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校长胜任特征模型是指担任校长角色、完成校长岗位职责所需要具备的胜任特征的总和。基于胜任特征的校长遴选体系包括遴选标准、遴选标准的提炼、遴选流程、遴选技术等要素,基于胜任特征的校长培训体系包括培训需求分析、培训课程规划、培训行为设计和培训效果评估等要素。从解决我国中小学校长遴选、培训制度中存在的问题来说,这一模型具有重要的人力资源管理价值。

关键词：胜任特征校长遴选校长培训教育管理

基于胜任特征的培训体系

[期刊] 中国人力资源开发 [作者] 贾建锋赵希男卢纪华

本文以D公司为案例探讨了基于胜任特征的培训体系,并在D公司胜任特征模型研究的基础上分析了公司培训需求模型与针对不同维度的培训方法。

关键词：胜任特征培训体系案例研究

企业经营者胜任特征与个人绩效的关系研究——基于管理职能维度的实证分析

[期刊] 当代财经 [作者] 杜娟

本文基于国内外关于"胜任力"理论的相关研究,自行编制由11项胜任特征分问卷和三个不同层级管理者绩效分问卷构成的量表,在江苏、福建、广东和山东等地选取样本,以管理职能为维度,验证了不同管理职能企业经营者胜任特征的差异性及其与个人绩效的相关关系。该研究对企业经营者的选拔、培养、激励及继任问题,以及企业建立合理有效的约束激励机制有着重要的理论意义。

关键词：企业经营者胜任特征管理职能

教师培训的实践维度的分析

[期刊] 教育学报 [作者] 曲中林

影响和制约教师培训的实践至少包含社会主导实践、专业主流实践和教师主体实践三个维度。真正提升教师培训品质的最终落脚点在教师主体实践的维度上,但前提必须是“三主契合”的理想状态。

关键词：教师培训社会主导实践专业主流实践教师主体实践

员工胜任特征的开发培训

[期刊] 技术经济与管理研究 [作者] 聂雪林钟建安

胜任特征是当下管理领域理论界和实务界共同关注的热点问题。胜任特征的开发培训,已经成为组织赢得核心竞争力、保持竞争优势的需要。和传统的工作分析不同,员工胜任特征的开发培训将关注点转向了个体和组织特征的分析管理,使得组织在甄选、培训及绩效评估等人力资源管理系统的每一流程的连续性中受益匪浅。

关键词：特征模型 competency 培训者行为事件访谈法冰山模型个体特征胜任能力公平感传统培训关键事件法

基于胜任力成熟度模糊划分的个性化培训需求分析

[期刊] 华东经济管理 [作者] 刘波孙剑平

基于经典数学的非此即彼思维模式,培训需求分析在确定个性化培训需求的边界方面存在严重缺憾。文章以胜任力成熟度为培训需求分析视角,基于模糊数学的亦此亦彼思维模式,在员工胜任力成熟度分析中引入了隶属度范畴,并通过模糊划分建立了4个模糊集合。文章还进一步地阐释了这一更具操作性的分析框架在个性化培训需求分析中的具体运用。

关键词：胜任力成熟度隶属度模糊集合培训需求分析

基于胜任特征的连锁店店长培训研究

[期刊] 技术经济与管理研究 [作者] 殷智红李宇红

本研究旨在了解当前在岗连锁店店长胜任特征水平现状,探讨优秀连锁店店长应具备的胜任特征。本研究以文献研究和企业信息为基础,采用关键行为事件访谈技术、形成能力特征清单;通过问卷调查,采用因素分析和相关分析方法、确定连锁店店长胜任特征要素,制订胜任特征评量表,描述连锁店店长岗位胜任特征;在研究过程中,采用实质性研究与量化研究相结合的方法,对连锁店店长胜任特征进行了实证研究。研究表明,连锁店店长胜任特征模型共包括三类9项:专业知识、管理能力、个性特征,其中管理能力包括团队领导、人际沟通、服务导向、安排工作,个性特

关键词：胜任特征连锁经营人力资源管理能力

基于胜任特征的高职心理健康教育教师的培训

[期刊] 职教论坛 [作者] 黎凤环

当前对高职心理健康教育教师的培训存在着重知识技能掌握,轻动机、价值观的转变,强调共性,缺乏个性化培训,培训缺乏系统性和连续性等问题,难以切实帮助教师较好地胜任教育教学工作。基于教师胜任力开展培训,以心理健康教育教师胜任特征为参照标准进行培训需求调查、制定个性化的培训方案、选择运用有利于提高胜任力的培训方式和方法、加强培训的组织实施、开展有效促进教育教学行为转化的培训效果的评估,可有效提高心理健康教育教师的胜任力水平,提高工作绩效。

关键词：心理健康教育教师胜任力培训