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[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨行
基于需求导向的主题式农村校长培训模式,立足"以校长为中心,以服务为根本"的校长培训专业理念,紧密围绕参训校长的培训需求,"遵需"选定培训主题,"应需"生成培训目标,"循需"规划培训环节,"适需"制定考核方式,确保校长的需求得到满足,培训的价值得以体现。
[期刊] 调研世界
[作者]
张洪霞
本文以天津市10个区(县)861名农村实用人才为例,分析现实的实用人才培训与农民所期望的实用人才培训在培训内容、培训时间、培训形式等方面存在的差异,指出农村实用人才培训缺乏合理规划、内容与需求脱节、培训形式错位、培训时间短期化等方面存在的问题,提出以需求为导向的农村实用人才培训体系改革的对策,从夯实提高农村实用人才培训需求的基础、明确培训目标、丰富培训内容、创新培训形式、增加培训周期等方面入手,以期提高农村实用人才培训质量。
关键词：
需求 农村实用人才 培训 天津
[期刊] 职教论坛
[作者]
张洪霞
文章以天津市11个区(县)861名农村实用人才为例,分析了现实的实用人才培训与农民所期望的实用人才培训在培训内容、培训时间、培训形式等方面存在的差异,指出农村实用人才培训缺乏合理规划、内容与需求脱节、培训形式错位、培训时间短期化等方面存在的问题,从夯实提高农村实用人才培训需求的基础、明确培训目标、丰富培训内容、创新培训形式、增加培训周期等方面入手,提出了以需求为导向的农村实用人才培训体系改革的对策,以期提高农村实用人才培训质量。
关键词：
需求 农村实用人才 培训
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘丽娜 平凡
传统的幼儿园教师培训暴露出资源共享程度低、信息交流匮乏、受时空限制等问题。网络培训与面授辅导有机整合的混合培训模式从理论与实践角度被证明是有效的幼儿园教师培训模式。混合培训模式的实践过程包括需求分析、基于WEB的学习、面授辅导、协作学习、形成产品五个阶段。天津广播电视大学承担的学前教育师资培训任务"天津市农村幼儿园教师教育教学理论知识网络培训"对混合培训模式进行了实践探索。
关键词：
幼儿园教师 混合培训模式 传统培训
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为解决农村学校校长国家级培训机会偏少、整体素质和办学治校能力不高等问题,教育部日前启动了农村校长助力工程。教育部教师工作司司长许涛介绍,从2013年起,教育部每年遴选2000名中西部地区国贫县、集中连片特殊困难地区乡镇及以下农村义务教育学校校长参加国家级培训。教育部要求各地根据义务教育学校校长专业标准,围绕实施素质教育和义务教育改革发展的重点难点问题,针对农村学校校长的实际需求,设计安排有针对性的培训内容,其中实践性课程不少于50%,同时要求培训机构组建专兼结合的培训者
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马玲
构建适合农村中小学教师发展特点的教师培训模式,是农村中小学教师培训工作者必须深入研究和探讨的问题。本文以天津市实施的农村骨干教师培养工程为例,阐述并分析了其采用的培训模式及其收到的良好效果,希望能对今后农村中小学教师的培训提供一定的帮助。
关键词：
农村 中小学骨干教师 教师培训模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
平凡 刘丽娜 李珍珍
天津广播电视大学在"天津市学前教育师资队伍培训工程"中承担"天津市农村幼儿园教师全员培训"的教育教学理论知识的网络培训任务,为切实了解教师现状及培训需求,本研究对农村学前教师的队伍结构、信息技术能力及网络应用情况和学习需求进行了抽样问卷调查。根据调查结果对天津市农村学前教师现状及网络培训需求进行了分析,并针对网络培训需求提出了对策建议。
关键词：
学前教师 培训需求 农村教师 网络培训
[期刊] 农村经济
[作者]
段宝玲 马振兴
近年来,随着建设用地需求的增长、新农村建设的推进,农村居民点整理在土地集约利用中兴起。本文在分析农村居民点整理影响因素的基础上,将整理区区分为四种类型,得到各类型农村居民点对应的整理模式,并对各种整理模式下的运作模式进行了研究。
关键词：
农村居民点 整理模式
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈向明 王志明
2008年以来,中央财政加大了对义务教育阶段教师培训的投入,各省市根据地区实际状况也探索了各具特色的教师培训模式。然而,教师培训制度和实践中的各种矛盾和问题也浮现出来。为了更加准确、深入地了解当前我国教师培训制度和实际运作情况,本研究在全国范围内(东、中、西部)开展了调研。样本覆盖11个省(直辖市),并兼顾了城乡以及不同层次学校的教师、培训者、管理者和政策制定者。研究共回收教师问卷9,197份,培训者问卷298份;访谈300余人,观察了各类培训课堂及中小学课堂,并收集了大量实物及政策文本。研究发现:义务教育阶段教师培训层级的中心在逐渐下沉,校本研修已占最大比例;培训的内容理论太多,而且仍采用大...
[期刊] 教育与经济
[作者]
杨天平 周兰芳
以浙江省金华市婺城区城乡四所具有鲜明城乡特点学校的学生课外培训消费为研究对象,通过自编的问卷对这四所学校的学生家长进行抽样调查发现,义务教育阶段学生课外培训消费现象非常普遍,但是家庭所在地、家庭月收入、家庭子女数、父母亲学历、年级不同等,对学生的课外培训消费不同程度的影响。城镇学生和家庭月收入高的学生课外培训消费规模和支出明显高于农村学生。应从政府、教育部门、社会及家庭四个方面规范和引导义务教育阶段学生的课外培训消费。
关键词：
课外补习 特长培训 义务教育 城乡差异
[期刊] 职教论坛
[作者]
周琪 曹晔 盛子强
针对农村职业学校教师补充困难、队伍不稳、素质不高的现状,借鉴国外STW(从学校到工作)框架的四种模式,根据农村职业学校教师队伍的实际情况,按照教师教育发展的新要求,初步构建了我国农村职业学校专业教师发展的STW模式,并提出了有效实施新模式的保障措施,从而为农村职业学校建立起留得住、用得上、干得好的专业化教师队伍,推动农村职业学校健康、持续发展,为社会主义新农村建设和农业现代化提供人力资源保障。
关键词：
农村 职业学校 专业教师 STW
[期刊] 资源科学
[作者]
高延娜 朱道林
本文以天津市为例,采用数理统计的方法,从宏观、中观和微观3个尺度探讨经济发展水平与农村土地征收补偿政策的关系。首先选取9个社会经济指标,将天津市1990年~2004年的社会经济水平划分为2个阶段,分析总结不同阶段的天津市征地补偿标准特点;然后针对第二阶段,分析比较天津市12个郊区县中实际存在的农村土地征收补偿确定方式,并研究不同方式下的区县经济特点;最后选取典型区县,重点分析农村土地征收市场价格与社会经济水平的关系。研究结果表明,随着社会经济水平的整体提高和产业结构向第二、三产业的调整,农村土地征收补偿的确定方式应与区域的第二、三产业发展水平和特点相协调;农村的社会经济水平是目前影响农村土地征...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李静
在我国教育工作发展的过程中,加强农村教师队伍建设,强化农村教师培训,是促进我国教育工作发展的根本。为强化农村教师的教学能力,我们需要分析农村教师培训需求现状,反思农村教师培训需求中存在的问题,结合我国农村教育工作现状,提出农村教师培训策略,以提高我国农村教师水平,强化我国农村教育能力。
关键词：
农村教师 培训需求 义务教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
王玉峰 高亚楠
近年来,社会各界聚焦于农业、农村和农民问题,"三农"问题的关键在于农民,而农民问题的关键又在于农民的综合素质。随着城镇化进程的加快,农民适应生产力发展和市场竞争能力严重不足的问题日益突出。因此,加强农村劳动力培训工作迫在眉睫。根据培训组织者的不同,农村劳动力培训模式可以归纳为政府主导型、企业参与型、学校主办型以及农民自主型四种模式。基于不同培训模式的特点探讨了相关组织者的培训需求、行为及其效果,并为不同培训模式的完善提供了有效的对策建议,以进一步提升农村劳动力的培训效果。
关键词：
农村劳动力 培训模式 有效运行
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