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[期刊] 教育研究
[作者]
王爱民 毛大龙
职业教育需要培养人的主体性,培养职业认同以及行业归属感,使学习者的学习与人的价值取向统一起来。"红帮"育人模式通过建立以实践为主体的"合资""、合作""、合营"教育体系,建立职业认同和行业归属的教学模式,建立职业认同和行业归属的教育品牌,形成了职业认同和行业归属文化。"红帮"教育模式不仅体现了理想、情感和个人的主动进取精神,而且适应了职业认同和行业归属的需求。
[期刊] 特区经济
[作者]
彭木林
人工智能技术在文字创作与视觉艺术领域的发展使"创作者"身份不再限定于人类,拥有作品的人工智能是否能以著作权人的身份受到保护成为了理论研究的重点。美国联邦地方法院对"猴子自拍照案"中"非人类作者"著作权侵权案件的认定与世界各国的相关研究都为解决人工智能著作权归属提供了不同的解决视角。在短时间无修改法律条文需要的情况下,权利归属可借鉴早已存在且运作成熟的委托作品制度安排,这样可以避免更复杂的模式又使得人工智能著作权得到实质保护。
关键词：
人工智能 著作权 智能写作 委托作品
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王乃国
本文以苏州工业园区工业技术学校的"构建以提升职业素养为核心的个性化职业教育模式(以下简称IPQ)"为例,对职业教育的育人模式进行了研究与探索,提出了IPQ育人模式的基本框架和实现途径。
关键词：
职业教育 育人模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨欣斌
产教融合既是高水平职业教育的实现路径,也是职业教育服务经济高质量发展的必然要求。当前,高职教育的"双高计划"已经启动,如何以改革为驱动,建设好中国特色高水平高职学校和专业群,是摆在高职教育界面前的一个重大课题。以深化产教融合为主线,阐述了"双高计划"的逻辑理路,并以深圳职业技术学院为例,介绍了学校以特色产业学院为平台,校企共同建设高水平专业、共同开发课程标准、共同打造师资团队、共同设立研发中心、共同开发高端认证证书、共同"走出去"的双元育人模式。
[期刊] 软科学
[作者]
冯锋
在企业决策活动中,文化归属作为一个相关因子,其重要性应引起较多的关注。基于此,本文就文化的决策意义,企业文化的不同特质对决策偏好的规范和修正,从而对决策内涵选择的影响作了初步探析。
关键词：
企业 文化类型 决策偏好 模式选择
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张义先 李一平
21世纪,随着社会经济的迅速发展,社会亟须大量高技能的应用型人才,高职教育必须以其特有的人才培养模式来应对不断发展的社会需求。本文结合当今高职教育的时代要求,通过实例剖析了南海东软信息技术职业学院在高职教育人才培养模式上的实践,如"1321"、"2+1"的学期模式、"SOVO"、行动导向的教学模式、工学结合的课程模式、在课程体系中引入双证书教育、建设双师型师资队伍等,分析了其实践经验、存在的问题和发展方向。
关键词：
高职教育 人才培养模式 工学结合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
江西现代职业技术学院根据大学生思想政治教育的新需求,不断拓展新思路,以红色传统为底蕴,以红色文化为滋养,以红色基因为根脉,力推"三三三"红色文化育人新模式,即"三进":进教材、进课堂、进头脑;"三走":走社区、走农村、走企业;"三研":研编红色教材、研究红色课题、研创红色体验活动;"十一个活动
关键词：
江西现代职业技术学院 红色文化 文化育人
[期刊] 职教论坛
[作者]
龚寅华 丁寒寒 封智勇
目前我国高职教育进入了一个快速发展阶段,但是高职院校育人模式仍然存在培养质量不高、综合素质偏低等诸多现实问题。广州南洋理工职业学院创新性地提出"军魂育人、军魂管理"育人模式,对队员进行政治、文化、军事、管理四大素质培养,实施学生自主军训,对学生进行国防教育,践行中国梦、强军梦,促进学生综合素质的发展,构建平安和谐的校园文化等,较好地解决了高职院校育人培养存在的一些问题,并取得了显著的标志性成果。
关键词：
高职院校 军魂 育人模式 军政教导队
[期刊] 教育研究
[作者]
周朝霞 周晓敏
以培养学生职业素质和能力为核心的职业本位是高等职业教育的本质特征。基于职业本位的高职院校市场营销专业人才培养创新模式,注重对学生进行职业理想教育,指导学生进行职业生涯规划,强调根据行业对职业素质和能力的需求设计市场营销人才培养的课程体系、教学体系、考核体系。建立科学的多层面立体式的教学评估体系,建设高技能的教师队伍,是高职院校市场营销专业人才培养创新模式的保障。
[期刊] 统计与决策
[作者]
饶静安 王帅 王鹏
文章按照股票期权归属期的不同,分析了我国125家上市公司的股票期权激励计划,得出我国股票期权激励计划可分为单期归属、补充归属和分期归属三种模式。文章论证得出:我国上市公司大多采用的补充归属和分期归属计划,实质上是一种特殊的控制权收益现象。在此基础上,构建了两阶段贝叶斯纳什均衡模型,有效地解释了此种情况出现的深层次原因。
关键词：
股票期权 归属模式 控制权收益
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赖永辉
广东水利电力职业技术学院以行业服务为立足点和出发点,按培养工作开展深度和时间的先后次序,探索由熟悉和掌握专业技术知识,开展对外行业工种培训、行业函授培训,承接行业内科研与教研课题,研究成果循环投入日常教学环节,研究成果申报评审和发表,自评估与总结等6个阶段构成的人才培养模式,实现学生培养和教师培养两个目标。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王军 赵有生 吕一枚 薛洪启 姜惠民 孙晶艳
随着高等职业院校改革进程的不断深化,我国大部分高等职业院校已经从以扩大规模为标志的谋求生存阶段转向以提高质量为标志的内涵发展阶段,但依然存在着高职院校开放式办学体制机制不完善、人才培养针对性不强、培养质量不高、人才培养质量监控手段单一和人才培养实施保障能力不强等方面问题,长春职业技术学院创新性开展"高等职业院校开放式校企协同育人模式的探索与实践",探索出一条较好的解决上述问题的途径,并形成了显著的标志性成果。
关键词：
高职 开放式 校企协同 育人模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
才晓茹 邵路才 李旭 徐鹏
职业发展混沌理论为审视职业教育带来了新的视角,对卫生职业教育人才培养模式改革具有积极的理论价值和现实意义。基于职业发展混沌理论,卫生职业教育依托订单培养项目和定向实习项目,充分考虑学生职业发展中的非线性、初值敏感性、不可预测性等运动特征,逐步形成"大专业+多方向"卫生职业教育人才培养模式。在大专业基础上,开展多个专业方向培养,以就业为导向,以学生个人发展需求为中心,主动适应医疗卫生行业发展,使不同特质的学生找到适合自己的职业发展方向。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈增红
校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。校企合作的结合点是双方共同确定培养目标、教学计划、课程体系,共同参与教学及培训,共同研发课题,并实现校企文化共融。学校只有坚持让企业参与教学全过程,培养出社会所需要的高素质技能型人才,才能有效推进校企全方位、多形式的深层合作与融合,才能为校企合作的可持续发展提供动力。
关键词：
校企合作 双向参与 深度融合 育人模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴德银
文化是学校的灵魂和根基，是高素质人才培养的精神旗帜、内在动力和厚实底蕴。“爱生”则是新时期高职院校文化育人的价值凝聚与情怀彰显。浙江金融职业学院在文化建设和素质教育中注入一种极富生命张力的爱的情怀——让精神渗透爱，让节日充满爱，让制度体现爱，让行为传递爱，让爱渗透学校教育的每一个细胞，为学生的成长成才创造了有利的文化氛围。
关键词：
高职院校 文化育人 “爱生”模式
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