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[期刊] 中国成人教育
[作者]
董仕华
过程考核,就是对于学生学习过程进行多方面、多种形式、分阶段的考核,侧重对学生认知过程和综合应用能力的形成进行监督和评价。这种考核方式在反映学生学习效果、引导学生综合能力的培养、促进课程的内涵开发建设和课程改革等方面具有较好的成效。本文从分析传统实训教学考核模式及其弊端入手,指出了过程考核的意义,提出了在《创业指导》类课程中运用注重能力培养的"过程考核"管理的新模式。
关键词：
过程考核 创业指导课 能力考核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗贤明
课程考核工作是远程开放教育教学工作的重要组成部分,也是保证远程开放教育办学质量不可或缺的关键环节。基于网络的课程考核,具有强化"形考"调控学生、增进交流等功能,是适应现代电大远程开放教育的课程考核模式。本文分析了目前电大基于网络的课程考核模式,对模式的优劣进行了探讨,并对现行考核模式所存在的问题提出了相应的对策,以期对促进远程开放教育的课程考核模式有进一步的完善作用。
关键词：
远程教育 课程考核 考核模式 开放教育
[期刊] 经济师
[作者]
聂磊
考核评价方式对于学生的学习态度和学习成效至关重要。基于过程考核的创业管理课程考核评价体系顺应了新时代教育评价改革的迫切要求。文章分析了创业管理课程现有考核评价体系存在的问题，提出基于过程考核的创业管理考核评价体系改革方案。
关键词：
创业管理 过程考核 考核评价体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
项缨 祝志勇
传统的课程考核方法有其适应的课程类型,也有其自身的优点。对于技能性比较突出的课程,或者基于工作过程项目化"做学"理实合一教学的课程,传统的课程考核方法就难以体现学生学习的实际成效,也难以彰显考核方法对学生学习的促进作用。探讨了基于提高学生职业能力的课程考核制度改革思路及方法。
关键词：
职业教育 课程 考核方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
来继敏 许焕新
文章对比分析了德国及我国职业教育特点与考试模式,指出我国职业教育考试模式的现状及存在弊端,提出了我国高等职业技术教育考试的若干改革目标。
关键词：
高等职业技术教育 考试模式 改革
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
凌凤霞 戴文娟 丁一芸
在总结主流绩效核算模式的基础上,提出实施以RBRVS为基础的全工作量绩效核算模式。该模式创新之处在于:保留RBRVS点值法的精髓,借鉴临床路径及作业成本法管理理念,以标准作业流程中全工作量为绩效核算基础,包括无收费的工作量,顺应国家倡导的"突出工作量"核算理念,促使医生从关注医疗收入转变为关注医疗技术、医疗质量、医疗行为,从源头控制医疗费用不合理增长、规范诊疗行为、提升医疗质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李瑾
自2012年国家开放大学正式揭牌成立,全面提高教育质量成为电大系统转型后迫切需要解决的问题。而课程考核评价模式作为保证教学质量的重要手段,如何避免形成性考核流于形式,终结性考核"一考定评",如何在降低考核焦虑感的同时,提升学生的学习积极性,是每一名开放教育课程责任教师都必须思考和探索的。我们基于教育游戏视角,设计和开发了这一新的考核评价模式——Flash考核冲关平台,以期能够有效解决以上问题,为国家开放大学的建设添砖加瓦。
关键词：
开放教育 教育游戏 课程考核
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘轶宏 董绿英 潘峰
基于双核心能力培养的高职课程考核模式,主要围绕高等职业教育培养应用型高素质高技能人才的目标,将学生职业生涯发展所需的岗位专业能力和职业核心能力作为两大核心能力进行锻炼与考核,既重视学生就业所需的岗位专业能力培养,又着眼于学生可持续发展能力的提高。其特点包括:将岗位实践能力的评价放在首位,团队协作精神与竞争意识的考核并重,精确性评价和模糊性评价贯穿考核的全过程。
[期刊] 改革与战略
[作者]
李中泉
最近,到一个教育搞得不好的乡去调查,在同乡党委书记的交谈中,问及其教育搞得不好的原因,答曰:“‘十年树木,百年树人’,抓教育产生效益需十几年甚至几十年,而我‘在朝为官’又能几年?何如抓工业、农业、商业等‘立竿见影’,以扩大我之‘政绩’!”闻此言我恍然大悟:怪不得现在好多地方的领导者都有对教育“说起来重要,做
关键词：
十年 提拔重用 指标体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈琳
目前,高等学校对大学生考核方式存在的问题可概括为:考试内容中记忆成分所占比重较大;考试方式较单一;一次考试决定成绩。这些方式不利于学生创造性思维的培养,因此,要注意考核方式的多样性,使教师根据课程性质来选择考试方式,增加平时成绩占课程总成绩的比重,增加对学生平时学习的考查,促使学生加强平时学习,促使教师改变"满堂灌"的教学方式,增加学生的创造性表达机会以及与教师的双向交流,以满足社会对应用型人才的需求。
关键词：
过程考核 考核方式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐琦 马明霞 雷迅
课程考核是教育教学过程中必不可少的环节,应针对目前我国高等教育课程考核中存在的问题进行探讨,并提出一些具体改革思路。
关键词：
高等院校 考试改革 课程考核
[期刊] 教育与职业
[作者]
李艳平
教育的最终目标是要培养适应社会发展需要的应用型、创新型人才。对课程进行考核方式的改革,提高学生分析和解决实际问题的能力应是课程改革的重要环节。文章以"中外广告史"课程为例,提出该课程在考核过程中存在的问题,并进一步提出了考核方式改革的主要途径。
关键词：
中外广告史 考核方式 改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马越 虞未章 谢梅英 徐晶
本文分析了我国高等职业教育课程考核评价方法现存的问题,研究了国外职业教育先进的考核评价方法,在此基础上积极探索坚持以学生为中心、发挥学生在学习活动中的主体作用、全面促进教学改革、切实提高学生就业能力的考核评价方法。
关键词：
考核现状 真实性评价 课题任务考核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
殷雄
课程多元化考核模式是促进学生全面发展，推动教学改革的重要方法和手段。通过针对教师的问卷调查和深度访谈，普通本科院校在实施课程多元化考核模式的过程中存在课程考核观念落后、教师参与积极性不高、考核内容侧重知识与技能、评价主体单一等问题。应通过转变课程考核理念、建立教师激励机制、构建多元化考核内容体系和评价主体来解决。
关键词：
普通高校 多元化 课程考核模式
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