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[期刊] 职教论坛
[作者]
曾夏玲
针对目前高职院校计算机基础教学存在的对学生计算思维能力培养重视不够的问题,从培养计算思维能力的角度出发,将"轻游戏"教学模式引入到计算机程序设计课程的教学中。首先对高职学生计算思维能力的培养现状进行了分析;进而分析了"轻游戏"的教学优势及运用原则,并设计了"轻游戏"教学模型;最后以"猜数游戏"和"汉诺塔游戏"两款轻游戏为案例,分析论证了"轻游戏"对高职学生计算思维能力的培养。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
何啸峰 李海燕 鹿江春
自C9明确提出大学计算机基础教学的核心任务是培养学生计算思维能力后,计算思维能力培养日益受到重视。但从培养目标、培养方式、培养过程、培养效果来看,还存在诸多问题。因此,应加快完善评价机制,构建模块化的计算思维课程内容;加强立体化教学资源建设,探索新的计算思维教学训练模式与手段,分专业进行师资培训,提升计算思维教学的适切性与有效性;完善教学管理与监控机制,推进计算思维教学由隐性化、被动化向规模化与制度化转变。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
江丕权 李越
教学与思维能力的培养江丕权李越在学校的教与学的过程中，师生都要进行大量的思维活动。思维活动包括学习和解决问题；思维的基本过程为分析与综合、比较、分类和系统化，抽象、概括与具体化，类比、归纳和演绎等；思维的基本形式指概念、判断、推理、表象、联想和想象...
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘大伟 郭建龙
游戏化思维在组织管理相关研究和实践中受到广泛关注,在员工培训模式优化设计领域也显示出巨大的利用价值。本文基于相关文献分析基础上,对游戏、游戏化和游戏化培训的基础概念和演进历程进行了梳理,回答了为什么基于游戏化的培训模式具有价值的问题,重点讨论了基于游戏化的培训模式设计思路,最终指出游戏化培训仍存在很多问题困惑有待探索,提出该领域未来可能的理论研究和实践探索方向。
关键词：
游戏 游戏化思维 员工培训模式
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘大伟 郭建龙
游戏化思维在组织管理相关研究和实践中受到广泛关注,在员工培训模式优化设计领域也显示出巨大的利用价值。本文基于相关文献分析基础上,对游戏、游戏化和游戏化培训的基础概念和演进历程进行了梳理,回答了为什么基于游戏化的培训模式具有价值的问题,重点讨论了基于游戏化的培训模式设计思路,最终指出游戏化培训仍存在很多问题困惑有待探索,提出该领域未来可能的理论研究和实践探索方向。
关键词：
游戏 游戏化思维 员工培训模式
[期刊] 教育科学
[作者]
尹燕萍
[期刊] 职教论坛
[作者]
张兆芹 陈守芳 贾维辰 杨烜
计算思维能力培养方案是学生计算思维能力培养的总体设计方案，是职业学校学生计算能力培养工作的蓝图和总体规划。论文根据职业教育中学生计算思维能力的ｅｃｈｏ认知模型，从中提炼总结了职业学校学生必须具备的问题约简能力、抽象推理能力、规律发现能力、问题优化能力、方案评价能力、并行处理能力、系统保护意识七个方面的计算思维能力要求，然后编制了针对职业学校学生进行的问卷调查，根据职业教育学生计算思维能力调查的结果分析，提出了职业教育学生计算思维能力的具体培养方案，并针对职业教育构建起一整套适应当前中国职业教育发展和学生发展的计算思维能力培养体系。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨金来 丁荣涛 任伟
通过对目前高职职业能力培养现状及高职多媒体课堂教学和网络教学应用手段分析,本文提出"基于虚拟游戏职场体验的实践就业能力培养"教学新模式,深入研究数字游戏的情境、角色、内容和评价设计方法与游戏职场体验实践教学实施过程。研究结果表明该培养模式对高职学生实践教学中的学习兴趣、知识技能和就业综合素质等几方面有显著提高。
关键词：
数字游戏 实践就业能力 教学改革
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
王文军 邓景顺 王静
计算思维作为三大科学思维方式之一，正在改变着大学计算机教育的教学模式。本文引入计算思维关注点分离理念，探索以计算思维的工程化层次结构来统领数据库课程群的整体构建，提出以培养计算思维能力为核心的数据库课程群体系，从而为数据库课程群的构建及教学实施提供新的思路。
关键词：
计算思维 数据库课程群 关注点分离
[期刊] 特区经济
[作者]
安世民 胡良旭
游戏化思维培训作为一种卓有成效的培训模式,在各大企业中已经成为了一种趋势。本文首先对游戏化思维培训做了简述;接着从互联网企业的角度对游戏化思维培训模式的设计机制进行了分析;最后提出了互联网企业游戏化思维培训模式的具体应用方式。
关键词：
互联网企业 游戏化思维 模式设计
[期刊] 统计与决策
[作者]
惠琦娜
统计思维是一种创造性思维,但这种思维能力通常不能与身俱来,它必须具备相应的专业知识、经过专门的技术训练才能进行,这正是统计专业教育义不容辞的责任。文章旨在探讨如何从统计思维能力培养着手进一步完善统计专业建设和深化统计教学改革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑亚锋
图形设计作为平面设计专业的专业基础性课程,应用较为广泛。它的基础性作用可以覆盖到所有专业课程之中,其中对于图形创意思维能力的培养是其核心内容。从介绍客观事物的观察与分析、图形创意意识开发等方面结合教学实践谈如何培养学生的图形创意思维能力。
关键词：
图形设计 课程教学 创意思维能力
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
江丕权 李越
本文综合阐述了美国及其他一些国家对思维能力问题的研究及相应的教育教学改革。而后 ,探讨了思维的概念、思维的分类、思维的过程、思维能力的培养及相应的教学改革等问题。
关键词：
教学改革 思维能力 高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘玮珊 王岩
大学英语精读是一门综合性课程,其教学任务不仅强调语言基础知识的积累,更注重培养学生从语义、文体等多角度分析、理解、欣赏英语原文,在巩固语言基本知识的同时提高英语鉴赏能力,使学生逐步达到自然、流畅地使用英语的水平。笔者在大学英语精读教学实践中研究培养学生英语思维能力的方法,旨在探索如何帮助学生养成用英语思维的良好习惯,促进精读教学效率的提高。
关键词：
英语思维能力 大学英语精读 语篇教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
段春华
在中职数学教学中,通过课堂中一些典型例题的学习,可以使学生获得一定的基础知识和基本技能,并提高他们分析问题和解决问题的能力。其实现途径就是要充分发掘例题的智能因素,通过对例题的设疑、多解、多变、类比和联想,引伸和拓广,探求题型的相互变通,从而给学生创造一个能进行各种思维活动的条件。
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