标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6120)
2023(9207)
2022(7931)
2021(7844)
2020(6457)
2019(15265)
2018(15470)
2017(28851)
2016(15787)
2015(17717)
2014(17906)
2013(16573)
2012(14608)
2011(12714)
2010(12509)
2009(10815)
2008(10354)
2007(8672)
2006(7132)
2005(6065)
作者
(38503)
(31971)
(31730)
(30397)
(20134)
(15304)
(14854)
(12569)
(12345)
(11385)
(10954)
(10621)
(10029)
(9877)
(9743)
(9663)
(9605)
(9540)
(9177)
(9109)
(7752)
(7663)
(7553)
(7481)
(7256)
(7214)
(7118)
(6992)
(6413)
(6238)
学科
(54697)
经济(54625)
管理(42089)
(38099)
(32788)
企业(32788)
方法(27445)
数学(24533)
数学方法(24069)
(16762)
中国(14405)
(14370)
(13019)
教学(12849)
理论(12478)
业经(12190)
(10473)
财务(10431)
财务管理(10395)
(10252)
企业财务(9834)
地方(9407)
农业(9287)
(9057)
贸易(9053)
技术(9000)
(8827)
(8684)
银行(8678)
教育(8660)
机构
学院(197193)
大学(194177)
管理(77344)
(76728)
经济(75043)
理学(66546)
理学院(65865)
管理学(64577)
管理学院(64169)
研究(57513)
中国(43975)
(39263)
(38149)
科学(33063)
(30229)
财经(29816)
中心(28842)
(28015)
师范(27744)
(27202)
(26092)
业大(26079)
(25557)
北京(24134)
技术(23942)
(23838)
经济学(23632)
研究所(23317)
财经大学(22231)
师范大学(22064)
基金
项目(133997)
科学(105953)
研究(104579)
基金(95059)
(80732)
国家(79989)
科学基金(70718)
社会(63979)
社会科(60559)
社会科学(60546)
(54235)
教育(52721)
基金项目(50563)
自然(44986)
编号(44856)
(44603)
自然科(43985)
自然科学(43976)
自然科学基金(43163)
资助(38498)
成果(35453)
课题(31128)
(30267)
重点(30232)
(28909)
(28273)
大学(27314)
项目编号(27240)
教育部(27049)
创新(26906)
期刊
(82401)
经济(82401)
研究(58880)
中国(42328)
教育(37303)
(32795)
管理(29490)
学报(24471)
技术(23843)
科学(23179)
(21976)
大学(20723)
学学(18834)
(16787)
金融(16787)
财经(14704)
农业(14544)
业经(13948)
(12742)
经济研究(12423)
职业(11937)
财会(10530)
问题(10472)
图书(9836)
理论(9361)
技术经济(9350)
(8775)
实践(8603)
(8603)
统计(8433)
共检索到290603条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 柳永念  
高校非计算机专业计算机教学的基本目标是培养学生的计算机综合应用能力。项目教学法是一种以学生为中心的教学方法,将其应用于计算机教学改革中,能够增强学生学习的主动性与积极性,全面培养学生的能力和素质。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘道广  史玲华  
近年来,计算机已经成为人们工作与学习的不可缺少的工具,因而计算机课程成为我国高职院校的必修课程,然而因传统观念的影响,计算机课程并没有达到预期的目标,高职计算机专业教学的创新与改革势在必行。针对当前高职计算机教学呈现的问题进行分析,并对课程内容设置与方法改革提出了建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 闫孝丽  
当前,提高学生计算机知识水平以及实践动手能力是计算机教育的一项重要内容。当前的计算机教学效率低下,而行动导向教学法有助于提高计算机教学的实效性。文章对行动导向教学法进行了概述,分析了在计算机教学改革中应用行动导向教学法的重要性与基本思路,并提出项目教学法、引导文教学法、媒体辅助教学法等具体策略,旨在为提高计算机教学效率提供一种全新的教学方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李淑飞  胡选子  叶广仔  
高职院校计算机类实践课是计算机专业课程的一个重要教学环节。本文在分析目前计算机类实践课中存在问题的基础上,指出计算机实践课必须从实践内容、教学模式、考核方式、校企合作、"双师型"师资队伍建设等方面进行改革,才能不断提高计算机实践课的教学质量,实现高职院校计算机专业人才的培养目标。
[期刊] 教育与职业  [作者] 鲁立  刘桢  
高职院校计算机基础课程教学是增强学生综合素质的一门重要课程。随着计算机技术的完善和教育理念、技术的更新,该课程需要结合内外部环境不断调整和改革教学模式。文章对当前该课程的教学现状和存在问题做了必要的总结和归纳,并以此为依据提出了教学改革的具体思路。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王磊  曹荣瑞  陈国庆  
作者分析了非计算机专业研究生计算机应用知识学习的特点,探讨了与其相应的教学方法的原则,研究了相应的教学手段,并提出一种适应于非计算机专业研究生计算机应用课程的教学模式,介绍了“计算机系统与软件”课程教学的心得体会。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨循杰  
结合Access的教学,探讨数据库教学改革的方式与方法,并从整体教学规划,优化教学内容和精选教材等多方面提出数据库教学思路和建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 袁晔  
案例教学法是理论与实践结合的有效的教学方法,它注重教学过程中的师生之间的交互,通过对具体案例的分析研究来引出带有普遍性的内在规律。作者结合网页设计与制作课程的教学实践,对利用案例教学法开展教学的相关问题进行了探讨。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 孙怡  张敏  
任务驱动教学是以学生为对象,以任务为驱动的教学方式,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。任务驱动教学特别适合计算机应用教学,如何设计教学任务是任务驱动教学的关键。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨婧  张晶  杨沛  
人工智能作为一项前沿技术,已经在各个领域得到广泛应用,在驱动传统产业转型、助力经济高质量发展等方面发挥着重要作用,培养“人工智能+X”复合型人才是时代的需求。本文调研了人工智能类课程的建设情况,结合教学实际讨论了传统人工智能导论课程存在的问题。为提高人工智能导论课程教学质量,本文基于OBE理念提出了针对非计算机专业学生的课程改革策略,并将之应用于人工智能辅修专业学生的教学中,提升了课程的教学效果。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨艺  
自从互联网时代到来,我国投入大量人力、物力和财力培育了大批计算机人才。为满足社会对计算机人才日益增长的需求,不仅各大高校设置了计算机相关专业,而且各种计算机专业教育机构如雨后春笋般涌现,为社会培育出不同类型、不同层次的计算机专业人才。然而,近几年来,随着大量计算机人才走向社会,社会也对他们的能力水平以及对社会需求的符合情况等作出反馈。根据这些反馈来看,当前计算机人才的培养方式存在着诸多亟须解决的问题。为更好地为当下社会培育适应新形势的专业性人才,培育单位需要革新传统的教学模式。由傅波所著的《计算机专业教学改革研究》(西南交通大学出版社,2018年版)一书,对当前我国计算机教育中存在的问题进行了较为深刻的剖析,并结合当前社会发展的需要,致力于计算机教育改革研究。具体而言,该书具有以下三大特色:一、抓住关键问题,为计算机教育改革开启新方向该书是一部问题意识非常敏锐的著作。它把问题摆在前面,抓住如何解决问题这个牛
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王艳  郁艳梅  
项目教学以自主性学习为主,学生在教师的引导下,从已有的知识技能和生活经验出发,讨论完成本项目活动的方法和过程,并以小组为单位运用已有的知识和技能解决新情境下的问题。将项目教学法的理念应用于汽车类专业计算机课程中,关键是将汽车行业岗位业务与计算机知识结合起来,并在教学中引入仿真软件,提升学生的岗位能力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 阮群生  李豫颖  杨慧玲  
调查显示,在计算机课程实训中采用项目体感式教学方法是必要而且可行的。项目体感式教学法实施过程中,教师要缜密制定实训内容和教学计划,设计出可用来体感式操作的项目,并交给学生深入体验,让学生在训练中体验项目制作过程的快乐和兴趣,并适时激发学生进行讨论,增强学生思维的灵活性,同时建立畅通的反馈机制,让学生愿意把学习情况反馈给教师。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 庄文玲  
计算机远程教学是以网络为基础的教学方式,它突破了时间与空间的限制,学生可以根据自己的实际情况,灵活安排自己的学习计划和进度,通过网络接受优秀教师的指导,及时掌握最新知识,从而完成自己的学业,提高自己的能力水平。计算机远程教学包括多种教学方式,其中有利有弊。计算机远程教学的出现也给教育带来了很大冲击和变化。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赖蓉莎  
本文认为中职计算机专业英语教学需要树立新理念,实施新的教学模式,注重培养学生学习兴趣,适当突出专业英语的应用,注重从方法入手,培养学生自主学习能力,注重系统设计,重点培养学生用语言做事的能力。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除