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[期刊] 职业技术教育
[作者]
马建如
基于项目课程的《模拟电路分析与实践》以真实电子产品为项目载体,采用边学边练、学做合一的教学手段,将电子产品的分析、装配、调试、维修的全过程融入到课程教学中,实现"教、学、练、考"四位一体,提高学生的基本职业素养和岗位基本技能。课程教学设计主要包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与考核方法的设计。
关键词：
项目课程 模拟电路分析与实践 教学设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
李晓云 陶绪红
职场模拟实践教学法,是根据课程目标、学生现状和企业用人标准,将企业工作环境和条件引入课堂,构建模拟职业场景。把知识和技能溶入到模拟职业工作场景的任务中,让学生在校感受专业知识和技术在实际职业工作中的应用,真正体现"做中学",实现与就业零距离对接。
关键词：
职场模拟 实践教学 网络技术 工作过程
[期刊] 中国高等教育
[作者]
戴慧芬 王帅 郑毅雄
本文介绍基于模拟案例的情景模拟课程。作者在60名医学实习学员中进行传统技能课程和整合技能课程的对照研究,发现情景模拟整合课程在提高学员临床操作能力方面具有明显优势,能有效培养学员学习主动性,提高解决实际问题的能力。
关键词：
模拟教学 临床技能 整合课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
于军
文章依据CDIO工程教育模式的理念、教学大纲和标准,分析了模拟电子技术课程的特点,以模拟电子技术的工程项目为核心,在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、实施过程等方面进行一系列改革以提升学生的实践能力和创新能力,使学生掌握模拟电子技术的基本知识、基本理论和基本技能,具备电子工程项目的开发能力,满足社会对卓越工程师人才的需求。
关键词：
CDIO 模拟电子技术 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余娟 赵巧妮
围绕如何提高教学质量的问题,在确定了工作过程系统化课程教学改革目的与依据的基础上,以《电子电路的分析与应用》课程为例,提出了以"电子电路的制作和调试"设计课程载体,根据企业典型的电子电路设计与制作工作过程的"6要素"和"6步骤"设计课程环节,分析了行动导向教学法在课程教学中的运用,阐述了课程考核的主要内容与措施,并对该改革提升教学质量的效果进行了验证,得出该改革对提升教学质量具有重要的应用价值和可推广性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李亚平 闫青
课程改革要围绕专业培养目标来定,而专业培养目标面向的是实际岗位,胜任岗位所需要具备的能力就决定了要开设的课程以及知识技能。本文围绕这一主题,论述了对高职电子类专业核心课程《模拟电子技术》进行项目化教学模式改革的探索与实践。
关键词：
项目化教学模式 电子专业 课程改革
[期刊] 经济师
[作者]
郝洁
国际贸易模拟课程是高校国际经济与贸易专业实验课程体系中的重要组成。该课程教学中教师多使用进出口模拟软件，但这一教学形式在国际经济与贸易专业不断升级与更新的人才培养方向中显现出教学内容单一、教学形式枯燥、教学模式传统等问题。文章引入“双线模拟”教学模式，一线为进出口技术模拟；另一线为公司业务模拟，实现从单纯进出口业务到全贸易链的立体模拟。最后，提出了“双线模拟”教学的注意事项。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
雷柏伟 郭泽凯 吴兵
该文基于CFD代码GASFLOW-MPI建立了20 L球型爆炸罐的数值模型，以一步甲烷燃烧反应化学模型为基础，考虑换热对爆炸的影响，研究了6%～15%不同浓度下甲烷爆炸的压力特性曲线及温度场变化，定量分析了热损失对甲烷爆炸特征参数的影响。将数值模拟结果与实验结果进行的对比验证表明，基于CFD代码GASFLOW-MPI的数值模拟结果能够准确复现甲烷爆炸实验过程，证明了甲烷爆炸过程中热量传递对爆炸过程产生的重要影响。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭伟业 庞英智
模拟公司项目教学模式能够解决高职院校缺乏实习场所及毕业生缺乏实践能力的问题,对毕业生就业竞争力的提高及高素质技能型人才培养发挥了重要作用。
关键词：
模拟公司 项目教学 教学模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王亮 廖晓雪 朱金佗 蔡墨
文章构建了具有自主知识产权的煤矿采掘面产尘模拟分析实践教学系统。该系统可使学生全面、直观地感受煤矿采掘面截割/钻进破煤产尘过程,并指导学生开展"截割/钻进参数调控-产尘特征监测-数据统计分析"的全过程自由探索型创新实验,量化分析截割/钻进参数对产尘特征(浓度、分散度等)的影响。对于提高学生的思考和实践能力,培养学生的创新思维,深化学生对采煤、掘进过程中粉尘灾害和产尘机理的理解,激发学生的科研兴趣,以及有针对性地提出截割/钻进减尘、优化粉尘工程控制措施和个体防尘技术具有重要意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱荣 李晓飞 李顺
项目教学是在计算机应用软件类课程中常用的教学模式，即学生在教师的指导下通过完成独立的项目来掌握学习内容，解决现实场景中的真实问题，实现学习目标。＂计算机图文设计＂课程在教学实践中，采用翻转课堂的组织形式开展项目教学，把课程内容重新整编为不同层次的项目，把教学过程划分为课前准备、课堂交流实践、课后总结评价三个阶段，强调教师的专业和技术素养，重视课前的资源设计，强调学生有目的地收集资料和主动学习，增加课堂研讨的时间，丰富项目评价的方式，把学习的权利归还到学生手里，优化学习效果，提升学生的图文设计水平和学习能力。
关键词：
图文设计 项目教学 翻转课堂
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙霜青 胡松青 李春玲 王秀民
为拓展计算材料学实验课程的内容,将科研成果转化为实验教学内容,设计了"基于分子模拟技术多孔材料反渗透性能研究"的实验教学项目。实验设计包括基础知识回顾、计算模型构建及任务提交、计算结果与讨论和实验内容拓展4部分。介绍了模型设计和模拟方法,分别对不同亲水性孔反渗透膜和不同亲水性表面反渗透膜进行了透水性与脱盐率实验,对渗透机理进行了分析。该实验取得了较好的实验教学效果。
关键词：
反渗透实验 分子模拟 计算材料实验
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘景州
为了加强师范专业学生教学实践能力,针对传统教师教育中模拟教学系统投入大、效果差、升级困难等问题,我们以物联网、三网融合等理念,创建了这套基于Wi-Fi的模拟教学实训系统。该系统基于目前最先进的无线传输技术和多媒体技术,由一套核心软件将触控一体机、录音录像设备等必要设备有机整合,效果良好,具有结构布局简单灵活、使用方便、可持续、开放性等特点,具有重要的实用价值和推广价值。
关键词：
模拟教学 Wi-Fi 触控一体机 物联网
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