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[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘军
教参资源建设是高校馆藏建设的重要组成部分。重庆工商大学图书馆立足本校专业设置、课程开设和重点学科建设,确定教参资源的服务对象、研究教参书的特点,并在此基础上整合教参信息资源。高校教参资源建设应增加教参书目搜集的途径,使教参资源的类型多样化,体现学校的定位和办学特色,并维护和更新教参数据库。
关键词：
高校图书馆 教参资源 资源建设
[期刊] 图书馆建设
[作者]
徐宁
本文介绍了南京工业大学教学在线系统功能设计开发的服务思路和创新理念,并结合系统推广中发现的一些问题提出了相关解决方案。
关键词：
教学参考资源 教学在线 教参资源服务系统
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王昕 余晓蔚 潘卫
提出融入教学环境的图书馆电子教参系统结构,重组并制定图书馆内跨职能资源建设流程,设计各个职能的任务与管理目标,分析了电子教参系统的服务效益。融入教学的电子教参资源建设从技术上突破了教参资源与学校课程系统互不关联的壁垒,实现教参资源的动态更新和开放式的教参服务,解决实现电子教参资源全方位深层次整合服务。
关键词：
电子教参 融入教学 课程系统 资源建设
[期刊] 图书情报知识
[作者]
龚晓林 张丹
完善的数字教参资源是保障MOOC教学正常开展和提高教学质量的重要基础。高校图书馆拥有丰富的教参建设经验、海量的教参资源及成熟的资源加工技术,应该成为MOOC教参资源建设的主导力量。MOOC教参资源建设的关键是与现有教参系统及学科服务平台的整合。重视对开放获取资源的利用,引入新的采购理念并合理解决社会学习者的访问问题,同时调动教学团队、学习者、MOOC平台商、出版社等参与主体的积极性,共同参与建设,是改变MOOC教参资源匮乏的现状的可行方法。
关键词：
高校图书馆 慕课 教参系统 资源建设
[期刊] 中国远程教育
[作者]
檀晓红 李海伟 徐乃庄
本文提出了一种以知识结构为基本框架,建设网络学习环境中的学习资源库的方法。结构化的学习资源库中,首先建立课程的基于知识点的知识结构体系,在此体系中实现以元知识点为最小学习单元,实现对学习者学习过程的控制,建立学习资源与元知识点的关联关系,将学习资源融入课程的知识结构中,从而实现了结构化的学习资源的建设、组织方法。
关键词：
知识结构 学习资源库
[期刊] 图书情报工作
[作者]
屈南
[目的/意义]通过对国外高校图书馆电子教参和课程导航调研分析,为国内高校图书馆相关建设提供指导和借鉴。[方法/过程]通过网站调查、文献调研,分析国外高校图书馆电子教参和课程导航的发展状况、系统平台、服务模式及内容形式,并以美国两所高校图书馆的相关实践为案例,深入探讨如何规划实施电子教参和课程导航项目。[结果/结论]对国内高校图书馆电子教参和课程导航建设提出建议:应加强已建成电子教参的评价和改进;加强课程导航的建设力度,侧重信息素养培养;嵌入用户教学环境,提供知识服务;加强服务精细化,增强用户信心;加强与新
关键词：
电子教参 课程导航 高校图书馆
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘建明 韩晓伟 徐莉莉 梁淑娟
建设课程群模式的医学成人教育品牌特色专业的网络课程,有效的弥补了目前成人教育在品牌专业网络课程建设中普遍存在课程设置单一、简单化的问题,将内容联系紧密、内在逻辑性强、属同一个培养能力范畴课程有效地整合在一起,提高了学生的综合应用能力和自主创新能力。
关键词：
课程群 品牌专业 网络平台
[期刊] 中国远程教育
[作者]
周立元
网络课程是教育资源建设和精品课程建设的重要组成部分,是顺利实施现代远程教育教学的关键所在。针对目前存在的网络课程开发环境不完善、资源管理无序化、封闭式低水平重复建设的现状,本文在平台整合和资源规范化管理的前提下,探讨了基于资源的开放式网络课程开发模式,以促进教育资源建设的良性发展。
关键词：
网络课程 资源建设 精品课程 教学平台
[期刊] 中国内部审计
[作者]
郭海斌 侯玉丽
本文通过对高校在线课程建设的业务模块梳理,引入内部控制风险防范管理理念,对在线课程建设审计进行研究,并提出关键环节审计目标、风险点识别及审计方法。
[期刊] 现代情报
[作者]
李敏 柴伟
教参系统的资源呈现直接决定着系统的效能。采用网页调查方法调查985高校图书馆网站上所设教参系统的系统名称、界面层级、信息构架、呈现样式、呈现路径、呈现资源内容和类型、权限设置及系统外教参数据库购置等情况。发现各校馆对教参系统的建设途径不一且缺乏共享理念,各系统呈现资源的形式和内容等方面也无相应标准。呈现虽是系统构建的最后一个环节,但呈现结果的满意度却与系统构建的整个过程密切相关。呈现框架的拟定必须以体现系统构建过程的相关要求的基本原则为指导,所呈现的资源才能被人们更成功地发现、利用和管理。
关键词：
教参系统 资源呈现 高校图书馆
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曾海军 曾德考 范新民
课程资源和支持服务是数字化学习的核心要素,本文比较了普通本科、高职高专、网络教育国家精品课程的评审指标,分析了网络教育资源建设的重点工作,论述了基于教育资源网格、公共服务体系实现优质数字化学习资源存储、传输、共享及服务的新构想。
关键词：
数字化学习 精品课程 建设 共享 服务
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋燕
虚拟企业通过搭建互动、仿真信息化的教学平台,能较好实现课程教学目标。基于虚拟企业的高职院校教学改革已涉及教学方法、实训室建设、顶岗实习及专业课程体系等方面。但在高职精品课程资源共享库建设中的研究与应用未见推广。依托信息技术,以业务流程为设计主线,以职业能力为目标,引入虚拟企业,设计虚拟仿真教学环境,可构建基于虚拟企业的精品课程资源共享库。
关键词：
虚拟企业 精品课程资源库 国际货运代理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
岳俊芳 陈逸
碎片化、微型化学习资源是基于移动通信技术和智能终端设备的泛在学习发展的需要。微课是基于单个知识点、微型、完整的教学单位。基于语义本体技术和语义关联技术构建微课,使微型学习资源具有内在的逻辑关系,既迎合了现代人快节奏生活和碎片化、非正式学习的需要,又使海量的碎片知识网络化、系统化,成为在职成人继续学习的重要组成部分。文献调研表明,国内对基于本体技术的微课研究尚处于起步阶段。围绕基于语义本体技术构建学科领域知识本体库、以本体为基础构建微课、基于语义关联技术将碎片化资源系统化这几方面展开论述,在此基础上以"西方
[期刊] 图书情报工作
[作者]
毛静华 孙济庆 许培云 周霜菊
图书资源建设是高校图书馆的重要工作。从学校精品课程入手,深入研究高校师生在课程教学中对图书资源的需求,分析学生的借阅特点,从教与学的角度评价图书资源的配置情况,找出图书资源建设的不足点,提出具可操作性的建议,同时为促进学校的课程建设和学风建设提供有价值的参考依据。
关键词：
精品课程 课程教学 图书资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白灵 王小英 黄猛
课程资源是课程实施的基础,针对大学课程资源建设中存在的一些问题,探索了网络时代课程资源建设的一些思路及途径,同时也对教师怎样适应新网络时代,更新教学模式提出了一些建议。
关键词：
网络时代 课程 资源建设
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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