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[期刊] 物流技术  [作者] 赵智锋  陈克勤  许迅安  
分析了高职院校单独招生的创新理念和发展历程,并在此基础上研究了高职物流专业单招中专业技能考核的内容和流程。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邬卫  
我国高职教育的单独招生考试改革已经进行了七年的试点。文章以一所国家示范院校的单独招生考试改革为蓝本,从命题依据、内容选择、考试管理、结果分析和问题思考等方面来探索一种全新的考试模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈章  张智  潘久政  姜运隆  
高职院校单招考试制度实施数年来,创新了高职院校多元化选拔学生机制,扩大了办学自主权,但该制度的实施是否有利于生源质量和培养质量的提高尚未可知。因此,本研究以重庆三峡职业学院2007级单招生和高考统招生为样本,从生源质量、在校表现,在校成绩和就业创业质量入手进行了生源及培养质量的对比分析,并据此对比结论提出了相应的实施对策和建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张慧青  
以招生大类专业比率作为专业调整的指标,利用统计学中的相关分析、回归分析和时间序列分析等方法,对山东省三次产业结构数据和山东省高职院校对应大类招生数据进行定量分析,建立起专业招生比率和产业比率之间的回归方程;利用时间序列模型对2016年至2020年山东省三次产业的GDP进行预测,从而为山东省高职院校专业招生比率调整提供理论支持,以服务于山东省产业结构调整和区域经济发展的需要。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
2008年新增的小语种专业单独招生试点高校是:南开大学、哈尔滨工业大学、南京大学、东南大学、中国海洋大
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 胡德声  徐益  
选拔考生是培养各类人才的基础,而单独招生考试则是进一步完善高等职业教育多样化选拔机制的尝试。本文通过五个"有助于"分析了单独招生试点的目的,并提出高等职业院校单独招生的命题依据,构建了单独招生考试命题管理、命题思路框架,为高等职业院校如何做好单独招生提供了可借鉴的思路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王文涛  
经过两年的改革实践,示范高职院校单独招生工作试点省份、试点院校以及招生数量不断增加,在提高高职教育的社会认可度、创新高职院校生源选拔模式、扩大学校办学自主权、合理分流普通高中毕业生和全面落实"阳光工程"等方面取得了明显的效果。但是,高职院校通过单独招生来吸引优秀生源还需要一个过程,同时单独招生试点工作中也暴露出文化考试自主命题工作难度较大、生源类型单一、考生综合素质测试内容和标准的确定与职业岗位关联度不够等问题,而且由于时间紧、招生量较小,也带来了招生成本高的问题。因此,审核单独招生改革、加大政策宣传力度、扩大生源类型以及提早启动单独招生工作,将是今后高职院校单独招生改革工作的重中之重。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨旭辉  
教育行政主管部门、高职院校与考生是高职院校单独招生的主要参与者。引导普通高中毕业生向高职教育合理分流、应对高职院校尤其是民办高职院校的生源困境、回应考生群体扩大高等教育入学机会的强烈愿望是高职院校进行单独招生改革试点的原因。相较于重点大学自主招生,高职院校单独招生的特点是终结性录取、以民办高职院校为招考主体、报考条件比较宽松。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
经教育部批准,河北、辽宁、江苏、浙江、湖南、广东、四川、新疆等8省区今年将在部分国家示范性高等职业院校立项建设单位,开展单独招生改革试点工作。此举旨在积极引导普通
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 夏怡  于波  张洪峰  
在众多的影响高职毕业生就业的因素中,专业技能及职业精神与成功就业有着什么样的联系呢?带着这一问题,我们对210家企业和410名已成功就业的毕业生进行了调查。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刁瑜  
单独招生作为国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,是进一步完善高等教育多样化人才选拔机制的试点。本研究分析了高职单独招生中的信息"四不对称"现象对高职单独招生质量的负面影响以及高职单招信息不对称问题产生的根本原因,为改革和完善高职院校单独招生、解决高职单招中信息不对称问题提出了基本的路径与对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 苏小冬  丁鸿利  高宏彦  鲁忆  
从2007年开始,我国在部分国家示范性高职院校开始自主单独招生试点。自主单独招生给考生更多的机会和选择,圆了考生的大学梦,但招生的自主性决定了招生权力的产生。本文从预防职务犯罪的角度出发,阐述了单独招生权力运行监控机制建立的必要性,提出了运行监控机制的建设途径。
[期刊] 改革与战略  [作者] 王庆荣  
重视学生技能的培养是高职院校搞好生物学教学的重要环节,本文对高素质学生培养的条件和要求进行了探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴红斌  刘云波  
高职教育经过十余年的发展,正逐步从规模发展走向内涵建设。专业设置作为高等职业教育人才培养的关键环节,影响着高职院校办学质量和办学特色。文章利用全国层面的高职院校专业类数据,从专业开设广泛度、招生规模和集中度三个方面对不同类型高职院校进行了实证分析。研究发现:不同类型高职院校专业设置趋同化现象均较为明显,地市级政府院校相比其他举办主体的院校、国家示范和国家骨干院校相比一般院校专业设置趋同更为明显;计算机类专业开设最为广泛,其招生规模也最大,工科类、应用性更强的专业可能在开设广泛度上并不是很高,但在招生规模上可能会更有优势;高职院校在自身发展过程中受到政府和市场的双重制约,不同类型院校应对方式并不...
[期刊] 教育与职业  [作者] 袁国  程静  贾丽彬  
当前,国家高职教育考试招生政策改革不断推进。重庆市自2007年起实施高职教育单独考试招生改革试点以来,在院校规模、计划规模、生源结构、报考形式、组考形式、考试内容、评价方式等多方面采取了一系列切实有效的措施,取得了一定成效。本文以数据统计为参考,在总结做法和成效的基础上,指出了改革存在的不足与问题,并对未来高职教育单独考试招生提出建议。
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