实验中心后续全面开展开放实验教学具有一定的借鉴作用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘琳  阳西述  桑婧  
情感计算是指关于情感、情感产生以及影响情感的计算,它试图创建一种能感知、识别和理解人的情感,并能针对人的情感做出智能、灵敏、友好反应的计算机系统。Web3D技术是Web技术和3D技术相结合的产物,是指基于Internet的、依靠软件技术来实现的桌面级虚拟现实技术。本文把情感计算和Web3D技术结合在一起,并将之应用到现代远程教育中,在此基础上提出了一个基于情感计算和Web3D的现代远程教学系统模型,旨在解决现代远程教学系统中情感交流和人机交互匮乏的问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 解建宝  曾兴柱  
本文结合教学实践,对"任务驱动"的教学模式的组织形式和内涵进行分析,阐述了"任务"作为教学和学习载体的内涵,解析了任务选择的原则、任务实施的目标,论述了在任务驱动的教学模式下,理论知识学习与实践技能训练的关系;从提高高等职业教育的教育性,增强学生适应产业调整的转岗能力,促进学生的全面发展和可持续发展等方面,对如何防止泛职业化教育提出了作者的观点。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱建安  谭岚  周自明  
应用型高校的课程设置和教学内容多沿袭研究型大学的做法,无法凸显大学生实践动手能力和应用技能的培养。笔者以应用型商学本科人才培养体系中的经济学教学为例,提出以课程群建设为抓手开展教学改革,即通过综合的、一体化和系统的培养方式,实现经济学课程知识的调整和体系的贯通,将商学专业学生未来应具备的能力与具体的课程知识结合起来,并全方位突出实践教学环节。为实现以上目标,笔者还就教学资源的重新整合、教学和考核方式的多元化以及通过教师科研推动实践教学等方面提出具体的课程群建设措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李靖  
本科院校物流运筹学课程的教学过程中,存在的主要问题是课程的针对性不明确和创新应用能力较弱。文章从课程目标、教学内容、教学方法和手段、考核评价方式及实践创新等方面给出物流运筹学教学改革思路和建议,突出对学生实践应用能力和创新能力的培养,为物流运筹学教学改革提供思路。
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