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[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘青 闫思
在英国政府的教育新政指导下,高等教育研究部门、博士研究生本人、学校和管理团队作为一个整体结构,共同为博士研究生的职业生涯负责,着重培养博士研究生的学力能力,并将这种能力与雇主所需要的可转移技能和可雇佣性紧密地结合在一起。本文系统阐述了英国博士研究生培养模式的最新变化及特点,旨在对我国的博士人才开发与培养予以某些启示,从而激发更多学者和社会各界对这一问题的深度思考和关注。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李坚 钟海平
"服务国家特殊需求人才培养项目"旨在探索建立与人才需求紧密结合的学位授权机制,以更好地满足经济社会发展需要。它促进了学位授权审核制度的改革,也推动了高校人才培养模式的创新。在实施这一项目的过程中,吉首大学结合自身实际,开辟新的学科领域,创新人才培养模式和人才培养质量保障体系,为其他高校创新人才培养模式提供了借鉴和经验。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
沈世伟 Violier PHILIPPE
尽管中国高校当前学科建设的动力、起点、路径、模式都与西方大学存在较大差异,但硕士和博士人才培养向来都是中外高校学科发展的重要内容。多学科介入旅游研究以及旅游学科现有地位与旅游产业重要性严重不符是中外旅游学界共同面对的现象。因而,旅游强国法国在这方面的努力与实践值得正致力于建设旅游管理一级学科的中
关键词：
旅游类 旅游学科 博士生
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李安萍 陈若愚 胡秀英
20世纪80年代初,我国建立了学位制度以促进研究生教育事业的发展。学位授权审核成为学位工作的一项重要内容。迄今为止进行的11次学位授权审核对全国学位授予单位及其授权学科、专业的合理布局发挥了及其重要的作用。学位授权审核经历了授权权限逐渐下放,审核方式由总量控制下的鉴定性审核向新增学位授予单位立项建设规划的转化。对目前部分尚无博士、硕士学位授予权并且未列入新增学位授予单位立项建设规划的高校,国务院学位委员会提出了"服务国家特殊需求人才培养项目",允许其在一定时期内招收培养研究生并授予学位。通过对35所获批"服务国家特殊需求博士人才培养项目"高校初次博士研究生招生简章的内容分析,提出了人才培养项目...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李宗芸 高田钦 郑元林
基于国家对于甘薯产业技术体系高层次人才的需求,江苏师范大学开展了服务国家特殊需求"国家甘薯产业技术体系遗传育种与生物技术"博士人才培养试点项目,对生物农学视角下"政产学研用"一体化生物学博士培养模式进行了探索与实践。通过个性化博士人才培养方案的构建与实施、"双导师制"体系的构建与完善、多元化人才评价与管理制度的建立与完善,对服务国家特殊需求博士人才项目进行了创新与实践,为服务国家特殊需求博士人才的培养模式的改革与创新做出了有益的探索。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘筱
教育博士已有90多年的发展史,但该学位在各国的人才培养中仍存在不少问题。通观美、澳、英三国教育博士发展现状,找出其共性问题,明晰各国的论争与改革方向,对我国教育博士的发展具有重大意义。
关键词：
教育博士 现状 问题 改革
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张洋 朱嘉麒 罗婷予 刘城 侯剑华
信息社会的高速发展使得图情档学科亟需培养博士层次人才从事以信息为主要对象的科学研究和相关实践工作。而培养方案作为人才培养落实的基础，可用于识别我国图情档博士培养体系与现状。本研究基于目标-过程视角，选取国内图情档学科评估B+以上的院校开设专业的14份博士培养方案作为样本进行质性分析。研究发现，我国图情档专业博士生教育总体上呈现系统性，培养体系相对完整，重视过程性考核，但在使命感、创新思维培养和职业素养教育方面有待加强。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
景晓娜
我国教育硕士人才培养模式的确立已有十余年的历史,成果卓著,但也出现了一些模式运行中的问题。基于对存在于培养目标、课程定位、师资队伍、教学管理、评价体系等方面的问题的反思,提出可行的改进策略。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
苏春景 韩延伦
通过建立项目质量保障责任制，明确博士人才培养质量保障的责任主体。课程体系设置既要强调学术导向，也要强化实践应用，把理论与实践融入课程体系。把导师队伍建设纳入到培养模式中，对于确保博士人才培养质量至关重要。自２０１１年开始启动的＂服务国家特殊需求博士人才培养项目＂是我国博士教育类型结构和学位制度的一种创新尝试，也是探索形成以国家需求为目
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王丽娜
大学生可雇佣技能是使大学生成功获得并胜任一定工作所必备的技能,包括以通识技能为基础的人际技能、国际化技能、应用技能、自我发展技能、随机应变技能和创新技能。提高大学生可雇佣技能是培养高素质应用性人才,促进我国大学生就业和解决人才瓶颈问题的关键。在深刻理解大学生可雇佣技能内涵和生成机制的基础上,高等教育要将人才培养目标进行清晰的定位,转变教育观念,以应用教育为导向,创新通识教育、专业实践和综合素质的集成课程体系和可雇佣人才培养模式。高校应通过引导式教育、校企合作订单式教育、中外合作国际化教育和创业教育等途径培
关键词：
雇佣技能 生成机制 通识教育 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛栋
职教领域教育硕士专业学位研究生招生和培养工作于2016年正式开展。从学历提升到兼具职业教育与师范教育双重特点的中职师资培养探索是职教领域教育硕士学位设置的政策背景,强调教育理论、教学实践和研究能力的人才培养目标,遵循问题导向和工学结合原则的人才培养过程,采取定期过程考查和学位论文答辩形式的人才培养考核标准构成了《培养方案》的重要内容。结合试点院校的人才培养实践案例发现,生源构成、课程设置以及学位论文的内容要求是职教领域教育硕士人才培养需要进一步思考的问题。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
李孟一
为适应经济全球化发展的趋势,培养具有较强专业技术能力和职业能力素养并能创造性地从事国际商务实际工作的高层次应用型人才,我国新增了国际商务硕士专业学位。本文简要分析了国际商务硕士专业学位设置的必要性,探讨了该专业硕士培养过程中需着重解决的几个问题:建立科学化的人才培养目标,调整、完善课程体系,创新教学方法,加强实践环节,专业学位与职业资格对接,等等。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张玉岩 王蒲生
通过界定自主创新型人才的概念,分析了自主创新型人才的类型和作用。结合中美专业博士教育在培养方式、管理方法、发展规模、学科门类和就业趋势等方面的实际情况,讨论了专业博士在自主创新型人才中的定位。在借鉴美国等发达国家高校经验基础上,中国部分高校的成功案例表明:根据专业博士在实践中开展创造性科技工作的特点,引入项目管理理念和方法来构建我国专业博士学位培养模式是一条好途径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵希田 常永青
从人才培养模式的基本含义和特征出发,结合国内外人才培养模式构建出基于社会需求的高职人才培养模式,并进一步从培养目标、课程体系、实践教学、师资建设、教学改革方面对高职人才培养模式的实施策略进行了分析。
关键词：
高职 人才培养 模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
唐广军 唐继卫
以培养全日制工程硕士的２６所＂特需项目＂高校为调查对象，以项目《中期考核总结报告》为主要文本，调查分析了这些学校工程硕士人才的培养特色。调查表明：＂特需项目＂高校以全日制专业学位硕士生为起点发展研究生教育，以＂服务需求＂为导向找准工程硕士人才培养定位，构建了应用型高校突出实践能力培养的产学研合作培养模式，在人才培养定位、课程体系设计、实践基地建设、导师队伍建设、国际化培养、奖助体系等多方面初步形成了适合校情的培养特色。指出这些高校在招生就业和实践环节、服务需求与质量保障等方面需要改善和提高，并对其进一步提高专业学位硕士研究生培养质量提出了政策建议。
关键词：
工程硕士 “特需项目” 培养特色 调查
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