- 年份
- 2024(8454)
- 2023(12597)
- 2022(10681)
- 2021(10535)
- 2020(8513)
- 2019(20231)
- 2018(20208)
- 2017(37207)
- 2016(20584)
- 2015(23318)
- 2014(23453)
- 2013(21765)
- 2012(19497)
- 2011(17219)
- 2010(17168)
- 2009(14722)
- 2008(14105)
- 2007(11889)
- 2006(10122)
- 2005(8870)
- 学科
- 济(68378)
- 经济(68283)
- 管理(53758)
- 业(47949)
- 企(40385)
- 企业(40385)
- 方法(30450)
- 数学(26691)
- 数学方法(26216)
- 中国(21743)
- 农(20580)
- 财(19761)
- 业经(16506)
- 理论(16342)
- 制(16325)
- 教学(15421)
- 地方(15193)
- 贸(14198)
- 贸易(14188)
- 教育(13883)
- 易(13804)
- 农业(13498)
- 体(12449)
- 技术(12170)
- 务(11903)
- 财务(11859)
- 财务管理(11819)
- 学(11611)
- 银(11121)
- 银行(11115)
- 机构
- 学院(257364)
- 大学(252595)
- 管理(96769)
- 济(95118)
- 经济(92821)
- 理学(82805)
- 理学院(81843)
- 管理学(80293)
- 管理学院(79757)
- 研究(78242)
- 中国(59118)
- 京(52988)
- 财(47330)
- 科学(45661)
- 江(41127)
- 范(40423)
- 师范(40089)
- 中心(38580)
- 财经(36655)
- 所(35850)
- 技术(33905)
- 经(33231)
- 农(33164)
- 业大(33091)
- 北京(32981)
- 州(32881)
- 师范大学(32187)
- 研究所(32032)
- 职业(31270)
- 教育(29464)
- 基金
- 项目(171667)
- 研究(137543)
- 科学(136267)
- 基金(119776)
- 家(101036)
- 国家(100022)
- 科学基金(88024)
- 社会(83453)
- 社会科(78763)
- 社会科学(78746)
- 省(70420)
- 教育(69852)
- 基金项目(63865)
- 编号(60885)
- 划(58382)
- 自然(54684)
- 自然科(53374)
- 自然科学(53365)
- 自然科学基金(52359)
- 成果(49655)
- 资助(47616)
- 课题(42944)
- 重点(38923)
- 部(38503)
- 发(37277)
- 创(36844)
- 年(36664)
- 项目编号(36543)
- 性(34525)
- 教育部(34464)
- 期刊
- 济(106086)
- 经济(106086)
- 研究(81059)
- 中国(60314)
- 教育(57180)
- 财(39675)
- 管理(36492)
- 学报(31684)
- 科学(30467)
- 技术(30398)
- 农(29448)
- 大学(26887)
- 学学(23490)
- 融(22803)
- 金融(22803)
- 农业(19681)
- 业经(19193)
- 职业(18536)
- 财经(17581)
- 经济研究(16302)
- 图书(15739)
- 经(15271)
- 问题(13915)
- 坛(12785)
- 论坛(12785)
- 技术教育(12335)
- 职业技术(12335)
- 职业技术教育(12335)
- 财会(12246)
- 理论(12049)
共检索到390943条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨敏 黄翔
＂互联网＋＂、外贸格局的变化和跨境电子商务的发展，对商务英语专业人才的培养提出了新的要求。为适应社会经济发展对商务英语专业人才培养的客观需求，在深入调查企业层面的跨境电商人才需求状况的基础上，对专业培养目标、跨境电子商务核心课程设置、教学内容和教学方法等方面进行改革，并且抓住创业创新、教师队伍和校企合作三个实践教学改革的关键，以适应高职商务英语专业（跨境电商方向）应用性人才的需要。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李平
实践教学关系到人才培养的质量。运城幼儿师范高等专科学校学前教育专业深入开展教学模式改革,注重实践教学环节,构建由课内实践教学、校内实践教学和校外实践教学组成的实践教学体系,扎实提高学生职业能力。
关键词：
学前教育 师范专业 实践教学 就业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙铭蔚
高职院校学生文化基础参差不齐,英语两极分化程度严重。为了改善学生英语课学习效果,长春汽车工业高等专科学校尝试进行公共英语课分层教学改革,打破传统分层方法,采用"英语+英中"教学模式授课,即设立分层培养目标、使用不同教材和教学内容开展教学、采用不同评价方式考核,课堂教学效果有了明显改善。实践表明,分层教学的难点或关键在于分班的科学性和合理性,分层班级教学难度定位和教学内容合理编排。
[期刊] 职教论坛
[作者]
施能进 罗文华 徐茂华
《医药市场营销》作为专业群共享课程同时服务于十多个专业,覆盖广、影响大。以培养各专业特色营销技能为导向、结合各专业就业岗位群的特点对该课程的教学内容进行开发和整合,搭建"共性+特性"的专业群共享课程教学平台,运用"融合性"教学模式,该课程教学实现了与各专业人才培养目标的有效对接,为专业群共享课程的教学改革提供了新的思路与方法。
关键词：
专业群共享课程 医药市场营销 教学改革
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨伟
高师图书馆担负着为学校教学和科研服务的双重任务,是培育人才和开展学科研究的重要基地之一。图书馆依托自身的优势,根据学校的实际和人文系课程建设的需要,从理论思考与实践探索两方面,结合师范生专业成长的规律,主动参与学校的阅读教学、项目研究活动,使图书馆主题性阅读教学活动与学校整体教学活动融为一体,以期取得全校师生人人参与读书活动的效果。
关键词：
高师图书馆 辅助阅读教学 阅读成效
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐新林
基于广泛调研、深入讨论,郑州牧业工程高等专科学校旅游管理系从旅游专业特点出发,提出"素质立系"的旅游管理系建设和发展理念,其内涵是以素质教育为教学工作核心,培养适应旅游行业信息化、知识化、网络化、服务化、国际化特征的现代旅游管理人才。为此,应调整课程结构,提高素质教育质量;利用"三个课堂",增强素质教育氛围;提高教师队伍综合素质,推动素质教育;并将素质教育贯穿于教育全过程,提高学生综合素质。
关键词：
高职院校 素质立系 旅游管理专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石筠
长春金融高等专科学校坚持创新引领创业、创业带动就业,促进创新创业教育与专业教育相融合,通过健全创新创业教育体系,加强实践资源建设与使用,建设专兼结合、职责明确的师资队伍以及优化保障制度等措施,构建金融高职创新创业教育的新生态,"双创"教育工作取得优异的成绩。今后,可以在加强校外优质资源开发、注重发挥生态孵化功能、形成生态发展的激励机制等方面进一步优化教育生态。
关键词：
金融高职 创新创业教育 专业教育 新生态
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵天
重庆电力高等专科学校在近几年的实践中,就高等职业院校职后教育培训探索出一些新的思路和方法。通过建立校董会、改革课程内容、搭建远程学习平台、探索送教上门等方式方法,创新了校企合作办学体制,改革了人才培养模式、探索了新的教育培训方式,获得了高职院校职后教育培训的新经验,为高职院校职后教育培训模式提供借鉴。
关键词：
职后教育 高职院校 教育培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡国良
长春汽车工业高等专科学校物流管理专业以企业人才需求为目标,校企共同为学生设计两个成长通道,即技术发展通道和管理发展通道。在人才培养目标确定之后,采取"订单"人才培养模式和"工学交替、教学伴随"的人才培养模式,校企双方依据职业岗位群设计课程框架体系,强化学生实践技能的培养。为确保人才培养目标的实现,校企共同建立了一套完整的人才培养保障体系,包括内容体系、标准体系、评价体系和过程控制体系。
关键词：
物流管理 高职院校 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈贵超
教改项目在高校教育教学改革中具有十分重要的作用。以桂林旅游高等专科学校为例,分析了教改项目建设在学校教育教学特色发展中的作用以及教改项目建设与教育教学改革之间的相互作用。探明项目建设能加快教育教学改革的进程,推动其科学、快速发展;同时学校教育教学改革可确保项目的顺利完成,使其发挥示范和辅射作用。
关键词：
教改项目 教育教学改革 作用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗建华
本文结合教学实践,探讨了具有高职商务英语专业特色的"工学结合、分层推进"实践教学模式的构建思路、基本内涵及实施途径。
关键词：
高职教育 实践教学 商务英语
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宋梅梅
内容教学法(CBI)融语言教学与内容学习为一体,对实现高职商务英语专业"商英结合"的人才培养模式、提高复合型外语人才培养质量具有借鉴意义和实用价值。文章以内容教学法为依据,详述在商务英语专业开展基于商务内容的语言教学的理据、实践模式及效果,同时提出了相关的问题与对策。
关键词：
内容教学法 商英结合 英语教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
段立先
应用型本科院校商务英语专业在教学中存在办学理念滞后、人才培养目标不明确、课程设置不完善、教材选择不合理、教学方法单一、教学手段落后、师资力量不充分、校内外实训基地建设不到位等问题。针对这些问题,学校应根据人才培养特点以及社会对商务人才规格的要求,在办学理念、人才培养目标、课程设置、教材建设、师资队伍、教学方法、教学手段、实训基地等方面进行创新性改革。
关键词：
应用型本科院校 商务英语专业 教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
隋菱歌 张炳辉 张辛雨
在构建中国特色现代职业教育体系环境背景下,针对金融高职院校特点和存在的问题,提出以金融服务意识培育为目标,以金融服务能力养成为核心,以创业就业素质培育为拓展,以教学质量监控为保障的金融高职院校复合技能型人才"P+M"培养模式。经过充分的实践检验,该模式对于提升金融高职院校人才培养质量,提升学校办学实力具有明显的促进作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘云江
我国加入世贸组织后,对高级外语人才的需求日益扩大,而原有外语专业教学存在诸多问题,明显不适应社会的需求,必须进行改革,在商务英语专业的教学中改革教育观念、课程设置、教学方法,考试方式等。
关键词：
英语专业 教学改革 实践
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
