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[期刊] 数理统计与管理
[作者]
赵旭 张中献 宁振虎
基于某研究型综合大学本科生的“大学教师口碑在大学生群体中的生成与传播”问卷调查数据,使用因子分析对自变量降维,结合Logistic回归对调查数据进行统计建模与分析,主要解决以下两个问题:一、分析教师口碑影响因素及影响程度,得到了影响因子:学生背景因子(专业与性别)、教师教学能力因子(教学关注度与亲和度)、教师严格程度因子(考勤频率和评分高低)及教师魅力因子(教师形象与声誉、课堂互动情况);二、根据学生所获教师口碑信息预测选课情况,Logistic回归模型回代预测准确率较高。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
余明
大学生创新创业有利于提升人才培养质量,对推动国家经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义。本文通过问卷调查,研究大学生创新创业的基本情况和特点。在此基础上,提出完善基于学科专业背景的大学生创新创业教育和实践工作的建议。
关键词：
农科专业 大学生 创新创业教育
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
卫平 汤雅茜
本文基于全国具有代表性的七省市企业专利战略及知识产权保护状况调查数据,运用统计方法分析中国国际专利战略实施特点、问题及原因,从非对称条件下国际产业链专利战略视角出发,探讨国际产业链的研发链端、制造链端和市场链端分别实施精准专利战略的构想及措施,以找到高端供给突破口,扩大有效和中高端供给。通过做好供给侧结构性改革的"加法",实现深化供给侧结构性改革的目标。
[期刊] 统计研究
[作者]
王国梁,丛培齐,张尧庭
在社会实践活动中,政府机构及某些管理部门往往要及时了解人们对某一问题的看法,以及人们产生这些看法的原因。从统计的观点看就是要研究某一事件A发生的概率P,以及P的大小与哪些因素有关。传统的做法是根据不同的研究内容,设置各种问卷调查表,由被调查者按自己的真实想法填写,然后通过对资料的整理作列联表分析。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
周黎 宋红霞
文章以2014-2016年徐建华教授团队对11种CSSCI图书馆学来源期刊的问卷调查法论文的年度分析为基础,从调查对象、样本数量、研究主题、问卷编制与使用的规范性以及数理统计方法等方面对这些论文进行分析。研究发现,问卷调查法在图书馆学调查研究中获得越来越广泛的应用,存在研究主题趋于集中、预测试及信效度检验缺失率高、数据分析不深入、论文写作需规范等问题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吴娴 黄福涛
大学教师国际化是21世纪许多国家提高大学教师质量和大学改革的重要手段。为了解日本大学教师国际化的现状以及影响教师国际化活动的主要因素,本研究在对国内外有关大学教师的国际化活动研究成果,以及日本国际化相关政策和现状进行梳理后,使用"知识经济社会中的学术职业"(Academic Profession in the Knowledge Society, APIKS)调查的日本地区数据,从个人和学校两个层面分析了日本大学教师教学和研究的国际化活动。首先,描述了不同类型高校中日本大学教师个人层面的教学和研究的国际化活动的现状;其次,从个人和学校层面分析了教师国际化活动的影响因素;最后,总结了日本大学教师国际化活动的学校类型差异及其对我国的启示。
[期刊] 财政研究
[作者]
杨灿明 孙群力
2011年初,教育部"规范收入分配秩序研究"课题组对全国31个省市区的18～65岁人口的居民收入进行了抽样问卷调查,调查对象包括城市和农村、不同行业、不同职业等社会各阶层2010年的城镇个人收入以及农村家庭收入。从所回收的
[期刊] 图书情报工作
[作者]
韩正彪
对综合性文献数据库大学生用户心智模型的影响因素和效应进行探索。研究采用实验法收集数据,采用独立样本t检验、单因素方差分析和多元线性回归法分析数据。61名大学生参与了此项试验。研究表明:1用户心智模型影响因素方面:网龄和认知风格是造成差异的两个重要因素。就网龄而言,高网龄组的心智模型平均得分高于低网龄组,体现在内容认知、用户负面情感和用户正面情感3个维度。就认知风格而言,场独立组用户的心智模型得分显著高于场依存组,体现在用户界面功能认知维度。年龄的不同对用户心智模型及其各个维度均未产生差异。此外,虽然性别、学科、年级、使用频率、学习风格在用户心智模型整体上没有差异,但却在相应的维度上有差异。2用...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
韩正彪
对综合性文献数据库大学生用户心智模型的影响因素和效应进行探索。研究采用实验法收集数据，采用独立样本 ｔ检验、单因素方差分析和多元线性回归法分析数据。６１名大学生参与了此项试验。研究表明：①用户心智模型影响因素方面：网龄和认知风格是造成差异的两个重要因素。就网龄而言，高网龄组的心智模型平均得分高于低网龄组，体现在内容认知、用户负面情感和用户正面情感 ３个维度。就认知风格而言，场独立组用户的心智模型得分显著高于场依存组，体现在用户界面功能认知维度。年龄的不同对用户心智模型及其各个维度均未产生差异。此外，虽然性别、学科、年级、使用频率、学习风格在用户心智模型整体上没有差异，但却在相应的维度上有差异。...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴薇 谢作栩 尼克·费卢普
由于教师对师生在教学过程中的角色和地位认识的差异,其信念在"教师中心"与"学生中心"间的取向也有所不同。对厦门大学和莱顿大学教师的问卷调查,结果显示:"学生中心"取向的多元信念系统是中荷研究型大学教师信念的特点。在中荷研究型大学教师中主要存在着五种类型的信念:知识型、结果型、能力型、兴趣型和价值型。两国教师在最强调以能力为导向的信念的同时,能力型、兴趣型以及价值型信念的均分都高于知识型和结果型。这说明两国教师都偏好"学生中心"的教学取向。但与荷兰教师相比,中国教师仍然十分重视学生能否学有所成。
关键词：
中国 荷兰 研究型大学 教师信念
[期刊] 农业技术经济
[作者]
王修华 陈茜茜
本文基于１９个省份的农户调研数据，从渗透性、使用效用性、可负担性三个基本维度对我国农户的金融包容性进行了测度和分析。结果显示，我国农户的金融包容性处于一个比较低的水平。在此基础上，构建多元ＯＬＳ回归模型分析了影响农户金融包容性的因素，研究表明受教育程度、家庭年收入、互联网连接情况、新型信贷模式和金融知识宣传对农户金融包容性具有显著的正向影响。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
王宇熹 范洁
基于消费者金融素养问卷调查数据,实证分析了上海地区消费者金融素养的影响因素。研究得到结果:一是许多消费者对基本金融概念和金融知识知之甚少,且财务规划意识不高。二是年龄、学历、收入和职业是影响金融素养的重要因素,其中,36-45岁人群、高学历者、高收入者以及金融行业人员的金融素养水平相对较高。实证研究丰富了我国现有关于消费者金融素养的研究成果,研究结论具有一定的借鉴意义。
关键词：
消费者金融 金融素养 影响因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
关浩宇
为深入了解应用型高校学生的留学意向和影响因素,本研究以2017年广东省6所应用型高校的2173份调查数据为基础,通过统计分析及Logistics回归模型,测算了应用型高校商科学生的留学意向、目标选择及影响因素,给出了测量学生留学意向概率的回归模型。研究表明,应用型高校学生具有显著不同于本科生的留学意向及目标选择特点,其留学目的更为个性化和满足自我实现需要,经济条件、语言水平、环境适应能力及信息沟通是应用型高校学生留学的主要障碍。信息与渠道、费用资助、英语能力提升、程序协助是学生最为迫切需要的支持。研究弥补了对应用型高校学生留学问题研究的不足,进一步揭示了应用型高校学生的留学规律。
关键词：
留学意向 应用型高校 影响因素 商科
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘俭
以简·奈特的高等教育国际化动因理论为基础,以高等教育最直接的利益相关者之一大学专任教师为分析主体,运用随机抽样、问卷调查和统计学工具,分析了这一群体开展高等教育国际化的动因及其影响因素。研究发现大学专任教师的某些样本特征对动因产生着不同的影响;总体的负面影响远远小于总体的正面影响;部分因素之间的一致性吻合反映了当前院校层面的高等教育国际化处于良性发展的状态。提出应在院系内部就大学专任教师对国际化达成相对统一的认识;应鼓励大学专任教师从更多元化的视角推动院校国际化发展;应特别关注大学专任教师从院系国际化发展中所获取的好处;应激发大学专任教师开展国际化的驱动力并做出适应性调整等建议。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
陈波
会计师事务所内部治理评价有助于更好地探寻资本市场审计质量的微观基础,为上市公司选择审计师、事务所改进内部治理与管理、监管机构提高监管有效性提供重要依据。本文利用对71家大中型会计师事务所的127位合伙人的问卷调查数据,采用因子分析方法,对我国会计师事务所的内部治理水平及其影响因素进行了初步的实证研究。研究结果显示,排序前9位的公共因子合计可以解释样本方差63.83%的差异,是内部治理评价中应该重点关注的因素;"四大"的内部治理水平显著高于非四大和本土大所;证券资格所的内部治理水平高于非证券资格所,但显著性较弱;本土大所与本土中小所之间的内部治理差异则不显著。
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