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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵倩 吴南中
大数据时代,日新月异的科学技术发展对行业和教育都产生了深刻影响,支持人才的终身发展成为教育改革的重要方向,这掀起了资历框架以及基于资历框架的行业通用能力标准建设热潮。基于大数据行业通用标准能调和供求关系,实现优化资源配置,畅通人才流动。行业通用标准建设流程包括,通过大数据准确把握行业职能范畴,支持多元组织对能力范畴进行模块化重组,实现基于任务设计能力单元,建立基于大数据的质量保证机制、使用与优化反馈机制。为保证行业通用标准建设的科学性与规范性,其需要准确建模反馈、大数据人才与能力的整体支持以及各类数据的共享,这些都能为全国及其他地区建设行业通用标准提供参考。
关键词：
资历框架 大数据 行业通用标准 职业教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冯晓英 孙雨薇 张伟远
建立终身教育资历框架是我国目前一项重要的教育举措,构建基于资历框架的教师行业资历等级和标准是其中重要的组成部分,有助于促进教师专业发展、推动教师终身学习。本研究采用文献研究法和专家访谈法,提出了由4个等级、4个维度和10个要素组成的教师行业资历等和标准,能够与国际及国内已有的资历框架有效对接,构建了我国基于资历框架的教师行业资历等级和标准。教师行业资历等级和标准既是针对教师专业发展的评价框架,又是认证和转化学习成果的工具,是一套系统的方法和工具。期望本研究的成果能够为教师专业发展项目提供评价与认证框架,为贯通教师职前培养与职后培训、构建教师终身学习体系提供参考框架。
[期刊] 会计之友
[作者]
程平 张雅頔
大数据、云会计技术的应用与融合在改变企业会计信息化建设模式的同时也改进和提升了传统的审计工作。从审计范围、审计数据、审计风险、审计技术、审计人员等方面分析了大数据、云会计技术对审计产生的影响，建立了大数据时代基于云会计的审计实施框架，并详细阐述了该框架下审计业务开展的具体流程。
关键词：
大数据 云会计 审计业务 实施框架
[期刊] 会计之友
[作者]
程平 万梦竹
随着大数据、人工智能等新一代信息技术的发展与应用，传统的企业风险管理模式面临着在模式、技术、流程方面的转型。文章基于企业风险管理理论及其演变，结合大数据和人工智能等新技术定义了企业大数据智能风控的概念并阐述了其内涵，构建了企业大数据智能风控的技术框架，探索了企业大数据智能风控的实施流程，最后以采购业务中的供应商评级为例阐述了大数据智能风控如何具体实施，旨在建立较为通用的企业风险控制理论方法体系，为企业风险控制的实施、大数据智能风控理论和方法体系的建设等提供参考和支持。
关键词：
风险控制 大数据 人工智能 智能风控
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢青松 蒋亦璐 郑炜君 刘暄葳
推行过往学习成果认证为全民提供多元学习机会已经成为全球终身学习发展的趋势，联合国教科文组织、世界银行、国际劳工组织、欧盟理事会等国际组织联盟长期致力于向全球推行过往学习成果认证理念并提供实施操作指南。资历框架的出现从标准层面助推了过往学习成果认证的快速发展，而数字时代的新兴技术对推进过往学习成果认证平台建设，助力全体社会成员参与过往学习成果积累、认证和转换提供了便利。基于国际过往学习成果认证模式探索和体制机制建设经验，融合数字技术赋能和资历框架标准支撑，解构了过往学习成果认证模型并提出了实施策略建议：第一，加快推进国家资历框架标准体系建设；第二，建立过往学习成果认证制度并提供学习成果认证参照指南；第三，打造数字化过往学习成果认证平台与实施网络；第四，建立专项质量保障制度与监督评估体系。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张伟远 谢青松
建立各级各类教育和培训之间衔接和沟通的终身教育资历框架,已成为全球终身教育发展的重心,也是我国面临的一项重大教育改革。本文旨在通过对国内外资历框架级别和标准的比较,探讨建立我国国家层面资历框架的级别和标准。研究样本包括欧盟资历框架和东盟资历参照框架、国内国家开放大学资历框架和广东资历框架。研究内容包括资历级别的比较、资历标准的维度比较,以及资历各级别的标准比较。研究发现,不同国家或地方的资历级别设置和术语表达具有本土化特征,但在资历标准方面都与欧盟资历框架对接。基于研究结果,作者提出,在制定我国国家资历框
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李雪婵 关燕桃 李怀俊
深化产教融合,对接行业发展趋势和市场需求,推动校企形成命运共同体,是国家发展技术技能人才的迫切需要。能力标准在推动职业教育改革、提升人才培养质量和推动1+X证书制度试点等方面发挥积极的作用。借鉴香港能力标准说明编制经验的基础上,广东省建立了资历框架下能力标准的工作机制,探索出了能力标准开发模型、流程规范、能力单元描述等开发范式,这将为国内开发基于行业能力的能力标准提供参考范式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任慧婷
中等职业学校班主任岗位是重要的专业性岗位，其能力高低对学生的健康成长发挥着重要作用。以360度反馈法和麦克利兰胜任力模型为理论基础，通过专家访谈、实地走访等方式，搭建出中职班主任能力模型，并创建中职班主任能力测评工具。为顺利践行中职班主任能力评价，提出了以制度建设为基石，完善评价机制和保障；以提质增优为目标激发主体能动性，实施过程性监控评价；以多元、过程性评价为手段，实现教—学—评的一体化的实施建议。
关键词：
中职学校 班主任 能力评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王敏 高嘉佳 周鹏 邬佳
职业教育课程标准是国家职业教育标准体系的重要组成部分，对于保障教育教学质量和人才培养规格具有重要意义。我国高职院校课程标准的发展经历了以“专业知识”为导向的教学大纲阶段、以“职业技能”为导向的课程标准阶段、以“一体化”为导向的课程标准阶段、以建设“现代职业教育体系”为导向的课程标准阶段，已经成为指导教学与学习的纲领性文件、培养复合型技术技能人才的有效形式、实施质量管理和控制的明确途径。在深入剖析高职院校课程标准内容体系基础上，从更新教育理念、设计单元项目、制定考核标准、统筹把握内容等方面提出其建设路径，并从分类分层建设、国际化发展、职业发展功能发挥、以学生为主体等方面提出未来高职院校课程标准的发展路向。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢莉花 李涵
加强双师素质培养是“双师型”职教教师队伍建设的必然之举。“双师型”的价值意蕴在于通过双师素质促进职业教育教师、学生和体系的发展，本质内涵在于职教教师“双师素质”合一，落脚点在于双师素质合一的专业教学能力提升。该专业教学能力的提升需要在明晰职教教师队伍结构的基础上，理解“三性合一”理念下专业教学能力的核心要素及其发展阶段，落实体现双师素质要求的专业教学能力提升策略，优化促进教师专业发展的“双师型”教师标准体系。
[期刊] 商业研究
[作者]
朱晓宁 李岭
供应链质量管理具有极其重要性,需要借鉴ISO9000中质量管理的定义来建立供应链质量管理实施框架,并且分别从供应链质量策划、供应链质量控制、供应链质量改进和供应链质量保证四个方面来系统地了解供应链中的核心企业在实施供应链质量管理时应采取的措施以及可以借助的质量管理工具。
关键词：
ISO9000 供应链 质量管理
[期刊] 建筑经济
[作者]
马跃
BIM在机电工程领域得到广泛应用,尤其在管线复杂的大型项目中。分析当前BIM在机电工程领域的研究现状,构建适用于机电管线综合排布的模型标准框架,进而完善净空漫游运算环节,设计基于BIM的机电工程设计-施工的应用流程,以促进机电工程设计-施工管理技术的发展。
关键词：
机电工程 BIM 标准框架 应用流程
[期刊] 清华金融评论
[作者]
吴晓光
近年来,大数据战略在各行各业实施不断深入,金融机构在经营过程中与社会各行业构成了巨大的交织网络,沉淀了大量数据。这种背景下,数据安全问题尤为重要,可从数据所有者、数据使用者、技术、应用场景等维度入手梳理金融大数据安全保护中的关键点,建立大数据安全标准框架,以及与标准配套的保障机制。
关键词：
数据安全 标准框架 网络安全防护
[期刊] 教育与职业
[作者]
于倩
国家资历框架是一个国家搭建终身学习“立交桥”的基本制度体系。以国家资历框架为基准，建立学习成果认证与转换的标准体系，是区域性学分银行制度建设的重心与实施的依据。研究分析具有代表性的学分银行制度及其标准建设的先进经验可知，区域性学分银行标准体系构建的重点是基于国家资历框架顶层设计，在地方行业能力标准、认证能力单元、书证融通课程体系、先前学习成果认证、数字化资历名册、质量保证与评价等方面，探索具体的学习成果转换路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
雷世平 乐乐
"课程劳育"是指通过主动挖掘各类课程的劳动教育元素,采取融入、渗透形式,对学生进行劳动价值观熏陶和引导,是一种隐性灌输的教育活动。从课程本质维度看,"课程劳育"是指任何课程都服务于人的全面发展,都具有劳动教育的功能;从课程内容维度看,"课程劳育"则是指任何课程都包含了具体、生动的劳动教育元素。高职院校"课程劳育"是坚持社会主义办学方向的主阵地,是落实立德树人根本任务的主渠道,亦是确保劳动教贯穿人才培养全过程的主战场。高职院校有效推进"课程劳育"的路径是:加强教师队伍建设,实现全员参与的"课程劳育";构建劳动教育课程体系,实现全课程渗透的"课程劳育";充分挖掘各类课程资源,实现内容全覆盖的"课程劳育";建立健全联动机制,实现全过程保障的"课程劳育"。
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