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[期刊] 经济与管理研究  [作者] 程新生  罗艳梅  游晓颖  刘建梅  
本文梳理和分析了内部审计管理功能、治理功能及角色冲突方面的研究,指出现有研究过于强调内部审计的治理贡献,缺乏对内部审计同时服务于董事会和管理层所引发的角色冲突及其后果的深入分析。基于此,本文借鉴角色冲突的研究思路,对未来研究进行展望:一是多重委托代理关系下内部审计角色冲突的形成机理,二是角色冲突对内部审计行为后果的研究,试图通过角色冲突这一视角重新审视内部审计的治理功能和管理功能。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 罗艳梅  程新生  
现代内部审计是基于董事会和管理层的需要,在公司治理和风险管理中发挥作用。而双重领导易使内部审计陷入角色冲突,对内部审计能否胜任两种责任提出了挑战。基于实验经济学方法的研究结果表明双向报告下内部审计的角色间冲突和角色内冲突普遍存在,尤其是当总经理为机会主义类型时,两种角色冲突出现的可能性更大;角色冲突降低了内部审计的质量,表现为角色间冲突显著降低了两种任务的努力程度,角色内冲突破坏了内部审计治理活动的独立性,降低了治理任务的努力程度。
[期刊] 审计研究  [作者] 罗艳梅  程新生  
随着企业内部受托责任关系日益复杂,内部审计作为组织内部专业的管理控制机制,成为董事会和管理层共同实施控制的手段,在公司治理和企业管理中发挥作用。然而,双重领导容易产生董事长和总经理对治理任务要求不一致的角色冲突,影响内部审计治理活动。本文以内部审计双重领导为背景,以角色冲突为核心,结合董事长和总经理的权力配置,设计内部审计双重委托代理实验,比较在不同权力配置所形成的激励环境下,角色冲突对内部审计治理活动的影响。研究发现董事长和总经理的权力配置能够调节角色冲突对内部审计治理活动的影响,将内审经理的解聘权配置给董事长并提高董事长的相对权力有助于抑制角色冲突对内部审计治理活动的负面影响,提高内部审计...
[期刊] 管理评论  [作者] 罗艳梅  程新生  
内部审计服务于不同主体承担多种任务所产生的角色冲突是影响内部审计行为的重要因素。本文以内部审计双重委托代理关系为背景,借鉴角色冲突理论,构建角色冲突的实验环境,模拟董事长、总经理与内审经理之间的关系,揭示不同权力配置下,角色冲突对内部审计治理和管理两种活动的影响。研究发现内部审计治理功能和管理功能的实现受到角色冲突与两种任务领导人权力配置交互作用的制约。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 姚亚男  韦福祥  
顾客接触型员工具有跨组织边界、情绪劳动的特点,经常陷入角色冲突,引发情绪衰竭进而产生工作越轨行为,然而现有研究不足以阐释顾客接触型员工的工作越轨行为。研究以M服装零售企业350名顾客接触型员工为调查样本,重新划分顾客接触型员工工作越轨行为维度;并以工作要求—资源模型为基础,探查角色冲突(工作要求)通过情绪衰竭对不同越轨行为产生的影响,以团队社会资本(工作资源)为调节变量探讨其各个维度对角色冲突与不同越轨行为之间关系的调节作用。结果表明,顾客接触型员工工作越轨行为可以按照行为对象划分为"组织内部越轨行为"与"组织外部越轨行为",并且角色冲突对组织外部越轨行为的直接影响更大;团队社会资本对角色冲突与越轨行为之间的关系具有负向调节作用,其中网络密度、领导信任对组织内部越轨行为的调节效应更大,而同事信任对组织外部越轨行为的调节效应更大。研究结果将工作越轨行为关注视角延伸至组织外部,细化了角色冲突、情绪衰竭对不同工作越轨行为的影响,以及不同团队社会资本对不同工作越轨行为的调节作用,对顾客接触型员工越轨行为管理具有一定的理论与实践意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 余荔  
基于2014年中国大学教师调查数据,实证考察我国高校教师参与校外兼职的现状及其影响因素,探析校外兼职参与可能产生的角色冲突问题,具体表现为兼职与教师所在机构工作时间投入的冲突以及与高校教师职业形象认知的冲突。研究发现:教师个人背景因素中的性别、年龄,工作特征中的任职单位年收入、学科门类,以及院校地域分布对校外兼职参与有显著影响;校外兼职对教师工作时间的影响主要体现为对科研和管理时间的挤出效应,但与服务时间呈正相关关系,与教学时间无显著关联;与非兼职教师相比,有校外兼职经历的高校教师对学术职业的整体形象评价更低。
[期刊] 南方金融  [作者] 黄锐  
银行内部审计介入公司治理环节是内部审计价值的重大体现,同时也是内部审计能够为银行增加价值的最有力的体现和证明。本文结合股份制银行的内审工作实践,对内部审计在参与我国银行公司治理中面临的角色冲突问题进行了探讨。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 殷朝晖  李瑞君  
学术创业是研究型大学社会服务职能的一种深化,也是促进科技成果转化为现实生产力的重要手段。随着我国大学教师创业合法化,一部分教师开始不同程度地参与学术创业活动,这类既承担教育者和研究者的角色又积极从事知识资本转化活动的大学教师就成为了典型的"学术创业者"。然而,当研究型大学的学术创业者同时承担这三重角色时,如果不能同时满足三个角色的要求,就会产生角色冲突。本研究从角色目标、角色规范和角色实现过程三个视角探究了学术创业者角色冲突的表现形式,从角色认知、角色模糊和角色负荷三个方面挖掘了学术创业者角色冲突产生的原
[期刊] 图书馆建设  [作者] 金朝晖  
本文从社会学角度对高校图书馆女性馆员在家庭角色和职业角色间冲突进行了分析 ,并提出建议
[期刊] 财会月刊  [作者] 伍中信  欧海玲  
我国特有的"一股独大"现象极大地损害了小股东利益,降低了公司治理的效率。但是,肩负着改善上述局面、稳定和发展资本市场、提高公司治理效率和增加企业价值任务的机构投资者却因同时扮演商业人与最终投资者代理人这两种角色而在决策中遭遇角色冲突。本文先对机构投资者所具有的双重身份在决策时发生冲突的原因及其严重后果进行分析,然后通过构建两者在理想条件下的效益模型找到均衡解,最后以达到均衡为目的提出相应的改进措施。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 谢洪明  陈亮  杨英楠  
人工智能尤其是机器人在各个领域从事越来越多的决策,逐步从被动工具变成人类的代理者,这引发了社会各界对人工智能伦理的思考和担忧,需要建立新的伦理范式,将人类社会的伦理规范延伸到智能机器。近年来该研究取得了较大发展,丰富了已有研究内容,提升了对人工智能伦理研究的指导能力。本文全面回顾了国内外有关人工智能伦理的研究进展,在文献计量分析的基础上,发现"传统派"、"谨慎派"和"乐观派"三种对人工智能的不同态度引发了"人—机"关系的伦理冲突,从人工智能道德哲学、道德算法、设计伦理和社会伦理四个视角系统性地评述了人工智能伦理的研究成果,国家和企业(组织)分别从战略和社会责任的层面上强调对人工智能伦理的态度,提出了更加系统、完善的人工智能伦理的理论框架,有助于从理论和实践层面系统地把握已有研究成果。未来需要在全球情景条件的伦理体系建设、伦理对技术的前瞻性、伦理角色塑造和科学发展的伦理观上做进一步研究。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 沈晓敏   吴亚  
全球范围内频发的校园冲突、欺凌和暴力问题使得冲突解决教育成为国际研究热点。通过对1983—2022年Web of Science核心合集数据库中556篇文献的可视化分析,发现学校冲突解决教育研究文献自20世纪60年代起步,到20世纪90年代末进入了快速增长阶段;核心研究主题可被聚类为学校冲突解决教育的价值研究、内容研究和途径研究三方面;而道德推脱、心理健康和人际交往成为近二十年的研究前沿。鉴于40年来国际研究的经验可知,学校冲突解决教育建基于多学科跨领域研究,冲突解决能力有赖多渠道合力培养,冲突解决教育实践需通过有计划、监管和资助的项目加以推进。冲突解决教育重要而迫切,要真正落实必须从观念、方法到制度各层面加大研究和实践的支持和保障。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 姚亚男  韦福祥  刘颖艳  
工作要求——资源模型(JD-R)不能完全解释角色压力与后继结果产生的原因,对如何对待工作压力的指导意义有限。研究将角色冲突视为一种无法避免的工作状态,从归因理论视角阐释角色冲突、情绪衰竭对越轨行为的影响,并着重探讨控制点对这一影响机制的调节效应。通过对ZD物业服务企业300名一线服务员工的问卷调查,从归因理论视角进一步验证了角色冲突会通过情绪衰竭分别对人际和组织越轨行为具有正向影响作用;相对于高控制点(内控型)员工,低控制点(外控型)员工更容易受到角色冲突影响产生情绪衰竭,情绪衰竭对人际越轨行为的影响更强;情绪衰竭对人际越轨行为的中介作用受到控制点的调节,但是控制点对组织越轨行为并不具备这种调节作用。研究跳出工作要求——资源理论框架,从归因角度阐释员工对角色冲突、情绪衰竭对越轨行为的影响机制,细化控制点对不同越轨行为的调节效应。为从员工个体角度降低角色冲突对自身的影响提供了另一个理论解释,在一定程度上拓宽了越轨行为的研究视角,对引导员工正确对待角色冲突、避免负面工作行为具有一定管理实践意义。
[期刊] 中国农村观察  [作者] 唐晓腾  
本文从乡村社会的价值取向和利益选择这一视角 ,分析了村民自治中村官被依法   “罢免”、行政撤换和主动辞职三种现象背后的制度因素 ,提出中国农村社会的利益结构正  加速分化 ,各利益群体之间的关系也出现“疏离” ;从而指出造成村干部“角色冲突”的真正  原因 ,是现有压力型体制下乡镇政府与农民之间的需求性职能矛盾和制度性职能矛盾。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何婷婷  
通过对高校新任教师的角色特点进行分析,重点讨论了角色内和角色间冲突的原因及表现:角色期待与角色实现之间的冲突;工作实际需要与个人真实能力之间的冲突;职业角色与社会角色之间的冲突;管理者与服务者之间的角色冲突。在此基础上提出了高校新任教师角色适应的途径。
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