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[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘继芳
《社会调查方法》是高职院校相关专业的必修课。基于项目课程的《社会调查方法》将社会调查的理论知识与实践技能相结合,把学习过程设计为工作过程,以实际调查项目和具体的工作任务为载体,能够使学生在实地调研、亲自操作的过程中,有效培养运用社会调查方法发现社会问题、分析社会问题和解决社会问题的能力。
关键词:
项目课程 社会调查方法 教学设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴兆明 盛立强
以项目为导向,以任务为驱动,依照社会调查的研究原理和方法及社会调查实施的具体工作过程,将《社会调查与预测》课程内容设计为调查选题与设计、文献研究、社会调查实施、调查分析与预测、调研报告撰写五大项目,各项目又根据项目功能和要求分解为若干子任务,课程的教学目标是使学生掌握社会调查与预测的基本知识和基本方法。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王上
调查与科研能力是学生在大学阶段应该具备的能力之一,但是由于常规的课堂讲授法只局限于教师单方面讲解理论,忽视了学生的实际调研能力的提高。社会调查研究方法是一门实践性和应用性较强的课程,通过导入项目教学法培养学生的调查与科研的实际能力。教学模式改革取得了较好的教学效果,教学质量明显提升,学生的创新意识和调研能力均得以提高。
关键词:
调研能力 社会调查 项目教学法 调查方法
[期刊] 统计与决策
[作者]
刘水国
统计丁作中,经常要通过社会调查来收集信息。如何应用计算机加工整理社会调查信息,成为能否提高信息社会效益的关键。目前统计系统处理社会调查数据应用较多的是LOTUS—1.2.3、DBASEⅢ等软件,它们都具有操作简便灵活,易掌握的优点,但是它同时又存在着运行速度慢、耗费机时,占用磁盘空间大等缺点,用其制表很不方
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李宝梁
参与式观察作为重要的基础性社会研究方法被广泛应用。在高职院校《社会调查研究方法》教学过程中,通过导入"街角社会"实践主题,不仅可以激发学生的学习兴趣和实践热情,还可以使书本上的知识点成为学生观察了解社会的钥匙。在参与式观察实践中,重在培养学生的社会责任感,提高人文精神和科学素养。
[期刊] 调研世界
[作者]
孙玉环 孟鸽 初文章
计算机辅助调查模式(CAI)下,社会调查项目质量控制中的数据核查,是基于问卷数据以及并行数据,利用统计分析技术与方法,实时监控调查执行的各个环节,监测关键数据的异常情况和异常变动。本文在借鉴国内外已有相关文献研究成果的基础上,结合参与综合性社会调查实践的经验,系统介绍CAI模式下综合性社会调查项目数据质量核查的一般做法,并归纳总结数据核查报告的基本构成内容,以期为调查实践部门开展数据核查提供具有可操作性的参考依据。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈宇鹏
基于职业岗位需求和工作过程的项目化教学是高职高专课程教学改革的方向。结合义乌工商职业技术学院国家级精品课程《社会工作实务》实际建设情况,提出了高职高专社区管理与服务专业核心课程《社会工作实务》的课程项目化教学的设计思路,并在实际教学过程中实践。
[期刊] 人口研究
[作者]
刘铮
党的十一届三中全会以来,理论联系实际、一切从实际出发的优良学风在我国社会科学领域中不断得到恢复和发扬,在这种新的形势下,通过调查研究来了解我国国情、认识社会实际就日益显示出其重要意义。近几年来,我国人口学和社会学界都进行了多次重要的调查,如人口学领域的千分之一生
[期刊] 统计与决策
[作者]
苏世伟 程南洋
本文从统计表分析、多元数据分析和因果分析这几个方面介绍了统计方法在西方社会学研究中的应用情况,展现了统计方法对社会学的促进作用,从又一个角度显示出统计学的实用性、重要性和不可替代性,最后讨论了目前几个前沿性的研究话题。
关键词:
社会学 统计方法 数据 模型
[期刊] 调研世界
[作者]
何雨 石德生
"扎根理论"是当前正在蓬勃发展的一种社会调查研究方法,它在传统质化研究方法的基础上,较为成功地吸收了量化研究方法的思想与技术,如编码技术等,极大地拓展了质化研究成果的科学性、系统性,提高了质化研究成果的普遍化、通则化程度,使之具有较强的推广性、复制性、准确性、严谨性与可验证性。
关键词:
扎根理论 研究方法 编码
[期刊] 调研世界
[作者]
吴琼 戴利红 张婧申
问卷调查一般通过开放文本题采集职业信息。这种题型虽能提供丰富信息,但数据管理复杂,需要将原始数据进行编码。传统的人工编码法耗时耗力。本文首次尝试将机器学习中两个常见分类器"朴素贝叶斯"和"支持向量机"运用在中文职业文本编码上。结果显示,它们在职业大类编码上的表现令人满意,但在职业细类上性能不足,而且在不同职业类别间性能差异很大,其中"农林牧渔水利业生产人员"和"不便分类的其他人员"的分类效果较好。
[期刊] 调研世界
[作者]
杨标致 李炜
大型社会调查既为社会变迁的现状和趋势分析积累了宝贵的数据,又为教学、科研和公共决策提供了重要参考。21世纪以来,大型社会调查在抽样技术、管理模式、访问执行和数据分析等方面不断积累经验,为数据使用者提供高质量的数据库。本文在总结这些经验的基础上,从测量的视角进行反思,以跨情境效度、概念规范性、比照权威统计为切入点,以典型概念的测量和数据分析为例子,从调查方法层面总结调查研究如何推动社会议题的发展。
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈静
社会调查中的各种误差来源一个完整的社会调查需要有以下几个重要步骤:总体界定(抽样框的界定)、抽样、调查工具设计及使用、资料收集与计量、数据分析与总结。可以说,在这些主要步骤中,每一步、每一阶段都有
[期刊] 调研世界
[作者]
杨标致 李炜
大型社会调查既为社会变迁的现状和趋势分析积累了宝贵的数据,又为教学、科研和公共决策提供了重要参考。21世纪以来,大型社会调查在抽样技术、管理模式、访问执行和数据分析等方面不断积累经验,为数据使用者提供高质量的数据库。本文在总结这些经验的基础上,从测量的视角进行反思,以跨情境效度、概念规范性、比照权威统计为切入点,以典型概念的测量和数据分析为例子,从调查方法层面总结调查研究如何推动社会议题的发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李湘林
本文探讨了高职项目课程"圆性化"设计的基本思路,即以典型教学项目为"圆心",以项目功能模块需求的知识和技能为"半径",旋转产生课程教学的"扇形"模块,最后将一个真实的应用项目集成为"外圆环",并在"外圆环"中剖析"扇形"模块的重点和难点,同时介绍了该模式的教学实施过程。
关键词:
高职教育 项目课程 课程设计
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文献计量分析
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