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[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩新宝 王凤成
能力导向在高校创业教育中发挥着越来越重要的作用。然而在高校创业教育中仍然存在着诸多实践环节的缺失。要坚持以能力为导向，突出创业教育实践环节的教学改革、创业教育第二课堂的锻炼环节、创业教育实践体验的多元模式、创业教育实践效果的评价反馈，全面推进高校创业教育实践模式创新。
关键词：
高校 能力导向 创业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡华中
我国高等院校大学生创新创业教育存在着一系列突出的问题,尤其是忽视实践环节,造成重理论轻实践、实践环节形式化、理论教学和实践环节脱节等现象的出现,严重桎梏了大学生的个性发展和创新创业能力的发展。有鉴于此,文章首先阐述了大学生创新创业教育中的实践缺失:高等院校创新创业教育与学校的人才培养体系未能保持高度一致性;高等院校创新创业课程体系需进一步完善;高等院校创新创业教育实践环节的缺失;高等院校创新创业教育忽视了为学生提供相关服务。然后提出了基于实践导向的大学生创新创业教育模式的优化路径:加强创新创业顶层设计,强调实践育人思维;优化创新创业课程体系,突出实践育人内容;构建创新创业"生态圈",丰富实践育人方式;完善创新创业"一站式"服务,强化实践育人作用。
[期刊] 经济师
[作者]
王敬 黄秋石 徐珊珊 何桂玲
创新创业教育是新时期高校教育教学改革的重要组成部分，但在创新创业教育中仍存在实践不足、导向不明确等问题，高校创新创业教育应加大力度打造以实践为导向的模式和体系。文章以实践为导向探讨新时代大学生创新创业教育模式，旨在通过阐述“双创”实践教育模式对人才培养的重要作用，为“双创”模式的实践提供理论依据。
关键词：
大学生 实践导向 创新创业 教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
兰小毅 苏兵 徐阳
针对目前就业形势的现状,我国各个高校相继提出高校创业教育模式,本文分析了目前国内各高校的创业教育模式现状,借鉴了国外先进经验,构建了一个以实践、创新为特色的创业教育培养模式,即"专业实践技能、创业实践技能,创业创新素质"为一体的创业型人才培养模式。
关键词：
创业教育 创业实践 创业创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏韧 余育新 阙红艳 蔡娟 李辉秋
通过多年的创业教育实践,九江职业大学经管学院以团队式创业教育为理念,坚持创业教育与实践创业相结合,以创业团队组建、创业教育体系、模拟实践体系和创业实战体系为主体架构,积极探索如何构建高职院校团队式创业教育模式,为高职院校创业教育提供有益参考。
关键词：
高职院校 团队式创业 创业教育模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵彦 宋昭远
为更有效地指导大学生就业和创业,提升大学生的创业能力,以辽宁石油化工大学学生为研究对象,采取调查问卷和调研相结合的方法,从分析MOOC与高校创业教育课程相结合的必要性入手,设计了一个综合运用MOOC、实验拓展、反馈调试3种模式的教学授课与实践环节。3种模式有机结合、相互补充,可以为广大学生提供一个多层次、模块化的创业理论学习和实践操作环境,从而丰富和增强教学效果,有效指导大学生创业,为社会培养更多应用型创新人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓民 李妙然
在创新创业的时代旋律下，高校实践教学体系建设既是应对国外高等教育冲击的必然选择，也是提高人才培养综合素质、提升高校社会服务功能、提高学生创业就业能力的重要路径。目前，高校实践教学体系建设的开放性、创新性、协调性不足以及政策保障薄弱等因素制约着其功能的发挥。丰富实践教学体系的载体，构建双赢的实习基地合作机制，学校自建校内外创业园，构建多方参与的实践教学体系，积极开展各类实训活动，是实现高校实践教学体系创新的关键所在。
关键词：
创新创业 高校 实践教学体系
[期刊] 比较教育研究
[作者]
梅伟惠
美国高校创业教育的迅猛发展得益于其独特的创业教育模式。本文结合案例阐述了美国高校创业教育的三种典型模式,即聚焦模式、磁石模式和辐射模式。它们在发展过程中呈现了以特色为先导,力求多元发展;以校园创业文化建设为枢纽,推进高校整体革新;以创业教育中心为主要组织形式,提倡跨学科发展的特征,对我国创业教育的发展具有一定的借鉴意义。
关键词：
美国 高校 创业教育 多样化 跨学科
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刁衍斌 张育广
校企合作作为一种整合学校教育资源和企业各种资源的人才培养模式，为高校的创业教育提供优质的实践平台，它与高校创业教育是一种互利共赢的关系。根据我国校企合作背景下高校创业教育的现状，分析校企合作与高校创业教育的发展困境，可以发现其深层次原因在于缺乏良好的实践切入点。探索校企合作模式下高校创业教育的有效实践途径，进而将校企合作与创业教育科学结合，实现二者之间的双赢。
关键词：
校企合作 创业教育 实践途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
滕智源
近年来随着移动终端的普及和研发技术的日趋成熟，诸多应用程序已经由电脑终端向移动终端转型，高校教育信息化逐步转型过渡到＂智慧校园＂时代。移动应用在教学形式、办公模式和师生行为习惯等方面都产生了较大影响。因此，高校必须主动出击，占领＂移动终端＂这一资源，创新教育方式，通过研发移动应用程序，打造线上微教育的新颖模式，引导大学生更为积极、主动地理解和规划自己的职业生涯，提升就业创业教育的实效性。
关键词：
移动终端 就业创业 线上微教育 大学生
[期刊] 现代管理科学
[作者]
罗月领 汪宜丹
创新与创业密切相关,高校在创新与创业教育中发挥着重要的作用。我国高校的创业教育必须立足于并服务于创新,为此需要把创新思维、创新能力的培养贯穿于创业教育的全过程,并在创业教育的课程设置、教学方法、实践活动、创业文化等方面寻求创新。
关键词：
创新 创业 创业教育模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张莉 尹龙 谢红燕 鲁啸军
实践教学应积极融入以创新创业能力培养为鲜明特征的人才培养改革中。在分析实践教学在高校创新创业教育过程中的重要性的基础上,以哈尔滨商业大学的实践为基础,构建了基于创新创业能力培养的“五位一体”实践教学模式,推动了创新创业教育改革的成功实施,明显提高了学校人才培养质量。
关键词：
实践教学 创新创业 五位一体教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶玲丽
当前大学生面临着严峻的就业形势，在此背景下，对大学生实施创业教育具有重要的现实意义。文章对创业能力结构进行了重构，并着重分析了个体、家庭、政府及社会等影响高职院校创业教育的相关因素，提出了基于课堂学习的创业教育、基于创业竞赛的创业教育、基于创业实践的创业教育、基于＂第二课堂＂的创业教育、基于情境学习的创业教育、基于个案指导的创业教育等提升高职院校学生创业能力的实现途径。在此基础上，构建了基于创业能力提升的高职院校创业教育新模式。
关键词：
创业教育 创业能力 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
滕智源
文章首先分析了高校创新创业实践育人新模式的指导思想:校政协同,注重与大学生思想政治教育相结合;校企协同,注重与大学生未来职业教育相结合;校社协同,注重与大学生社会实践教育相结合。然后论述了高校创新创业实践育人新模式的结构机制。最后探索了高校创新创业实践育人新模式的具体措施:构建三类课程体系,完善人才培养多维度;建设双向阵地平台,打造人才发展共同体;开展"三全"文化活动,稳固人才意识形态圈;健全两个保障机制,提高人才发展质量线。
关键词：
高校 创新创业 实践育人
[期刊] 教育研究
[作者]
许进
我国的创业教育还处于初步发展状态,存在诸多不足。目前,高校创业教育的最大问题是功利主义的价值倾向。创业教育是体现素质教育内涵的一种新的教育理念,中央财经大学的创业教育已经走过四个年头,逐步形成了普及性创业教育、以创业先锋班为龙头的系统性创业教育培训和学生创业实践活动相结合的创业教育模式。我国高校的创业教育应以发挥创业综合素质为取向,结合自身特点,探索实施创业教育的有效途径,加强创业素质培养。
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