- 年份
- 2024(9964)
- 2023(14337)
- 2022(12504)
- 2021(11793)
- 2020(9797)
- 2019(22828)
- 2018(22688)
- 2017(43755)
- 2016(23811)
- 2015(27037)
- 2014(27079)
- 2013(26072)
- 2012(23782)
- 2011(21157)
- 2010(20872)
- 2009(18635)
- 2008(17707)
- 2007(15221)
- 2006(12944)
- 2005(10816)
- 学科
- 济(89697)
- 经济(89588)
- 管理(69217)
- 业(62905)
- 企(53398)
- 企业(53398)
- 方法(45521)
- 数学(39589)
- 数学方法(38931)
- 农(23425)
- 财(23374)
- 中国(22261)
- 学(21874)
- 业经(19709)
- 理论(17481)
- 地方(17248)
- 制(16546)
- 技术(15601)
- 农业(15466)
- 务(15028)
- 财务(14939)
- 和(14919)
- 财务管理(14901)
- 贸(14842)
- 贸易(14837)
- 易(14399)
- 企业财务(14098)
- 环境(13945)
- 教育(12905)
- 划(12893)
- 机构
- 大学(329008)
- 学院(327480)
- 管理(132498)
- 济(122984)
- 经济(120134)
- 理学(115904)
- 理学院(114656)
- 管理学(112351)
- 管理学院(111771)
- 研究(104603)
- 中国(75477)
- 京(69319)
- 科学(67529)
- 财(55482)
- 农(52609)
- 所(51418)
- 业大(51316)
- 中心(48507)
- 研究所(47468)
- 江(46512)
- 财经(45440)
- 范(44628)
- 师范(44143)
- 北京(42836)
- 经(41467)
- 农业(41440)
- 院(38743)
- 州(37810)
- 技术(37053)
- 经济学(36090)
- 基金
- 项目(235535)
- 科学(184968)
- 研究(171450)
- 基金(170090)
- 家(148554)
- 国家(147353)
- 科学基金(127171)
- 社会(105687)
- 社会科(100089)
- 社会科学(100063)
- 省(92532)
- 基金项目(90523)
- 自然(84500)
- 自然科(82568)
- 自然科学(82546)
- 自然科学基金(81012)
- 教育(80477)
- 划(78192)
- 编号(70941)
- 资助(70221)
- 成果(56620)
- 重点(52404)
- 部(51490)
- 创(49024)
- 发(48969)
- 课题(48460)
- 创新(45675)
- 科研(45436)
- 教育部(44167)
- 大学(44111)
- 期刊
- 济(126273)
- 经济(126273)
- 研究(90471)
- 中国(58921)
- 学报(54296)
- 科学(48517)
- 管理(47234)
- 农(46456)
- 财(42129)
- 教育(42019)
- 大学(41235)
- 学学(38600)
- 农业(32549)
- 技术(31465)
- 融(22519)
- 金融(22519)
- 业经(21672)
- 财经(21118)
- 经济研究(19981)
- 图书(19672)
- 经(17952)
- 科技(16462)
- 问题(16325)
- 业(16171)
- 理论(15742)
- 版(15720)
- 技术经济(15502)
- 统计(14916)
- 实践(14651)
- 践(14651)
共检索到457998条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
管燕 仲兆满
以《大学计算机信息技术教程》为例,提出用11元属性来描述课程知识概念,进而构建课程知识本体。在分析了FAQ库中常见问题/答案的特征与课程知识本体隐含的规律的基础上,提出了一种基于课程知识本体的自动构建FAQ库的方法。该方法构建的FAQ库具有很强的知识逻辑性,并具有快速、准确、实用等优点,能很好地支持答疑系统智能化实现。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朝乐门 刘慧 张天怡 李泽仑
[目的/意义]人物和情节是数据故事的两大支柱。数据故事的情节通过人物特征、行为、所期待目标、所面对现实和所认为偏见来展开，实现数据故事人物的自动化生成是数据故事化领域科学研究的核心主题之一，对于数据故事的理论研究、自动生成和工程化研发具有重要意义。[方法/过程]首先，探讨数据故事人物的类型、特征及操作。其次，提出基于反事实解释的人物生成方法，分别对数据故事中的主人公、同类人物、异类人物、正面人物和反面人物给出自动生成方法。接着，分析其技术实现，探讨实验设计、数据来源、方法选择及结果讨论。最后，总结论文的主要研究发现，并对未来研究提出建议。[结果/结论 ]在数据故事化领域首次较为系统研究数据故事人物的组成要素、基本类型、主要特征及核心操作，并提出基于反事实的数据故事人物自动生成方法。
关键词：
数据故事 数据故事化 故事人物 人物
[期刊] 现代情报
[作者]
付苓
构建单元信息知识库,可以实现对单元信息的有效揭示、组织与利用,为实现精粹服务的需求提供知识保障。本文引入本体提出了单元信息知识库的构建方法,设计了知识库的总体结构,构建了单元信息本体,阐述了数据建设的过程,并以"养生领域"为例实现了知识库的构建。本文所构建的基于本体的单元信息知识库能够较好地组织、存储和利用单元信息,提供知识检索和知识发现服务,实现从海量数据中有效获取有价值信息的需求。
关键词：
本体 单元信息 知识库 单元信息本体
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王晓年 宋梦譞
近年来自动驾驶技术迅猛发展，无人车产业已逐渐成为世界关注的一个焦点。随着越来越多的人工智能算法用以求解无人驾驶车辆的环境感知、决策和规划中的问题，对标注数据的需求也日益剧增。为了减少数据标注的时间和人工成本，该文提出了一种基于Unity3D的图像和激光数据标注的自动生成方法。首先基于二维地图信息构建三维场景，再利用虚拟相机实现可见光图像和语义分割数据的采集，同时还模拟了多线束激光雷达的标注结果。文中自动生成的标注数据可以作为检测、分割任务的数据集，也可以作为图像和激光融合、补全的数据集，从而满足人工智能算法重新学习或者迁移学习的需求。该文所提出的方法不仅高效、简洁，还保证了数据的多样性，有效地解决了数据标注的难题。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王思丽 祝忠明 刘巍 杨恒
[目的/意义]实现对领域概念的自动学习抽取,解决领域本体自动化构建的首要基础任务。[方法/过程]以无监督的学习方法和端到端的识别模式为理论技术基础,首先通过对主流词嵌入模型进行对比分析,设计提出了基于Word2Vec和Skip-Gram的领域文本特征词嵌入模型的自动生成方法;其次研究构建了以IOB格式的标注文本作为输入,基于自注意力机制的BLSTM-CRF领域概念自动抽取模型;最后以资源环境学科领域为例进行了实验研究与评估分析。[结果/结论]模型能够实现对领域概念的自动抽取,对领域新概念或术语的自动识别也具有一定的健壮性。[局限]模型精度尚未达到峰值,有待进一步优化提升。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵捷 苏静
指出术语集成是一项以计算机为交流媒介、对各种知识组织体系的术语资源进行语义映射融合和集中控制管理的应用研究。通过对国内外术语集成与服务的相关研究现状的调研分析,提出基于知识元和MARTIF的术语集成方法,包括面向规范性和应用性的术语集成基本原则,以词汇属性描述、词间关系组织和相关知识链接为描述结构的术语集成描述框架以及应用于数据交换过程中的机器可读术语交换格式(MARTIF)。
关键词：
术语集成 知识元 MARTIF 术语服务
[期刊] 开放教育研究
[作者]
魏顺平 何克抗
目前知识工程研究已逐渐成为教育技术学研究领域的热点问题,其中构建领域本体是知识工程的一个重要方面。从已有的基于本体的应用研究来看,领域本体可以在学习者模型建立、网络教学支撑平台开发、智能答疑系统开发、资源库建设等诸多方面发挥重要作用,而构建领域本体是各种应用得以实现的前提。然而构建领域本体是一项浩大的工程,需要大量领域专家的参与,当前是手工完成的,建设周期长。面对一个知识迅速增长的时代,仅仅依靠领域专家来手工构建领域本体显然不能满足需求。因此,本研究提出一种基于文本挖掘的领域本体半自动构建方法,即借助于面向文本的智能信息处理技术从教科书或科技资料中提炼出概念、概念定义和概念之间的关系,并辅之以...
关键词：
领域本体 文本挖掘 教学设计 知识工程
[期刊] 图书情报工作
[作者]
俞扬信
信息检索采用知识组织可提高返回语义相关的文档数量与初始用户查询相关度的质量。文章提出的模糊信息检索模型可为信息检索提供一种编码知识库结构,该知识库由多相关本体组成,本体的关系表示为模糊关系。在这种知识组织中使用一种新方法来扩展用户初始查询和索引文档集,独立表示本体以及概念间的关系。实验结果表明,与另一经典的模糊信息检索方法相比,提出的模型具有更好的整体性能比。
关键词：
本体知识库 知识组织 模糊信息检索
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
何琳
传统的知识组织资源为本体构建提供了良好的术语基础和丰富的语义关系,本文提出了一种将传统知识组织资源进行集成的方式构建本体,初步提出了通用分类体系的构建策略、叙词表资源整合的方案以及叙词表关系细分的方法,并对构建过程中的几个关键问题进行了讨论。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
詹川
介绍教育心理学在课程设计中的重要性及理论。利用教育心理学的理论,对传统的E-learning系统课程体系结构进行细化,提出方法单元和媒体片段的新概念。设计出基于教育心理学角度的E-learning课程本体表达模型,它将使基于该模型构建的E-learning系统具有智能的学习指导和满足个性化需求的能力。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周冬艳 高鲁放 吴艳芳 俞锦辉 张豪 肖刚
基于本体的知识图谱构建，对青瓷文物特征和青瓷文物知识进行分类研究，完善青瓷文物领域知识链接，解决青瓷研究领域知识关联性弱、检索效率低、资源共享性差等问题，从而推动青瓷文化遗产的传播与应用。使用Protege本体开发软件对青瓷本体模型构建，结合自然语言处理工具进行青瓷数据源的实体及关系抽取，并借助Neo4j图数据库完成知识图谱构建建立青瓷知识图谱后，完成了青瓷本体知识图谱的推理及应用展示。通过研究表明基于本体的青瓷知识图谱实现了青瓷文物底层数据的存储需求和知识链接，同时为其他陶瓷类文物知识图谱的构建提供参考和借鉴。
关键词：
青瓷 本体构建 知识图谱
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
胡潜 李静
[目的/意义]在线教育环境下,用户基于MOOC平台生成了大量UGC笔记,通过UGC知识融合方式实现MOOC课程笔记的自动生成,有助于缓解大规模数据下的信息过载问题。[方法 /过程]在UGC数据抓取的基础上,针对UGC的非理性特点,采用基于聚类分析的融合方法对UGC笔记进行单条笔记融合,并依据加权策略抽取最优单条笔记,根据课程框架体系填充若干最优单条笔记,最终生成完整、准确的课程笔记。[结果/结论]结果表明,文章所构建的基于UGC知识融合的课程笔记自动生成模型对于MOOC课程笔记生成具有较好的效果,准确率、召回率以及F1值均达到了90.00%。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杜小勇 马文峰
面向学科领域,知识本体是数字图书馆资源组织最本质的技术和方法。为此,提出一个领域知识本体构建的基本过程,包括本体需求分析、本体构建规划、本体信息获取、本体概念及关系确定、本体形式化编码、本体的评价、本体的进化和本体的表示,并对其中的基本流程和方法作进入概要梳理和分析。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
马捷 吴琼 崔春
解析领域本体半自动构建的流程,指出专家知识在本体半自动构建中的作用特点。基于流程分析领域专家在本体半自动构建中贡献知识的4个关键作用点和4个一般作用点,以及在不同作用点上的作用深度、作用方式和作用冲突,进而剖析领域专家知识在本体半自动构建中的作用机理。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴江
研究一种利用互联网已有资源就可以自动构建互联网资源知识本体的方法,从可以让用户对资源添加自由分类标签的网站标签中筛选出概念,根据标签与资源的关系,设计合理的规则,绘出概念关系网络地图,从概念关系网络地图中总结规律,分析出构建概念之间各种级系的合理规则,编成让计算机理解的网络本体语言自动构建互联网知识本体。根据概念匹配原则,系统软件可以自动套用预给的权威词典解释,也可自动读取百度百科网站相关的概念的解释,套入本体术语解释数据库。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
