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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张妍
美国著名教育家赫钦斯认为，高校是促进人自由而全面发展的中心，通识教育是知识服务社会的途径。成功的高等教育应立足基础学科，通过提高学生的综合素质提升他们服务社会的能力。本文在解读赫钦斯思想内核的基础上，剖析了我国高等教育发展存在的瓶颈，并基于赫钦斯教育思想的启示探索了高校教学改革策略。
关键词：
赫钦斯 教育思想 教学改革 策略探析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王晨
本文简单回顾自由教育的起源和演变之后,对赫钦斯自由教育思想的价值、目的、内容和实施等几个方面进行了叙述和分析,并评价了其历史地位和作用。
关键词：
赫钦斯 自由教育 思想
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张静 王晓华
赫钦斯作为20世纪著名的人文主义高等学者,从自身的高等教育办学理念出发,对他所处时代的高等教育发展进行了深刻的剖析和批判,并在此基础上提出了许多自己的改革设想。他对大学制度改革的思考和实践就是这种设想的具体展现。赫钦斯以批判的视角,从大学管理制度的改革、大学学位制度和学院制度的改革,以及大学系科制度的改革等方面进行了深入论述,提出了人文高等教育办学理念下的大学制度构架。这些观点至今仍然具有相当重要的现实意义和实践意义。
关键词：
赫钦斯 大学制度 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柴宝芬
经济结构转型使社会和企业对人才的需求发生了很大变化，由于大学教学课程体系改革滞后，高校大学生就业成了社会难题，大学生创业成了新的就业趋势。在这种背景下，高校需从大学生的创业需求出发，通过教学体制的完善培养大学生创业能力及创业素质的提高。本文旨在探讨当前高等教育教学改革的出发点与教育发展路径，以更好地满足大学生的创业需求，促进高校教学改革的深入发展。
关键词：
创业需求 高校教学改革 策略探析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
沈文钦
赫钦斯担任芝加哥大学校长期间,主持了美国高等教育史上最激进、最彻底、最全面的通识教育改革。本文通过对历史文献的梳理,按照历史时段的划分,比较详细地展示了当年改革的详情——缘起、发展,以及它所遭遇的挫折,本文还介绍了赫钦斯离任后的芝加哥大学课程改革,并在此基础上分析了赫钦斯改革的得失。
关键词：
赫钦斯 芝加哥大学 通识教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张维珂 刘衍勇 刘国忠
体育作为普通高校教学课程的重要组成部分,其教育过程与教学形式,与特定时期的社会环境与教学环境共同构成了教育生态系统环境,并与之相互关联和制约。本文借助社会学、教育生态学及专业基础理论等相关理论为基点,运用调查、查阅文献资料、数理统计及逻辑分析等研究方法和手段,对山东普通高校体育教学进行教育生态定位,分析影响体育教学过程中的教育生态因素之间的关系,并对体育教育生态构成模式进行分析。从教育生态平衡的视角确立高校体育教学生态课程目标体系,探索高校体育教学的优化原则与教学活动可持续发展路径,为山东普通高校体育教学的教育生态优化创造理论基础与实践条件。
关键词：
教育生态 普通高校 体育教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王俊生
研究性教学是国家为打破高等教育改革坚冰,促进创新型人才培养,提高教育质量所采取的有效举措。通过分析研究性教学内涵,认为当前高校研究性教学改革中存在的问题包括:教学理念滞后、师生主体性缺失、课程体系不合理、管理制度的不完善及科学评价困难。解决研究性教学改革中存在的问题,应该采取树立现代教育理念、构建寓研于教的宽口径课程体系、强化实践育人教学方式、完善研究性教学管理制度及采取过程与结果统筹兼顾的评价方式等措施。并建立专门的教学改革组织机构、打造新型的师资队伍、完善软硬件环境、设立专项资金等,促进研究性教学改革的不断深入。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
祁晶
随着高等院校教育体制改革的不断深入，传统教育模式与现代教学理念、技术、方法之间的冲突愈发激烈。为应对这些冲突，以现代化教学理念有效应用先进的教学手段实施教学改革，是每一位高校体育教学工作者都必须重视的问题。本文首先论述了影响新时期高校体育教学改革的要素，而后分析了高校体育教学实践中存在的问题，最后基于新时期对高校体育教学改革提出了策略建议。
关键词：
高校体育 新时期 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邢栋
开放教育旨在促进社会成员不断接受继续教育，通过终身教育实现学员自身素质的提升和全民素养的提高。开放教育不仅强调受教育对象的开放性，更强调教学理念、教学资源和教学模式的开放性。在开放教育过程中，实践教学是其不可或缺的重要组成部分，对以培养基层应用型人才为目标的广播电视大学来说尤其如此。本文从解析开放教育视角下职业能力的特征出发，提出了开放教育教学实践改革的系列策略，以期对实践教学体系的完善具有一定的启发和促进作用。
关键词：
职业能力 开放教育 实践教学 改革策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘剑
学前教育人才的音乐能力是其专业构成中重要的一部分内容，也是高职音乐教学中的重点教程。然而在教学实践中发现，当前高职学前教育专业的声乐教学还存在一定的制约因素。笔者结合教学实践拟从人才能力需求出发，就建设声乐教学模块化的课群、引入多元结合的教学组织模式、强化即兴弹唱和即兴编创能力的培养、完善岗位实训机制等４个方面，来探讨高职学前教育专业声乐教学的改革策略。
关键词：
高职 学前教育 声乐教学 改革策略
[期刊] 经济师
[作者]
王煜
移动互联网技术的发展和微信的普及为高校课程教学改革提供了一种思路。基于微信平台的课程教学改革是一场"移动互联网+教育"的探索,可以突破传统课堂教学在时间和空间上的限制,积极发挥学习者的主观能动性。目前,基于微信平台的课程教学改革项目逐年增加并表现出一定的学科特点,微信平台提供的流媒体、多媒体传播等前沿科技也进一步丰富了课程建设的内容、形式和模式。但是,基于微信平台的课程教学改革在实际应用中仍然存在系列问题,如平台资源建设流于形式、资源建设质量不高、资源推送存在一定难度、课程微信平台活跃度不够、缺乏个性化服务支持等。针对这些问题,教师应积极树立教育现代理念,以"运营思维"来建设课程,并以学生需求为基本出发点来构建和管理资源,同时提供兼顾师生个性化需求的服务支持,最后还应构建合适的评价考核机制以提高学生的学习积极性。
关键词：
微信平台 教学改革 移动学习
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王伟廉
高校应当确立“教学改革为本”的思想王伟廉改革开放以来，我国的高等教育改革取得了可喜的成绩。但是，作为高校改革核心的教学改革，却一直未能取得实质性的进展，成为高教改革中的“盲点”。现在这个问题已到该引起重视的时候了。我国高校的教学改革何以起步艰难、进展...
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
施晓光
1936年4月,芝加哥大学第五任校长罗伯特·赫钦斯(Robert Hutchins)将任职以来有关教育问题的演讲稿汇集成书,以《非友善的声音》(No Friendly Voice,1936)为题公开出版。不久,他又将在耶鲁大学所作的有关高等院校“外部环境”、“两难困境”、“普通教育”和“高等教育”四个方面的讲演内容汇编成
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张伟 苏丽娜
赫钦斯教育思想以其独特的价值理念阐释了教育发展的规律及方向,为现代教育的理论形成及实践架构提供了可供参考的依据。赫钦斯普通教育思想与终身教育价值体系有着高度契合性,是终身教育价值、目标、基础与归宿的直接体现。基于此,在解读赫钦斯普通教育价值体系架构的基础上,对终身教育体系构建维度与方式进行了思考。
关键词：
普通教育 思想构成 终身教育 体系构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈宝华
赫钦斯认为,人的教育是整个社会教育,尤其是高等教育的基础,它对人性的发扬、大学的回归、社会的发展起着积极的作用。在高职教育强调内涵建设和提升社会认可度的今天,重新认识赫钦斯的高等教育思想为我们审视高职教育的发展理念提供许多有益的启示:高职教育不应忽视人的教育、高职院校应坚守自己责任、坚持通识教育与文化育人。
关键词：
高职教育 发展理念 赫钦斯
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