- 年份
- 2024(7110)
- 2023(10269)
- 2022(8820)
- 2021(8518)
- 2020(7123)
- 2019(16693)
- 2018(16486)
- 2017(30970)
- 2016(17199)
- 2015(20167)
- 2014(19798)
- 2013(18506)
- 2012(16294)
- 2011(14143)
- 2010(13591)
- 2009(11495)
- 2008(10722)
- 2007(8843)
- 2006(7147)
- 2005(5599)
- 学科
- 济(59623)
- 经济(59570)
- 管理(43824)
- 业(39379)
- 企(31904)
- 企业(31904)
- 方法(29643)
- 数学(27242)
- 数学方法(26801)
- 中国(18229)
- 农(17139)
- 地方(14498)
- 财(14243)
- 业经(13354)
- 理论(12384)
- 农业(11051)
- 教育(10859)
- 教学(10642)
- 贸(10489)
- 贸易(10485)
- 易(10143)
- 技术(9767)
- 务(9485)
- 制(9448)
- 财务(9411)
- 财务管理(9393)
- 环境(9384)
- 学(8525)
- 企业财务(8482)
- 和(8329)
- 机构
- 学院(211943)
- 大学(210908)
- 管理(84306)
- 济(81055)
- 经济(79310)
- 理学(73573)
- 理学院(72768)
- 管理学(71326)
- 管理学院(70918)
- 研究(62540)
- 中国(45426)
- 京(45268)
- 科学(37287)
- 财(34762)
- 业大(31251)
- 中心(30765)
- 江(30624)
- 范(30527)
- 师范(30276)
- 农(29461)
- 财经(28824)
- 北京(28034)
- 所(27530)
- 经(26477)
- 技术(25537)
- 研究所(25253)
- 经济学(24482)
- 州(24372)
- 师范大学(24219)
- 院(24138)
- 基金
- 项目(154452)
- 科学(122478)
- 研究(118293)
- 基金(109520)
- 家(93054)
- 国家(92199)
- 科学基金(81782)
- 社会(73299)
- 社会科(69442)
- 社会科学(69425)
- 省(63167)
- 基金项目(59335)
- 教育(58888)
- 自然(52732)
- 划(52671)
- 自然科(51537)
- 自然科学(51527)
- 自然科学基金(50531)
- 编号(49760)
- 资助(44038)
- 成果(38562)
- 课题(34952)
- 重点(34605)
- 部(34234)
- 发(33582)
- 创(33572)
- 大学(31724)
- 创新(31090)
- 教育部(30352)
- 项目编号(29892)
共检索到300460条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术
[作者]
倪卫红 邵世翔
当前我国物流行业人才缺口大，同时高校物流相关专业毕业生就业困难。在对我国目前物流工程专业硕士培养现状进行调研分析的基础上，指出了现代物流管理人才应具备的素质与能力，然后以南京工业大学物流工程领域硕士培养为例，探讨了以行业为导向优化硕士培养方案，改进物流工程专业硕士培养途径的相关建议。
关键词：
物流工程 行业导向 硕士培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖念 关少化
认为培养方案实质上是课程方案,因而培养方案的修订应遵循课程编制的逻辑顺序:在把握学校培养方案修订指导思想的大前提下,在剖析国内外相关学校培养方案的基础上,分析已有培养方案的优势与不足,研究学生、学科及社会的现实与需要,按照课程理论的要求形成培养方案文本。同时,在培养方案修订中,还必须给教师的教学、学生的学习和学科的发展留出空间。
关键词：
培养方案 研究生教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
石防震 眭国荣
本文分析了目前全日制专业学位研究生教育管理存在的问题,提出解决问题的有效途径,积极探索适应经济社会发展的材料工程领域高层次、应用型专门人才培养的新路子。
关键词：
材料工程专业 研究生培养 教育管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄建国
分析了我国经管类全日制专业学位研究生培养的现状和特点,从课程体系改革、教学方法创新、推行双导师制、注重实践能力和创新能力培养、完善考核评价机制等方面对经管类全日制专业学位硕士研究生的培养进行了积极探索和实践,以确保培养质量。
关键词：
经管类 全日制专业学位 研究生培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宋平 甄良 丁雪梅
结合哈尔滨工业大学两年制硕士生培养工作的实践，从深化教育教学改革，优化课程设置体系，更新课程教学内容，强化教育过程管理等方面，探讨了保证两年制硕士研究生培养质量的举措。
关键词：
硕士生 两年制 改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周文学 段瑞刚 刘占英 李昆
阐述了在呼包鄂地区开展工程硕士教育的背景与存在的困难,介绍了内蒙古工业大学工程硕士的生源组织、师资队伍、管理队伍建设以及培养特点等情况,提出在呼包鄂地区开展工程硕士教育的一些做法,说明了工程硕士教育取得的成效。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
嵇凤云
分析了艺术类研究生分类培养模式改革的必要性，介绍了南京艺术学院针对学术型和专业学位两类研究生不同的培养目标，从修订培养方案、完善课程体系、规范教学方式、严格学位论文要求及毕业考核方法等方面对艺术类研究生进行分类培养模式改革的探索和实践。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁德东 于爱国 陈雪梅 高振海 田文晶
以车辆工程领域工程硕士培养为例,介绍了吉林大学作为专业学位研究生教育综合改革试点院校,坚持以职业需求为导向,以实践能力培养为重点,通过对工程硕士培养的科学定位和工程硕士培养各环节的创新性改革,积极探索符合专业学位研究生教育规律且体现工程硕士培养特色的车辆工程领域全日制工程硕士培养模式。
[期刊] 图书馆
[作者]
吴有梅 黄春娟 马久婕
文献资源建设一直是高校图书馆的重点工作,随着环境和需求的变化,文献资源建设对教学的保障力度正面临着挑战。以利用率为导向,调整文献资源的数量和提升它的质量,将是提高教学保障力度的有效建设方案。
关键词：
高校图书馆 利用率 文献资源建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈然 孟成民
比较学术型硕士研究生的就读专业与其本科毕业专业,存在同专业、跨专业、跨类和跨学科四种情况,以此作为其学科背景,以研究生在读期间所获奖励情况作为培养质量的关键因素,研究了华南农业大学近三年硕士研究生的学科背景与人才培养质量的关系,在此基础上提出了对本科教学改革和研究生招生选拔与教学改革的建议以及进一步研究的思路。
关键词：
学科背景 学术型硕士研究生 培养质量
[期刊] 高等农业教育
[作者]
甘德欣 龙岳林 何丽波 吕长平 尹建强 吴璨 许璐 姚磊 邓键剑
风景园林学科是保持和创造人及其活动与自然世界和谐关系的艺术和科学,国际化应用型专业硕士培养显得尤为重要。文章从就业前景、专业硕士实践需求、职业诉求等方面分析风景园林专业硕士培养的时代背景,以湖南农业大学培养风景园林专业硕士办学条件为基础,按照国际化应用型风景园林专业硕士人才培养要求进行改革并予以实践:围绕"一个源头、双重优化、两项提质、两化双师、三项结合、管理增效"进行教育综合改革;通过"四基地、三平台"建设,完善学位点实践条件建设;通过"风景园林+"的建设思路,凸显农业类院校风景园林教育开放性、综合性、实践性强的特征。文章希望针对农业类院校的自身特征,在专业硕士培养方面做一些有益的探索和改革,为风景园林教育添砖加瓦。
[期刊] 教育科学
[作者]
张佰英 于德伟
本文以企业的实际需求为出发点,探讨如何优化翻译专业硕士现有的培养模式,减少翻译专业硕士人才培养与市场需求脱节的问题。首先对于目前的翻译专业硕士培养模式存在的问题进行剖析,然后以诺德提出的功能加忠诚翻译理论模式为指导思想,从师资培养、翻译教材建设、教学模式改革、实习基地建设等方面探讨如何提高翻译专业硕士框架下的商务口笔译人才培训效果。将对如何缩短翻译专业硕士人才培养目标与企业实际需求的差距,提高翻译专业硕士毕业生的未来职业竞争力,最终促进翻译专业硕士教育的良性和健康发展有所启发。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐林 张斌 巩恩普 李鸿儒 高宪文 李琳 王明波
结合东北大学全日制控制工程硕士研究生培养目标,构建了"三层次、递进式、全过程"的研究生实践课程体系;为实现产学研相结合的多元化实践教学,建立了多层次的实践教学基地;突出了"工程实践、分类指导"的工程硕士学位论文特色;以质量为目标,构建了科学、系统、规范的管理监督保障体系。
关键词：
全日制工程硕士 控制工程 实践能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
蒋毅坚 李娟
针对地方工科高校研究生教育发展历史短、学科积淀不足、师资水平参差不齐、生源质量不高但办学定位明确、得到地方政府大力支持的特点,提出了地方工科高校保障和提高研究生培养质量的出发点是"扬长避短、团队合作",并以北京工业大学的探索与实践为例,通过明确办学定位、调整学科布局来强化学科优势;通过打造创新团队,借助团队模式来提升导师队伍整体水平;通过依托大项目、大工程和搭建校内外创新实践平台让工科研究生在实践中锻炼成长、通过营造创新氛围来增强学生自信等一系列措施,为地方工科高校探索出一条"以特色求生存、以创新求发展"的研究生教育发展之路。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
丁妍
作者从日本东京工业大学课程改革的实例中,发现日本高校在创造性人才培养体制上的特点。其主要特点可以概括为增设创造性教育科目,使其与专业科目相融,形成一个完整的体系化的课程结构,同时重视智力和能力以外的情绪、意志的培养,是以知、情、意三者和谐发展为根本的创造性教育。
关键词：
日本高等教育 创造性教育 螺旋上升式课程
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
