标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8995)
2023(13185)
2022(10723)
2021(10309)
2020(8468)
2019(19580)
2018(19274)
2017(36821)
2016(20474)
2015(23460)
2014(23528)
2013(22237)
2012(19694)
2011(17422)
2010(17315)
2009(14981)
2008(14365)
2007(12571)
2006(10793)
2005(9437)
作者
(53940)
(44589)
(44359)
(42482)
(28448)
(21462)
(20465)
(17574)
(17183)
(16003)
(15245)
(14997)
(14236)
(13959)
(13878)
(13500)
(13469)
(13377)
(12892)
(12874)
(11049)
(10849)
(10777)
(10280)
(10150)
(10109)
(10035)
(9853)
(9004)
(8834)
学科
(75429)
经济(75351)
管理(56101)
(53217)
(44633)
企业(44633)
方法(36811)
数学(32535)
数学方法(31791)
中国(21878)
(21468)
(19089)
业经(18046)
理论(16887)
(14702)
教学(14673)
地方(14540)
农业(14245)
技术(13851)
(13413)
教育(12916)
(12589)
财务(12517)
财务管理(12482)
(12317)
贸易(12307)
(11974)
企业财务(11786)
(11318)
(10793)
机构
学院(271689)
大学(266047)
管理(104275)
(102601)
经济(100142)
理学(90336)
理学院(89391)
管理学(87250)
管理学院(86759)
研究(81447)
中国(59916)
(55206)
科学(49215)
(47234)
(41845)
中心(38989)
(38755)
(38656)
业大(38184)
财经(37922)
(37479)
师范(37068)
技术(35495)
研究所(34830)
(34612)
北京(33975)
(33467)
经济学(31418)
(30386)
农业(29922)
基金
项目(185096)
科学(146609)
研究(140848)
基金(131266)
(112781)
国家(111818)
科学基金(97981)
社会(86316)
社会科(81766)
社会科学(81749)
(76127)
教育(70535)
基金项目(68921)
自然(63183)
(62507)
自然科(61822)
自然科学(61810)
自然科学基金(60660)
编号(60646)
资助(54011)
成果(47980)
课题(42790)
重点(42298)
(40595)
(39668)
(39519)
创新(36813)
项目编号(36444)
大学(36183)
教育部(35723)
期刊
(110002)
经济(110002)
研究(76508)
中国(58979)
教育(48623)
管理(40022)
(38509)
学报(37789)
科学(35205)
(34846)
技术(31901)
大学(30533)
学学(28028)
农业(23781)
(20837)
金融(20837)
业经(19184)
财经(18302)
经济研究(17333)
职业(16880)
(15812)
图书(14591)
问题(14053)
(13234)
统计(13021)
技术经济(12872)
(12599)
(12361)
论坛(12361)
(12089)
共检索到393515条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李兵  
加强高职生素质教育,提升综合能力,对于提升高职生技术水平、提高管理能力具有重要作用。本文通过课程化、项目化、过程化、考核化四化教学,进行高职生素质拓展教育,有利于提升高职生思想道德、社会实践、创新创业、文体活动、专业技术等五项能力,对于培养高质量技术人才起着重要作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 鲍世君  
随着社会就业压力的激增,高职院校学生的就业成为学校的难题。如何通过其他的方式促进学生就业,就成为当前高职院校研究的重点及热点问题。因此,高职院校应该把构建创业能力模式作为重中之重。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张福荣  
高职校内生产性实训基地教学模式是指在实践教学和合作学习等理论的指导下、在准真实的工业环境中开展实践教学活动,形成相对的、系统的和理论化的实践教学形式,具有完整性、职业性、操作性等特征。基于建构主义、行为主义、合作学习等理论,围绕工作任务的创设、实施与考核,构建校内生产性实训基地"教、学、做、考"一体化教学模式,体现"以学生为主导,以学生为中心"的原则。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈媛  黄振宣  
当前,思政课实践教学存在规范化不强、教学资源不足且利用率不高、方式方法单一等问题。高职院校要积极开展思政课实践教学改革,根据学生特点和职业素养要求,探索构建以实践教学内容体系标准化、实践教学活动组织网络化、实践教学考核方式过程化、实践教学项目成果品牌化为主要特征的高职思政课实践育人"四化模式",从而推动理论教学与实践教学的有机融合,提高思政课的教育教学效果。
[期刊] 经济地理  [作者] 王亚新  
工业化、信息化、城镇化、农业现代化等"四化同步"的不断推进,将推动城乡之间要素相互融合、实现优化配置。处于"四化"交集的农村土地经营模式也将发生变革。在分析农地利益相关者改革愿望的基础上,对湛江农村土地经营创新的四种模式,即土地综合整治模式、土地规模化经营模式、承包经营权资本化模式和土地流转模式的做法、效果和问题进行了分析。结果显示,村集体经济组织是农村土地经营模式创新的组织保障,农地所有权、承包权和经营权实现分置是土地经营制度创新的产权基础,而保障农民的发展权是实现土地创新的群众基础。
[期刊] 职教论坛  [作者] 汤光华  许建平  洪礼章  
如何做好当代高职生的思想政治工作,是每一位从事高职教育工作的同志必须思考的问题。本文介绍了高职生思想政治工作"131模式"的结构体系与育人理念、"131"模式的基本内涵与工作方法以及"131模式"的实施效果与工作展望,对从事高职生思想政治工作的同行们会有一点点启示。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙连杰  
在实训基地建设过程中,天津电子信息职业技术学院根据高技能人才培养的需要,采取"四化一体"建设模式,即教学环境工厂化、教学过程职业化、教学管理企业化、教学资源共享化,优化实训条件,加强实训教学管理,强化产学研合作机制,拓展实训基地功能等,实现实训基地集"教学、培训、实训、科研、服务"功能于一体的目标。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨在宝  张杰  薛春丽  李琼  
教学质量决定了高职院校的生存状态,教师的教学能力决定了教学质量的高低。以学为中心的教学理念为指导,强调学习环境对教师教学能力发展的重要作用,要求教师教育者和领导成为优质学习环境的创设者,构建他人导向式与自导学习相结合的学习模式,以微型学习为学习形式,开展行动研究,提高教师的教学能力,切实提高教学质量。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 段浩伟  
系统理论是整体论与还原论的辩证统一。高职思政教育是自组织的育人实体,是高职教育系统运行中的有机组成部分,为高等职业教育提供思想保证、精神动力和能力支撑,决定着高技能人才培养的性质和方向。实效性是高职思政教育的生命,系统论视阈下的高职思政教育,包含着整体运行中的要素还原,和还原优化中的整体观照,从整体和还原的双合视角优化思政教育四要素,提出教育主体一体化、客体社会化、介体融合化、环体职业化等"四化"模式及实施策略,以期提升高职思政教育之实效性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刁洪斌  
构建基于能力本位的顶岗实习评价模式有助于规范学生顶岗实习管理,保证顶岗实习质量,促进学生全面发展,提升学生综合职业能力,也是完善高职教学评价体系的基本要求。在系统分析现行评价方法存在的主要问题的基础上,结合学校的改革实践,通过建立评价指标,实施过程考核,采取网络评价方法手段,加强实习管理,构建了基于能力本位的高职学生校外顶岗实习评价模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张敬斋  鲁卫平  
文章针对当前数字媒体专业在教学中的实际情况以及学生的就业前景,提出了实战演练的教学模式,探讨了在实战的过程中学好专业理论知识的方法,为高职院校教学改革以及学生更好地就业提出了一些建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王维平  
高职院校的英语教学存在着学生英语水平参差不齐、教学方法落后、英语师资对行业了解甚微难以胜任专门用途英语(ESP)教学、英语课外教育空乏等问题。以学习为中心的教学理念把学习过程中的一切因素分为两大类:一类是学生,是学习的主要因素;另一类是教师、外部环境等,为学生提供学习的输入条件。要提高学习效率,就要调动、协调好学习过程中一切有利的因素。基于以学习为中心教学理念的高职院校ESP教学模式,正是为解决目前英语教学困境而提出的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴颖哲  梁榕  
有效的招生宣传是高职院校可持续发展的基本保障,但是目前国内大多高职院校的招生宣传实践具有盲目性,其根源在于缺乏理论指导。招生宣传实践的理论归属在何处,如何提高宣传工作的有效性是高职院校值得探索的课题。如果把招生宣传工作看作是有特定受众对象的传播活动,那么拉斯韦尔的"五W"模式所揭示的线性传播的五大要素,就可以为招生宣传过程要素的把握和构建提供理论参考。本文从传播学与招生宣传实践的理论联系为出发点,对招生宣传的过程要素进行分析并构建,为高职院校积极探索行之有效的宣传手段提供借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘美灵  
进入新世纪以来,高职教育在分享现代教育技术进步所带来的红利的同时,其教学技术和教学观念也正在经历着一场前所未有的巨大变革。文章分析了现代教育技术的含义及其给高职教学模式创新带来的划时代意义,从教学技术和教学模式两个层次论述了如何借助现代教育技术构建高职教学模式,对高职教学中使用现代教育技术应注意的问题谈了几点看法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张丽  李玉兰  
自20世纪中叶以来,数控技术在机械制造业中得到广泛应用,由此催生了社会各方面对于数控人才的大量需求。高职院校为了适应这一需求,开始着力培养数控专业人才,数控教学模式的改革与创新随之成为学界和业界关注的重点。文章指出数控教学模式的突出特征是实践性,而当今的数控教学模式却常常对此理解不透、重视不够,有鉴于此,在揭露旧有教学模式弊端的基础上从两大方面指出了构建实践性数控教学模式的基本途径。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除