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[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕宁
本文从高职新生生源地、已有英语知识经验和职业倾向三方面入手对山东丝绸纺织职业学院2012级新生进行了学情分析,结果发现高职新生在以上三方面学情上存在很大的离散性。同时,建议高职英语教学采用分级教学模式,并结合学生专业背景,提高教学效率。
关键词：
高职新生 学情分析 离散性
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张可军
将知识整合概念从建立在过去的知识分散性基础上转移到知识离散性基础上,接着分析知识离散性根源:空间离散与认知离散。在此基础上,基于过程视角把解决空间离散的知识编码、知识传递环节归为贡献知识阶段,把解决认知离散的知识解码、知识重组环节归为组合知识阶段,并归纳出影响团队知识整合的四类关键因素:渠道、氛围、动机和能力。最后提出两点管理启示。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王岚
《期刊引证报告》(JCR)是美国科技信息研究所于1975年出版的一种独特的多学科期刊分析评价工具。通过对2005年的JCR社会科学版数据的统计分析可知,社会科学引文在基本符合布拉德福定律的情况下离散程度有所缩小,在社会科学领域较多的期刊承担着学术交流任务,因此不能笼统地说社会科学引文在期刊中的分布符合布拉德福定律,而应该注意到它的集中分散有一定的特殊性。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴佳
采用症状自评量表(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI)对重庆电子工程职业学院1082名新生进行心理健康状况调查。结果表明:部分"90后"高职新生存在自卑、嫉妒、抑郁等消极心理,小部分新生存在轻生、悲观、厌世等想法。因此,加强高职院校学生心理健康教育工作迫在眉睫。
关键词：
高职院校 新生 心理健康教育 积极心理学
[期刊] 工业技术经济
[作者]
王仲智 沈正平 储阳华
集群式的产业集聚与发展正成为我国东南沿海许多地方经济活跃的主导力量。各地方正致力于产业集群的规划研究,但是理论和实践领域至今没有完全解决产业集群的界定和识别问题。以吴江市为例,运用因子分析方法,从不同区域尺度先遴选出吴江市域的优势行业,再定性识别其中的产业集聚体,又以其优势行业之一——纺织业为典型案例,进而界定出盛泽丝绸纺织业集群。表明,基于田野调查技术,以定性研究为主、辅以定量的方法,是集群识别的可行途径。
关键词：
产业集群识别 丝绸纺织业集群 盛泽
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李永鑫
本研究以两个平行班为实验对象,通过实证研究以考证图式理论提高高职专业英语课堂教学的有效性和可行性。实验结果表明:通过构建基于图式理论的课堂教学模式,能够提高学生在专业英语课堂上的学习积极性,使学生认识并掌握图式理论和图式学习策略,进而提高专业英语课堂的教学效率。对高职专业英语教学和其他相关研究有较大的启示意义。
关键词：
图式理论 专业英语 高职
[期刊] 图书情报工作
[作者]
金艳 孙小小
高职创客空间的建立,有效地满足了高职院校中有想法、肯执行的学生的需求,又进一步推进学校创新创业教育的实施,但如何有效地进行运营实践,还需要探索和总结。在研究分析其他创客空间的基础上,介绍温州科技职业学院创客空间作为高职院校中的创客空间从定位、筹建到运营等方面的具体情况,并结合实践情况,分析高职创客空间在改善学生学习方式、促进高职课程改革、营造院校创新氛围、促进高职学生创业等方面的价值,给出高职创客空间的建设发展应与专业建设相结合、寻求多方位支持的建议。
关键词：
创客空间 高职教育 创客教育 运营实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张晨钟 唐爱民
专业群建设与教育生态学相关原理高度契合。基于教育生态学视角,山东外贸职业学院专业群建设形成了注重学校办学历史价值的指导策略,"学生核心+国家导向+企业动力"价值策略",三重逻辑"+"雁阵效应"结构策略,"三结构化教师团队"+"三层次递进课程体系"+"三维度双元教材"资源策略,"以我为主,请得进来,走得出去"的机制策略和自我评价为主智慧评价为辅的反馈策略,为高质量专业群建设提供参考。
关键词：
高水平专业群 教育生态学 高职教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘俊富 赵安香 李华
本文通过对国家示范性骨干高职院校——内蒙古化工职业学院３００名大一新生进行关于＂社会主义核心价值观对‘９０’后在校高职新生人生观影响问卷调查＂，以分析社会主义核心价值观对＂９０＂后高职新生的影响并提出了高职院校培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和建议。
关键词：
社会主义核心价值观 新生 调查分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周丽娟 陈新
本次调查研究采用Maslach C.针对教育工作者编制的教师职业倦怠问卷量表(MBI-ES)为测试工具,共收集了972名高职教师的有效调查数据。在这些有效数据的基础上,分析了高职教师的职业倦怠现状,并对比分析了不同年龄、不同职称、不同文化程度、不同地域等教师的倦怠情况。结果显示,高职教师职业倦怠的总体得分在中间值偏下,有明显的倦怠。其中,低成就感维度均值最高,情绪衰竭维度均值次之,非人性化维度均值最低。
关键词：
高职教师 职业倦怠 调查
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
易晓敏
本文结合学院三年来心理咨询中心个案资料,从不同角度分析了心理问题的各类型,并根据学院心理咨询工作实际,提出了几点建议。
关键词：
心理咨询 调查 心理问题 思考
[期刊] 高等农业教育
[作者]
罗斌
高职农业经济管理专业建设要凸显特色,实施切实可行的教学改革。就要区分工科专业高等职业教育工作过程系统化的特点,从管理及农业经济管理的概念入手,结合区域经济的背景和人才培养类型来分析高职农业经济管理专业的特色及其教改原则。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗虹
结合江西生物科技职业学院商务英语专业体系建设的实践,构建了"语言+商务+实践+个性"的新的商务英语模块化课程体系。采用问卷调查法、专家访谈法、数据分析法等研究方法,对新课程体系进行深入分析研究,结果表明,优化了的课程体系科学、合理且能适应市场需求。
关键词：
商务英语专业 课程体系 优化研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
樊玉国
本文在分析行业文化以及其功能的基础上,探讨行业背景下高职院校学生综合素质培养模式,并以山东交通职业学院为例,分析这种模式的可行性与科学性。
关键词：
行业文化 高职院校 综合素质
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周春光 党耀国 叶莉 张旭 王俊杰
"双师型"教师的绩效评价是高职院校的一项重要工作,需要建立一套科学、合理、实用性强的绩效评价体系。从师德师风、教学工作、专业能力、科研工作、社会认可、个人发展6个方面建立高职院校"双师型"教师绩效评价指标体系,运用灰色关联分析方法构建高职院校"双师型"教师绩效评价模型,并结合改进的AHP与CRITIC法确定各指标的综合权重。通过应用提出的评价方法对江苏旅游职业学院的8位"双师型"教师进行绩效评价,证明综合两种权重方法的评价模型得出的评价结果更加客观、准确。
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