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年份: 2024(11461); 2023(16457); 2022(13034); 2021(12163); 2020(9643); 2019(22026); 2018(21681); 2017(41386); 2016(22487); 2015(25503); 2014(25373); 2013(24097); 2012(21753); 2011(19487); 2010(19564); 2009(17601); 2008(17139); 2007(15260); 2006(13566); 2005(11904)

作者: 王(60266); 张(50368); 李(50053); 刘(47898); 陈(31946); 杨(23841); 晓(22989); 赵(19485); 周(19179); 华(18173); 文(17092); 吴(16979); 林(15966); 明(15775); 志(15646); 伟(15523); 孙(14914); 丽(14861); 黄(14591); 徐(14444); 平(12469); 军(12205); 玉(12066); 朱(11539); 郭(11521); 胡(11339); 红(11179); 建(10922); 春(10052); 云(9838)

学科: 济(88034); 经济(87918); 管理(65918); 业(60717); 企(49693); 企业(49693); 方法(34633); 数学(30101); 数学方法(29566); 中国(27584); 农(27516); 业经(24140); 财(23008); 地方(19242); 制(18458); 农业(18184); 理论(16359); 策(15486); 贸(14965); 贸易(14953); 银(14622); 银行(14612); 易(14595); 学(14591); 和(14127); 行(13993); 技术(13805); 融(13694); 金融(13693); 环境(13665)

机构: 学院(305313); 大学(302667); 济(123567); 经济(120851); 管理(118160); 理学(100964); 理学院(99904); 研究(99318); 管理学(98065); 管理学院(97445); 中国(76216); 京(63240); 财(59497); 科学(57868); 江(47711); 中心(47692); 所(46784); 财经(46221); 农(44077); 范(42681); 师范(42292); 研究所(42162); 经(42090); 业大(40662); 北京(39407); 州(37906); 经济学(37779); 院(37099); 财经大学(34102); 经济学院(34015)

基金: 项目(205084); 科学(162082); 研究(157772); 基金(146453); 家(125831); 国家(124738); 科学基金(108455); 社会(99394); 社会科(94134); 社会科学(94113); 省(80751); 基金项目(76253); 教育(74488); 自然(67168); 划(67147); 编号(66581); 自然科(65515); 自然科学(65501); 自然科学基金(64303); 资助(58551); 成果(54784); 课题(46366); 重点(46249); 部(45345); 发(44951); 创(43000); 国家社会(41465); 项目编号(40342); 创新(40066); 制(39756)

期刊: 济(138322); 经济(138322); 研究(90790); 中国(67565); 教育(46606); 财(46325); 管理(46296); 学报(40873); 农(40800); 科学(39523); 大学(33059); 技术(31491); 学学(30086); 融(29618); 金融(29618); 农业(27890); 业经(23569); 财经(22765); 经济研究(21198); 经(19664); 图书(18898); 问题(18296); 业(14927); 职业(14760); 坛(14283); 论坛(14283); 贸(14038); 技术经济(13991); 资源(13868); 现代(13849)

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基于课改实践的数字化教学资源建设的维度与策略

[期刊] 职业技术教育 [作者] 贾厚林

重视优质的教学资源数字化建设是职业教育课程改革提出的新目标,其目的是改变传统学校专业课程过于注重书本知识传授的倾向,加强课程与学生学习兴趣和工作经验、职业生活的联系。学校在数字化教学资源建设中应坚持集成化、标准化、共享化、网络化四个维度,遵循"数字化教学资源规范——引用标准,数字化教学资源开发——成长教师,数字化教学资源应用——优化教学,数字化教学资源引领——推动课改"的行动策略。

关键词：职业教育数字化教学资源课程改革策略

图书馆矿业特色资源数字化建设的策略与实践

[期刊] 图书馆 [作者] 黄荣周艳

本文结合长沙矿山研究院图书馆信息资源建设的现状,提出了一套新的矿业文献数据库设计方案、基本方法以及具体措施。采用Access数据录入方式建成了简便快捷的矿业资源检索数据库。数据库专业特点鲜明,已被某数据库收录。讨论了馆藏资源与网络信息的关系。

关键词：图书馆矿业文献数据库数字建设

产业数字化多维度创新特征及发展策略

[期刊] 现代经济探讨 [作者] 金飞

数字技术与实体经济相互渗透，成为推动区域经济协同发展和产业经济转型调整的重要推动力。中国数字经济规模庞大，正处于从消费互联网向产业互联网转化渗透的阶段，但受区域经济差异、地方保护主义、区域市场分割等影响，产业数字化发展存在地区失衡、投入成本过高、软硬件基础设施薄弱、创新不足限制市场需求等问题，影响了区域经济均衡发展。因此，在产业数字化发展过程中，需要多维发力，在技术创新、产业结构、场景应用和配套机制上完善创新，提升数字技术基础研究能力，实现基础设施的软硬件技术突破，建立健全产业数字化基础发展制度，构建技术创新的全方位保护机制，支持产业数字化创新场景的设计及商业应用，健全产业数字化人才培养交流机制，明晰完善产业数字化发展过程中相关主体关系，以充分发挥数字经济的正向提升作用，抑制其负向效应，促进区域和产业的均衡发展。

关键词：产业数字化数字经济创新应用场景

基于数字化校园的高校学科网资源体系构建策略与实践

[期刊] 图书情报工作 [作者] 曹作华范亚芳都平平王静

依托数字化校园集成系统及应用支撑平台,学科网资源体系应具备服务于高校教学、学习、科研的三重功效,实现学科用户互动协同和共享交流。基于这一原则,结合中国矿业大学学科网建设实践,阐述学科网资源体系的设计思想、构建方案、功能集成与学科网集群性建设策略,探讨学科网资源有控自组织构建模式,学科信息资源、教学与科研信息、用户需求信息三重知识挖掘的发现系统模式以及基于云服务和新媒体协同服务的学科网集成服务模式。

关键词：数字化校园学科网资源体系构建策略知识发现集成服务

数字化转型下体育健康消费的价值维度、动因与发展策略

[期刊] 商业经济研究 [作者] 刘世多

体育健康消费数字化转型是数字经济、数字技术与体育健康产业融合发展的结果，更是适应我国社会消费升级要求的体现。本文基于产业数字化转型的背景，旨在探讨体育健康消费的价值维度和动因，并结合体育健康消费的市场需求变化提出相应的产业发展策略建议。研究认为：数字化转型下体育健康消费的价值维度主要体现在能够催生体育健康消费新业态、优化生产要素配置和助推消费升级；体育健康消费数字化转型的动因则包括健康消费政策与数字经济的宏观影响、市场需求和企业竞争的外在推动、降低成本与协同生产的内在动力等方面。从供给侧强化政府的政策供给和推进企业数字化转型，从需求侧构建以消费需求导向的线上线下相融合的运营模式，是当前我国数字化转型下体育健康产业的发展之策。

关键词：体育健康消费数字化转型价值与动因发展策略

数字化学习资源的定价策略研究——基于无锡市社区数字化学习资源的调查与实践

[期刊] 华东经济管理 [作者] 戴建平范耘

数字化学习资源是指经过数字化处理的,供学生用现代信息技术手段进行学习的各种信息资源。本研究以在无锡市开展的社区数字化学习资源需求调查为依据,分析了当前学习者对数字化学习资源的需求现状,深入研究了数字化学习资源的供求规律,从直接利润和间接利润两方面分析了资源的利润来源。提出了数字化学习资源三种不同的免费定价策略,可以为数字化学习资源的开发者、资源平台的供应商提供较为有益的参考价值。

关键词：数字化学习资源需求现状供求规律均衡价格差别化定价免费定价

区域推进中职数字化教学资源建设的思考与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 石光耀

《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》提出的推进＂三通两平台＂，是对２０１２年《教育信息化十年发展规划（２０１１—２０２０年）》的路径建设设计，以及实现＂以教育信息化带动教育现代化＂战略目标的现实抓手。本文站在地级市角度，从中职数字化教学资源建设的理念、目标、原则、方法、内容、标准、考核与保障等八个方面，明晰意义，确立目标，突出重点，积极探索，力求推动区域中职数字化优质教学资源建设与推广的工作。

关键词：区域中职数字化教学资源建设思考

数字化教学资源实现方式的研究与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 尹莉

本文以高等教育出版社中职教学资源网建设的主要内容为例,对中等职业教育数字化教学资源的呈现方式做了介绍,并对数字化教学资源实现方式的选择进行了探索。

关键词：数字化教学资源建设呈现方式

课程化:高职院校思政课实践教学优化策略

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 杨晓慧

优化高职院校思政课实践教学,要以课程化为基本理念,把握课程内涵,避免窄化或泛化;把握课程特征,明确一致性与差异性。基于"金课"标准,以政治性为引领,体现职业性;以标准为共性,注重特色性;以学生为主体,强调教师主导。在行动策略上,须以"三化"夯实课程基础,以"三个融通"打造课程实施格局,以"三个重点"推进实践教学课程化建设。

关键词：高职院校思政课实践教学优化课程化

面向区域的职教数字化教学资源协同共建策略与运维机制

[期刊] 职业技术教育 [作者] 罗毅洁王志明

随着信息技术在职业教育领域应用的不断深入,数字化教学资源建设已经成为高职教育信息化的核心内容。在建立资源开发规范的基础上,以资源碎片为基本单元,并按层级定义资源结构,建成"6+1"应用模块;通过解构工作来选取资源内容,各专业教学资源建设能深度融合行业企业需求,以企业典型工作任务与岗位需求为主导,使职业院校教学内容(知识点)与企业典型工作任务(技能点)有机关联;通过自主经费投入和商业化运营,充分调动各参与方的积极性,动态构建资源内容,做到技术与业界同步。

关键词：职业教育数字化教学资源协同共建运行管理

建筑企业数字化转型策略与实践

[期刊] 建筑经济 [作者] 由瑞凯赵璐刘婉平

数字化转型是建筑企业实现转型升级的重要路径。本文从建筑企业发展现状和数字化转型的内涵和趋势出发,分析新时期建筑企业长足发展存在的机遇和挑战,通过对老牌建筑工程公司的数字化转型实践的解读和分析,提出建筑企业数字化转型的思路和建议,为大型国有建筑企业的数字化转型提供借鉴。

关键词：建筑企业数字化转型流程再造数字化建设

数字化战略发展五维度

[期刊] 企业管理 [作者] 蔡伟平吉力

<正>针对数字化发展痛点，聚焦精益化、集成化、定制化、数据化、数资化。企业刚开始进行数字化升级和转型时容易遇到难题。一是虽然行业中的成功案例比比皆是，但企业完全照搬外部经验构建自己的数字化战略并执行时，效率可能不增反降。二是企业在数字化战略上能够投入的资源有限，希望投在价值回报最大的方向，但数字化项目的价值回报并不确定，导致资源难以集中。针对这些痛点，本文提出企业在制定数字化战略时可以集中资源发展的五维度。

关键词：数字化升级战略发展提升绩效多元化精益化数资化战略价值