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[期刊] 商业研究
[作者]
王勇 许强
在分析工作经历结构与能力增长方式之间内在机理的基础上,以能力增长特征为标准,概括出了五种典型的职业模式,并据此制定企业战略与组织职业逻辑之间的匹配关系以及组织的职业管理策略,构建合适的职业生涯体系,为员工能力的发展提供足够的空间和机会,从而增强企业的竞争优势。
关键词：
职业模式 企业战略 职业逻辑 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭达
世界技能组织确定了2025战略的三大战略目标:通过职业教育与培训提升青年人、企业雇主和社会发展的机会;通过加强与劳动市场、企业雇主和各经济体的联系,提高职业教育与培训的质量;通过提升技能标准,提高世界技能组织的组织能力和成员的全球竞争力。确定了技能竞赛、教育与培训、职业生涯建设、研究、国际合作与发展、技能提升六大焦点领域。对职业教育发展的启示是:致力于促进青年就业及其对不同文化的理解与包容,依托鲁班工坊向非洲国家输出我国先进职业教育经验,对接世界技能组织2025战略制定面向2025年的职业教育发展规划。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王琴
发达国家为保障职业教育的规模、结构和人才培养规格与经济发展的需求相协调,采取了种种策略。德国实行市场和政府的双重调节;英国积极改革职业教育管理机制;澳大利亚强化宏观调控、管理和引导等等。借鉴发达国家经验,我国职业教育的发展必须充分发掘政府作用,在制度层面、组织机构和具体策略上加强对职业教育的宏观管理和引导。
关键词：
职业教育 经济 协调发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴
发达国家为保障职业教育的规模、结构和人才培养规格与经济发展的需求相协调,采取了种种策略。德国实行市场和政府的双重调节;英国积极改革职业教育管理机制;澳大利亚强化宏观调控、管理和引导等等。借鉴发达国家经验,我国职业教育的发展必须充分发挥政府作用,在制度层面、组织机构和具体策略上加强对职业教育的宏观管理和引导。
关键词：
职业教育 经济 协调
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
温权
亚太会计师联合会(CAPA)于2014年2月推出"会计职业组织发展模型",用于系统性评估会计职业组织的发展状况。为推进该模型的实践应用,CAPA于2018年9月发布了《会计职业组织发展模型治理指南》。本文在分析该指南制定背景的基础上,从"为什么""是什么"以及"怎么做"三个方面,对构建会计职业组织良好治理体系的必要性、治理方式和治理工具等进行介绍和探讨。强调良好治理体系要充分了解利益相关者和组织成员期望,建立完善的制度框架,确定合理的运行架构并妥善开展治理工作。在具体实践中可结合我国实际,借鉴并改进指南提供的七种治理工具,提升我国会计职业组织治理水平。最后结合我国全面深化会计职业发展的形势,提出相关政策建议及启示。
关键词：
会计职业组织 发展模型 治理指南
[期刊] 中国劳动
[作者]
胡睿超
我国目前推进的职业资格改革重点是探索和建立国家职业资格目录。然而,如何有效地使改革成果适应社会发展的需要,是改革者必须面对的问题。通过对美国相关法律文本及司法案件的参考,本研究梳理和分析了美国职业资格类型、授予机构和要求、职业资格立法体系以及后续管理制度。本研究认为,美国职业资格管理经验对我国有三点启示:(1)专家和公民参与立法、评估和管理;(2)职业资格立法的动态评估机制;(3)严格遵循法律授权原则。
关键词：
职业资格 管理模式 美国经验 改革
[期刊] 中国劳动
[作者]
胡睿超
我国目前推进的职业资格改革重点是探索和建立国家职业资格目录。然而,如何有效地使改革成果适应社会发展的需要,是改革者必须面对的问题。通过对美国相关法律文本及司法案件的参考,本研究梳理和分析了美国职业资格类型、授予机构和要求、职业资格立法体系以及后续管理制度。本研究认为,美国职业资格管理经验对我国有三点启示:(1)专家和公民参与立法、评估和管理;(2)职业资格立法的动态评估机制;(3)严格遵循法律授权原则。
关键词：
职业资格 管理模式 美国经验 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘滢
为了提高高职院校学生的职业能力,本文从教学方式改进的角度对之进行了研究。提出必须从创新专业课程的合理设置、创新专业知识的教学模式、完善多元化教学手段、创新职业能力教育手段等四个方面着手,改进高职教学模式,提高高职院校学生的职业能力。
关键词：
职业能力 高职 教学方式
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙青锋 张元
增强学生的职业能力,是当前职业教育与就业市场对人才培养的共同目标。职业能力导向课程,根本目标是培养复合型技术技能人才,核心是获得应对工作场景的职业能力,关键是课程内容与职业岗位要求的结合。在国际教育领域,常用的职业能力导向课程模式有MES课程模式、CBE课程模式、PBL课程模式、OBE课程模式等几种。在分析职业能力导向课程内涵特征和实践模式的基础上,结合现代学徒制在实现产教融合、建构职业工作情境等方面的优点和职业技能等级制度对技能人才评价的改革,提出职业能力导向课程建设的四点策略:结合职业情境,明确职业能力内容;引入现代学徒制,创新课程建设范式;依据职业技能等级制度,完善课程标准;虚实结合,改良课程实施手段。
关键词：
职业能力 课程 现代学徒制 职业技能等级
[期刊] 职教论坛
[作者]
李政 苗岩伟
工厂师徒制就是师徒制在工厂环境下产生的技能传承与分享的机制，它继承了师徒制的精髓，与现代学徒制具有内容和方式上的同一性，对现代学徒制在当代社会的发展具有一定借鉴意义，如建立企业、师傅与徒弟间的可信承诺；加强现代学徒制制度群建设；注重学徒制层次的提升与工作场所学习的价值；建立以权力机构为主体的第三方监督机制；建立政府为主、校企学徒多元化的成本分担机制。
关键词：
工厂师徒制 现代学徒制 借鉴 制度
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘海波 倪昊 邹祖烨
近年来,我国为发展动画产业投入了巨大的政策和其他资源。日本是世界上动画产业最成功的国家,其产业发展模式值得我国学习和借鉴。本文在集中讨论日本动画产业发展模式的基础上,总结了其对我国若干政策启示。
关键词：
动画产业 产业发展模式 产业政策
[期刊] 城市发展研究
[作者]
王旭育
人口老龄化已成为发达国家和发展中国家急需应对的现实挑战，各国养老地产的发展也随之受到广泛的关注。聚焦美国养老地产，分析其发展动因，研究其社区发展模式，总结其服务体系、融资渠道、运营管理和地域分布演化，为我国养老地产的发展提供理论指导，同时，为政府、企业、社会团体等养老事业参与者提供思路和借鉴。
关键词：
养老地产 社区养老 房地产经济 美国
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱惠君
以加拿大职业教育模式为例,介绍了CBE职业教育模式及其特色,重点论述了CBE模式下的职业教育课程开发与评估的程序与方法,并认为它可以作为我国职业教育模式的借鉴。应建立由政府主导对职业教育的教育质量评估标准体系,职业院校要确立终身学习与岗位能力培养的价值取向,并在职业教育课程开发与评价上实行多元化。
关键词：
CBE模式 职业教育 课程开发
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓志军 邓佳楠
以行业组织为平台，构建以行业为主导的职业教育模式，是一些国家促进职业教育发展的重要模式。德国、澳大利亚在发展本国职业教育的过程中，均把行业组织作为职业教育的管理、监督、共享机构，其目的在于提高职业教育的实效性。探讨德、澳两国行业组织参与职业教育的模式，总结其特点，对于促进我国行业组织有效参与职业教育具有重要的借鉴意义。
关键词：
德国 澳大利亚 行业组织 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程忠国 周晖 曾光辉
德国F+U萨克森州职业技术学院经营模拟实训的课堂教学模式经验表明,企业经营管理技能更多来自于工作经验,即工作过程的体验。基于案例启示,提高高职课堂教学质量,有效地培养学生的职业能力,应以工学结合为切入点,彻底改变与工作任务相脱离、以教师为主体的课堂教学模式,突出能力目标、学生主体、任务训练三个基本要求,体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
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